从传统阅读与数字阅读的二元关系论全民阅读推广策略

2018-08-29王艳红

中文信息 2018年7期

王艳红

摘要：通过对传统阅读和数字阅读的概况了解分析、明确现中国的阅读市场情况，明白理解传统阅读和数字阅读之间的二元关系。新型媒体以及科技的发达，使得传统阅读方式不再是主体地位，在此因将传统阅读和数字阅读结合起来，相互促进弥补，推进全民阅读。制定相关的政策战略，让全民阅读处于战略地位，让阅读体系更加完善。

关键词：传统阅读数字阅读全民阅读

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）07-00-01

阅读是人民提高知识层面的基本方式，有利于进行思想教育以及文化传播。国家全民阅读能力对于提高国家的综合国力也有重要作用。随着科学技术进步的发展，人民的阅读方式也越来越多，阅读有传统的纸质阅读转向数字化阅读，像网络小说，微博上的文章等这些新式的阅读方式不断在更新进步，数字化阅读的便捷让传统阅读受到冲击，在这个学习的社会上，我们应该明确传统阅读和数字阅读的优势，做到优势互补，明确传统阅读和数字阅读之间的二元关系，根据实际情况提出相关政策，实现全民阅读的推广。

一、传统阅读和数字阅读的概况

传统阅读主要通过印刷纸质文字来传播的阅读方式，人们可以从书中经过逐字逐句、反复阅读来理解书中的内容，消化书中的知识，具有一定的连贯性，并且能获得真正属于自己的知识，这是传统阅读的特殊之处，即便相比数字阅读，传统阅读显得稍微笨拙，但是传统阅读有它所承载的思想，也是很多人坚持买纸质书本的原因所在，这是一种情怀。再加上纸质的阅读可以减轻眼睛的劳累程度，相比数字阅读是通过多媒体等科技设备的使用，对于眼睛以及身体健康有一定保护作用。并且传统阅读不会轻易被人家复制利用，可以有效的保护版权，避免了作者与出版社之间的版权纠纷，而数字阅读在网上可以随意传播。每一本书都有它的特殊意味，让读者能在书中找到自己，珍藏利用也是一种很好的体验，这是传统阅读的价值体现。但是传统阅读的成本较高，需要人力物力财力的大量投入，对于读者而言购买图书的费用也是一笔开支。在传统阅读中翻阅图书并不是一件轻便的事，人们不能立马从中得到自己想要的东西，相比数字阅读检索起来也显得复杂。书本对于空间范围是有一定要求的，不如数字阅读占的空间体积小。读者在阅读时也会因为时间紧迫需求便利的原因，而对传统阅读不满意，这也是传统阅读的劣势。

数字阅读使用起来更加方便，没有时间和空间的限制，读者可以通过各种设备在任何地方任何时间，只要有需求就可以阅读，最明显的例子就是手机。各种信息数据更新速度也很快，效率高，这是数字阅读的一大优势。数字阅读让阅读更贴近人们生活，给了读者一个很好的平台沟通互动，读者可以在网上和作者或者网友展开讨论，获得更多的信息，打破了空间限制，信息的反馈也比较及时。数字阅读的范围更大，让读者能更容易找到自己想要的，也可以在平台上发表自己的想法，必要时候自己也能体验一把作者的感受。在版权问题上也不是那么容易保护，各种盗版信息的传播，对于出版行业影响很大。对于年龄大的人数字阅读并不是他们的选择，使用技术设备对他们来讲并不方便，各种无用信息的散播，对于数字阅读也不利。

现在数字阅读也面临了一些问题。网络上各种虚假无用信息的扩散让新闻媒体行业受到波及，这类的阅读让人们无法相信无法鉴别真伪，长期的数字阅读让人们接受能力变得简单，没有过滤无用信息，专注于无关事情上，社交网络上信息充斥也引起了人们的担忧，让人们的私生活受到影响。人们更是将多数时间花在各种媒体上，例如手机的方便，人们基本上时时都注意在手机上，减少了人类之间的交流。加上各种不良网络小说的充斥，不仅有版权问题影响，同时对青少年影响也不好。

二、传统阅读和数字阅读的二元关系

1.传统阅读的主体地位

科技的进步的确对于人们阅读的影响较大，各种阅读载体更新迅速，并且能够迅速淘汰跟不上社会节奏的产品，在短短的时间内数字载体的兴起和消失迅速，使得数字阅读也在此过程中受到严峻的考验，而传统阅读经过长期的时间考验，证明了它的主体地位，并不会轻易的被新的方式所取代，还是占据着它的主体地位。其实人们的阅读需求并没有变化，只是载体的形式众多，传统阅读也会一直在。

2.传统阅读和数字阅读的互补关系

传统阅读和数字阅读也是互补的，在时间自由空间自由要求时，人们会选择数字阅读，在需要一定深度时人们会选择传统阅读，每个阅读方式都有自己的特点，人们会根据不同的情况选择阅读方式，为了适应多样化的选择，传统和数字化的在寻求结合，互相补充，它们不是水火不相容而是可以共生共存的。应该重造阅读空间为不同人群打造阅读渠道，在全媒体时代，建立复合型阅读方式，解决传统的时空限制，又能排除各种不良信息，提高大众的选择辨识能力，进行素质教育，充分开展阅读工作。

三、推广全民阅读的建议

1.把全民阅读作为国家战略

全民阅读是一个非常系统的工程，应该解决好相应的组织资源、经费问题、活动开展以及阅读保障方面的问题，把全民阅读上升为国家战略，制定长期的目标计划，逐步完善设施，建立全民读书日，有规划的推进全民阅读。

2.重视青少年阅读推广

要提高全民的阅读素质，就应该从青少年抓起，对青少年成长影响较大的就有学校和家庭，应该提起阅读的重视，对于图书馆的建立应该重视，并开展阅读活动，拓宽青少年视野，家长也应培养青少年阅读兴趣。

3.构建良好的阅读环境

在社会上应该加强政府、社会文化、文化产业的联系合作。推出符合国情，满足不同读者需要的相應的阅读模式和产品服务，在社会公益方面加强文化公益的投入，让文化传播贴近生活，深入每一个方面角落推荐阅读，从而影响人们阅读，培养兴趣，这样才能有效促进全民阅读推广。

结语

在这个新时代，要好好把握传统阅读和数字阅读的关系，相辅相成，才能赢得全社会全人民阅读的利益最大化，才能提高全民素质，在这个道路上不能停止探索的脚步。

参考文献

[1]常凌翀. 数字视域下网络阅读与传统阅读的博弈探析[J]. 出版发行研究，2010.（4）：52-56.

[2]李杭.传统阅读与数字阅读 “ 异质互补”实现策略[J]. 图书馆学刊， 2013.（10）：6-7，117.