从管理和引导的角度浅析高校学风建设

任静 白秀广

【摘 要】 学风建设一直以来是各个高校的重点工作之一，随着时代的发展，原来传统的一些东西逐渐不能适应目前高校关于学风建设方面的一系列工作，导致各个高校学风建设不同程度的出现了大大小小的问题。本文根据当前高校的教学和管理模式以及当代大学生的特点，通过管理和引导的思路，对当前高校的学风建设存在问题进行了分析和总结，并提出了改进建议。

【关键词】 高校 学风建设 学生管理

一、学风建设的本质及现状

学风从广义上讲就是全校师生在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，是全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。狭义上讲，学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法等具体地反映出来。本文主要从学生管理角度针对狭义上的学风建设进行论述。

当前高校不同程度的存在如下问题：部分学生自律性太差，出现经常旷课，早退，早晚自习参与度不高；作业完成情况差，有抄作业行为，甚至有同学雇人写作业；考试抄袭现象严重；创新和科研能力弱，以应付考试，保证顺利目的为主；手机电脑普及率几乎100%，严重影响课堂效果；网络占据大量课余时间。

二、学风建设问题产生的原因

第一，学生认知能力欠缺，没有形成独立的价值观、人生观，盲目从众现象常见，对学校、国家的政策理解不透彻。有些学生个人功利心理强，眼光不够长远，觉得自己专业对将来就业的职业不会有很大影像，所以放纵自己，忽视专业知识的学习。有些学生片面理解大众创业，万众创新，认为创业和创新需要以牺牲学业为代价，以休学或者旷课的代价来实现。

第二，过度的自由就是放纵，大学学习和中小学学习强度的差距太大，管理体制差别过大，让紧绷了十多年的弦一下子松绑，过于依赖学生的自制能力进行学习是行不通的，有人的地方必须要制度和规章。

此外，还存在一些其他方面的因素，部分学生在学业、就业双重压力之下感到迷茫，没有明确的学习目标，有些甚至选择急功近利的方式来面对大学生活。而师风师德、家庭教育、社会环境等也都是影响学风建设的客观原因。

三、关于做好学风建设工作的思考和建议

建设高校优良学风，需要一系列强有力的有针对性的措施和载体，主要从以下几方面进行。

（一）多措并举，深化学风建设管理

1.严格做好学生日常学习管理工作、促进学生形成良好的学习习惯

成立由辅导员和班主任、学生党员、学生干部组成的学风督查小组，在早晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，定时去抽查学生上课情况，严格处理学生迟到、早退、旷课的行为。

加强学生宿舍管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。日常没有课程的学生在宿舍内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守大学生宿舍各种纪律规定。

2.加强班级管理，以班风带学风

注重学生干部培养。辅导员老师和班主任本学年分年级分班级开展学生干部工作培训会、经验交流会，引导他们发挥好模范带头作用，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。

开展形式多样的班集体活动。针对不同学生班级的需要，邀请心理咨询中心老师开展专业团体辅导活动。班主任组织针对班级学生学习生活方面的问题开展主题班会，为学生会答疑解惑，提供深入交流的平台。

3.加强诚信考试教育，营造良好学习氛围

建立严格的考试作弊处罚制度，在考试前后加强诚信考试宣传，严肃考风考纪，召开由班长、团支书及宿舍舍长参加的考试动员大会，将公德教育与诚信教育和考风考纪相结合。

4.建立校园网络管理体系，用好网络这把双刃剑

学校要建立起一套完整的网絡管理体系，一方面要有效的控制同学们的网上娱乐，游戏时间，另一方面要倡导和引领大家合理的使用网络，利用网络进行学习，宣传，建立网络学习的新局面，而不是沉迷于网上娱乐，游戏，聊天等等不利于学生发展的内容。

（二）帮扶引导，提高学生自学能力

1.通过实施“习惯养成工程”，帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，增强自我约束能力，促进学生良好学习生活习惯的养成。

2.通过实施“学习帮扶工程”，让在学业上有困难的学生得到有针对性的帮扶，使学生转变学习态度，增强学习动力，提高学习积极性。

3.通过实施“能力提升工程”，促使不同的学生在不同的阶段确立明确的目标，寻找合适的学习方法，有针对性的突破难点弱点，全面提升个人能力。

4.通过实施“教学互助工程”，搭建线上线下师生沟通交流平台，让学生和授课老师有更多的沟通交流机会。

5.开展主题学习系列活动

根据不同阶段，不同学生的需要组织进行主题学习等经验交流活动，从英语、高数以及专业课程等主题着手进行学习经验、技巧分享，发挥朋辈辅导的作用。

学风建设工作是一个复杂而长久的工作，这是我作为一名辅导员在自己平时工作中所看到，总结出来的一点经验。作为教育工作者我们每个人都应该在各自的领域里努力使得我们的学风建设走上健康发展的道路。

【参考文献】

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