让孩子在错误中快乐成长

娄菊梅

【摘 要】 每个学生都会犯错，在犯了错误的时候，作为老师，如何通过学生的错误有效引导和教育，让学生既能认识到自己的错误，又从中吸取教训，从面得到成长呢？本文借教学中一名学生的作文，表达了笔者对学生教育的一些感悟。

【关键词】 小学教育 作文 成长

算年头，执教已有二十多的，每天都有感动，每天都有不同的体会，这就是教学，这就是教育。

小女孩，有一张圆圆的、可爱的脸，只有10岁，却很自信、坚强和优秀，她就是南山路四（一）班学生——王晓晓。

说她坚强，是因为她自六岁多上小学至今，除了周末，一直在学校寄宿；说她自信，因为无论是办板报，还是主持班级活动，她都显得那么有条不紊，胸有成竹；说她可爱，是因为她的身上时时洋溢着一种探询似的、天真的又略带一点诡秘的笑容。仿佛一只小精灵。很难想象，这么一个快乐的女孩子，她会来自一个离异家庭。她的妈妈虽然再婚不到一年，但看得出，他们相处得很融洽，因为在她的身上始终洋溢着一种自信，一种快乐。在我看来，一个从七岁就开始离家住校的女孩子，会活得如此精彩，简直就是一个奇迹。不仅如此，她门门功课都名列前茅。班级合唱，她担任指挥；办黑板报，她又是主角；作文课，她文章常常在全班同学面前诵读……生活于那样一个家庭，却又是如此自信、坚强和优秀，真令人赞叹。

期中考试，我照例发了卷子，批改作文时，我发现她的作文《在快乐中成长》是那么地与众不同。文章一开头这样写道：“在我的生活中，充满了酸甜苦辣，但是最终我还是会豪迈地笑、自信地笑。为什么呢？因为每一次遇到不开心的事，我都会安慰自己。还有家人给我勇气和力量，让我在快乐中成长。”接下来，她写了这样一件事。周日，她赶去上跆拳道课，拥挤的大街两旁春意盎然、花红柳绿使她目不暇接，在她被眼前美景陶醉时，感觉谁好像动了一下她身后的背包，她误以为是被柳枝挂了一下，却并没有在意，直到中午12点跆拳道下课，她准备用背包中的手机给妈妈打电话时，发现手机不见了。这时她才恍然大悟，原来在大街上，有人趁她不注意偷了她的手机。在炎炎夏日，她竟然吓出了一身冷汗。但此时她没有哭，首先，她进行了自我安慰，却发现这一招很快不灵了。因为手机对一个孩子来说，毕竟是一件比较贵重的物品。对她而言，这是一件比较严重的事情。最令我出乎意料的是，当她鼓足勇气向妈妈说明情况后家长的做法。这位家长竟然没有一句唠叨责备的话，而是告诫她：“这次我不惩罚你，但是以后要知道做什么事都要细心点。”这件事就结束了。

虽然这句话看似平淡无奇，却包含着多少教育智慧啊！第一，这位家长当时一定很恼火，但却很冷静，没有进行一般人常用的“急风暴雨”式的批评。而是告知了孩子事情的严重性：“这次我不惩罚你。”第二，家长向孩子言传身教了对待错误的方法，即从错误中汲取教训，“但是你要知道做什么事都要细心点”。我由衷地佩服这位家长的教育智慧。最难得的是，她处理事情果断而不啰嗦，更加保护了孩子的自尊心。第三，为什么孩子犯了错误能够向家长坦然认错？关键在于家长对错误的态度给了孩子承认错误的勇气和力量。我想，归根结底是家长宽容与理性的教育态度。而现在，我们越来越多的孩子学会撒谎，是什么原因？难道不是我们处理错误的态度不正确造成的吗？我们往往只是追究错误的本身。即为什么会错？而忽视了另一个角度，我们从中可以得到什么？如果我们能把孩子的错误当成人生经验财富的积累，我们的孩子还会惧怕错误吗？还会不惜冒着挨打甚到更大的风险撒谎吗？看到这样一位独特的家长，我不由得感到一种佩服与惭愧。更让人感动的是，家长的这种处理方式起到了立竿见影的教育效果。文中写到当她听了妈妈的这句话后，仍倍感自责：“妈妈虽然这么说，但我心里仍很不舒服。畢竟带手机是我自已要求的。”由此可见，正是妈妈的宽容与理性批评促使孩子内省力量的产生。他的教育效果真可谓事半功倍。

然而，这件事却远没有到此为止，他对孩子的激励和教育是深远的，请看文章的结尾：“虽然，我这次干错了事，但是，我还是很快乐，因为一件这样的事，让我懂得了一个人生的哲理：如果你大胆一点，谦虚一点，也许你就会快乐了！”

读了这篇作文，我想了很多，作为一名语文老师，我想到我的教学；作为一名班主任，我想到自己对班级的管理；作为一位母亲，我更是想了在出现此类事情时自己对待孩子的态度、方式方法。

让孩子在错误中快乐成长，这是一种多么美妙的教育！