转型期民办高校辅导员在就业工作中的新思考

黄煌

【摘 要】随着近年来国内现代化教育体制的改革，各大高校纷纷进行扩招，毕业生的数量也在急剧增加。毕业生就业已经成为社会和高校共同关心的话题。企业岗位已经呈现出饱和状态，这对毕业生的辅导老师来说，如何做好毕业生的就业指导工作是一个极大的挑战。民办高校辅导员作为毕业生就业指导的核心力量，应当具备与时俱进的教育理念，提高社会认知水平和整体素质。本文将从当代企业及社会对就业人员的素质要求出发，探讨高校辅导员应如何摆正自己的位置，提高就业指导工作的效率。

【关键词】转型期；民办高校；辅导员；就业工作；新措施

引言

随着市场经济的不断完善和发展，社会对高校学生提出了新的要求，新的人生观和价值观。如何做好高校学生的毕业指导工作，提高他们对于社会、对于人生的价值认识，激发自身潜能，充分发挥自我价值，这是辅导员在开展教育工作时所要面临的一个难题。企业的竞争越来越激烈，大学生的就业竞争也是如此。辅导员与学生的联系最为紧密，对他们的就业指导有着显著的影响。因而，辅导员在开展日常工作时要以身作则，将学生的学习观念和就业观念引入正确的道路。

一、当代民办高校毕业生就业指导工作存在的问题

随着近年来普通高校大学的扩展政策开放以来，大学生就业问题就日趋复杂和严谨。而作为转型期的民办大学来说，由于专业的限制和职业能力的欠缺，使得民办高校毕业生无法做到高质量、高素质就业，他们所面临的竞争和压力更加巨大。在2016年国家教育部开展了关于高校毕业生的就业指导工作，其中重点指出，为了社会的稳定和谐发展，改善民生、经济，转型期民办高校毕业生的指导需要社会、学习、教师、家长等广大人士的共同关注和参与。而高校的辅导员作为毕业生未来就业方向的直接引导者，应当主动承担起正确引导毕业生参与就业和创业的责任，同时结合转型期的社会形势，与企业联手，及时探索出一条有利于高效毕业生未来发展的道路。

（一）社会职业岗位日趋减少

自改革开放以来，国家为了提高国际竞争力，拉动内需，激励经济增长，振兴中华，便提出了高校扩大招生数量的政策。自政策开发以来，各地各大高校纷纷施行，连年扩招，增长率可达9%。而国内企业的岗位饱和现象以及对高校生综合素质要求的提升给毕业生带来了巨大的就业压力，致使由市场主导的双向选择就业模式难以真正落实。与此同时，社会失业人士的保障制度并不健全，国企制度的改变，都是造成高校毕业生就业难的原因。这种现象不仅不能够解决社会现有的物质经济矛盾，还会影响到社会的安定性，从而动摇到国家的根基。

（二）辅导员就业观念的落后

高校毕业生的就业指导工作是整个教育的重点，也是一个难点。国内身在一线的高校辅导员对当今的世界发展形势都有一个较为清晰的认识，在做就业指导工作时能够正确引导学生如何提高自己的综合能力和职业素质，为今后的就业或者创业打下坚实的基础。而大部分的民办高校辅导员对自己的职责都认识不清，教育观念和从业理念无法与世界发展同步，相对落后。辅导员与学生的联系较为紧密，能够掌握大部分学生的个性特点，了解学生的表现能力和道德素质，但正因为如此，很多辅导员在进行工作时定位不准，虽然长期处于教育和管理的第一线，但工作的复杂性给辅导员带来了很大的压力，分散了从事就业指导工作的时间以及精力，使得辅导员在面临学生的择业难题时无法给出正确的指导意见。

（三）高校学生缺乏成熟的职业认识

如今大部分高校生的起点都比较高，特别是民办高校的学生，他们缺乏成熟的毕业就业认识，对未来的工作岗位要求较高，希望能够处于一个环境好、工资高、有回报的单位，并没有真正意识到当代就业形势的严峻性。目前高校的学习环境相对宽松，这就使得大部分学生在树立就业观念时缺乏对自身能力的正确认识和考虑，定位不准。人才市场的饱和状态对毕业生提出了更高的能力要求，而现今的高校学生并没有较强的竞争意识和独立性，他们的心理素质没有得到锻炼，在遇到工作上的挫折时很容易产生抱怨情绪。

二、高校转型期落实辅导员就业指导工作的创新措施

（一）培养就业观念，激发学习兴趣

辅导员在开展毕业生就业指导工作时，应始终将就业观念贯穿到整个大学期间的教育中来。对于高校学生来说，这既是思维的转变，也是行为的转变。特别是对于转型期的民办高校来说，辅导员是学生生活、工作的直接参与者，是最贴近学生和了解学生的人，拥有得天独厚的教育优势。从学生进入到高校中学习，辅导员就要努力给学生灌输激烈的竞争意识和就业意识，帮助他们认清社会上的形式，让他们提早承受就业压力，及时改变以往边学变玩的心态，认真参与学习，将所学的专业知识同未来的职业紧密联系起来。辅导员要教育学生，让他们学会独立思考问题、学会相互合作，增强自己的学习积极性，培养自己的兴趣和爱好，正确认识自己，敢于剖析自我，不断地在成长中完善自我，建构合理的知识体系，提高综合素养，树立正确积极的人生观、就业观和价值观。现在很多大学生出入社会以后，都缺乏自我认知，人际沟通能力较弱，在处理工作难题时往往会丧失自信和理智。这就需要辅导员在进行就业指导工作时，积极培养学生的交流能力，定期开展就业技巧指导和训练，让学生能够掌握正确的就业方法，及时调整好心态去适应社会、工作。

（二）开展思德教育，提高心理素质

思想道德教育在就业指导工作中也占据着重要的位置。辅导员在日常工作中要注重将先进的就业指导观念同思想道德教育结合起来，找到良好的切入点，这样才能为就业指导提供正确的方向和理论支撑。就业理念的培养并不是一朝一夕的事，应当渗透在学生的日常生活和学习中。加强思德教育，可以提高学生的心理素质，强化面对挫折时的承受能力，这样才能锻炼出他们不惧困难，坚强自信的品质。很多学生在刚刚开始工作时，无法端正自己的思维方式和心态，没有形成独立的思想，在工作的过程中不能脚踏实地，容易产生自傲和偏激的情绪，这对他们的未来生活是极其不利的。因此，辅导员要教导学生放远目光，磨练品质，端正思想，找准定位，不要自命清高，以工資的高低来看待职业的好坏，也不要害怕失败，正确认识挫折，以积极的人生观念去看待未来，面对工作要勤奋刻苦，努力完成工作任务。对于有能力有创新意识参与创业的学生，辅导员更要积极引导，鼓励他们自主创业，这样不仅仅可以解决就业难题，还创造了更多的发展机遇。

高校辅导员也要切实提高自己的服务意识，因为辅导员的综合素质就是就业指导的核心。只有辅导员的综合素质和知识体系提高了，才能认识到国际飞速发展对人才的能力需求，才能提出有效的指导意见。高校也要为辅导员开辟各种渠道，加强对辅导员专业能力的培养，让他们能够及时关注到国家政策的改革，了解人才市场的变化，然后结合社会实践活动提高指导能力。

结束语

中国已经进入到社会的转型时期，大学也是如此。市场经济的多样化发展注定高校中的大学生要培养出多种能力和良好的职业素质。现代社会是一个知识经济时代，高校辅导员要改变学生以往不成熟的思维方式，落实就业指导工作的开展，提高大学生独立自主的意识培养。世界的变化是瞬息万变的，民办高校要整合一切可利用资源，同社会企业一同为学生提供一个良好的就业指导平台。

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