简析小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣
2018-08-29黄淑勤
黄淑勤
摘要:当前,随着我国新课程教学改革方案的实施,在小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣,成为小学英语教学的重点内容之一。我们都知道,学生是在汉语的环境中成长的,对于学生而言,接受英语自然存在一定的难度,需要教师积极运用各种教学方法和手段来调动学生的积极性,才能有效提高学生的学习效率。本文将简要分析,在小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣方面的相关内容,旨在进一步提高学生的英语语言表达能力和运用能力。
关键词:小学英语;学习兴趣
中图分类号:G623.31 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2018)24-0110-01
前言
在小学英语教学中,为了进一步顺应新课程教学改革提出的全新的教学理念,英语教师应针对具体的教学情况以及学生的学习基础,有针对性的设计教学方案,为学生创设良好的学习氛围,激发学生参与学习的热情,进而促使学生主动参与到教学活动中,及时发现学生存在的学习问题,帮助学生有效提高学习效率,逐渐培养学生学习英语的兴趣。因此,在开展小学英语教学活动的环节,英语教师应充分重视这一教学内容。
1.小学英语教学中培养学生学习兴趣的意义
在小学阶段,由于学生年龄较小,其认知能力和学习能力有限,受传统教学模式的影响,英语教师在开展教学的环节,往往忽视了学生的主体地位,影响了学生的学习积极性,导致学生英语学习效率较低。为了有效的提高英语课堂教学质量,英语教师应充分重视学生学习兴趣的培养,激发学生参与英语课程学习的热情,进而有效提高学生的英语表达能力。同时,结合学生在学习中遇到的问题进行分析,优化英语课堂教学方案,不断增强学生的学习兴趣,促使其可以主动参与到英语教学活动中。
2.小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略
在小学英语教学活动中,学生的学习兴趣是非常重要的。为了进一步完善以往教學中存在的问题,英语教师需要结合学生的具体情况,有针对性的制定教学方案,优化教学方法,重视学生学习兴趣的培养,促使学生可以主动参与到教学活动中,进而实现英语课堂教学目标。其中,小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略有:运用多媒体激小发学生的兴趣;改革传统英语的教学模式;合理引发小学生对英语的求知欲等几个方面的内容。
2.1 运用多媒体激小发学生的兴趣。在开展小学英语教学的环节,英语教师应运用多媒体激小发学生的兴趣,促使学生主动参与到教学活动中。多媒体的使用,可以为孩子们展现形象生动的画面,有利于英语教师引导学生进入到学习的情境中,在图文并茂、声像结合的学习氛围中,感受学习英语的乐趣,进而提高学生的学习效率。同时,关注学生在学习中遇到的问题,及时帮助学生进行解答,培养学生的学习信心。因此,运用多媒体激小发学生的兴趣,是一种有效的教学策略之一。
2.2 改革传统英语的教学模式。为了进一步提高小学英语教学的效率,改革传统英语的教学模式,是其中不可或缺的教学策略。在开展英语教学的环节,英语教师应积极的改革教学模式,重视学生的主体地位,帮助学生有效的参与到教学活动中。同时,在设计教学活动的时候,尊重学习的学习意愿,为学生创设良好的学习氛围,激发学生的参与热情,培养学生的学习兴趣,进而有效提高学生的学习能力。因此,在实际教学活动中,英语教师应重视改革传统英语的教学模式,将培养学生的学习兴趣作为重要的教学内容之一。
2.3 合理引发小学生对英语的求知欲。在实践教学活动中,合理引发小学生对英语的求知欲,也是小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略之一。在开展小学英语教学的环节,英语教师要明确学生的模仿能力以及学习能力是非常强的,对新鲜事物非常好奇。针对学生的学习特点,英语教师要创新教学方法,创设学生感兴趣的教学情境,吸引学生的注意力,进而帮助学生快速进入到学习状态中,有效提高其自身的学习能力和语言表达能力。同时,针对学生存在的学习问题,耐心的进行讲解,培养学生的学习兴趣和自信心。因此,合理引发小学生对英语的求知欲,具有一定的积极意义。
结语
综上所述,在新课程教学改革的发展背景下,通过小学英语教学活动,培养学生的学习兴趣,成为英语教师重视的教学内容之一。在小学英语教学活动中,教师应充分重视培养学生的学习兴趣,优化英语教学方案,根据学生的学习兴趣,创设良好的学习氛围,进而激发学生的学习积极性,逐渐培养学生的学习兴趣,进而实现英语课堂教学目标,不断提高学生的学习效率和英语表达能力。因此,在小学英语教学中,英语教师应积极探究如何培养学生的学习兴趣。
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