浅谈美育在当代大学生素质教育中的价值构建

刘晓璐 赵冉

【摘 要】 随着时代的发展，教育对人的发展越来越重要，尤其是在当前的现代文明之中，综合教育更是重中之重。目前，我国的发展正处于深水区，對教育的要求也更加严格，换句话说，对高素质人才的需求更加紧迫。因此，审美教育在新时期有着特殊的使命，它纵览教育全局，并且与其他模块教育相互联系、相互渗透、相辅相成。本文就美育在当代大学生素质教育中的价值构建做了简单的介绍。

【关键词】 审美教育 素质教育 价值构建

审美教育在某种意义上起着完善大学生精神世界的作用，当代大学生虽说接受着高等教育，但是在精神上仍然存在得不到满足问题。教育是一个长期的过程，当代大学生出现“美盲”这种情况，也是由于之前的基础教育并不完善的原因。因此，当今高等教育肩负起完善大学生教育结构的重任，从宏观把握的同时，也从微观入手，为提高当代大学生综合素质而准备。

一、美育是当代大学生德育发展的途径

审美教育在高等教育中有着举足轻重的地位，它具体表现在艺术课堂与实践给学生带来的营养价值。看似孤立的艺术课堂与实践，却蕴含着人文教育的精华，它不仅可以促进大学生思想道德的提升，而且可以完善学生的人格，另外，还可以为大学生开启人生的智慧之门。艺术源于生活又高于生活，所以，有助于大学生树立起正确的人生观、世界观、价值观，从而提高他们的认知度，达到完善人格的目的。艺术作品本身所具有的灵性，也为具有文化底蕴的大学生所接受，一件优秀的艺术作品可以为学生创造良好的文化氛围，也可以为学生传达出最佳的思想情怀。艺术课堂于潜移默化之中将学生的审美能力提高，同时也为学生塑造了一个全新的自己。另一方面，艺术课堂对大学生起着教育的作用，艺术是生活的写照，每一件艺术品都有它自己独特的生活价值，也是作者自己对生活的感悟与情感的寄托，所以，当代大学生在学习或者了解的过程中，必然会受到作品思想的影响，这也间接对学生进行了教育。优秀的作品是能够在精神上、在思想上、在观念上、在艺术上等方面与学生产生共鸣，在课堂与实践中总有一处让学生与之心心相惜、让学生灵感奇发、让学生感同身受，这也是艺术的魅力所在、也是艺术的价值所在。因此，艺术课堂传达出的不仅仅是艺术技巧本身，更是民族情怀和人文精神。

二、美育促进大学生智力发展、提高科学素质

在我国的教育中不重视审美教育的现象普遍存在，这可能也与我国的教育体制有关系，尽管我国教育部门多次呼吁素质教育，但是考试的选拔制度仍然是学校及家长教育思想的指挥棒，他们认为学生在校最重要的任务就是学好文化课程，考取较高的分数。在大学期间可以拿到奖学金、相关证书，最后能够找到一份不错的工作。所以说，学生的审美教育是极其缺乏的。审美教育虽然不能在学习成绩中起到立竿见影的作用，但它却可以在长期的学习过程中体现出自身的功能和效力。在生活中，人们讲究营养均衡，那么，在这方面学术与生活是大同小异的，学术教育也要讲究“营养均衡”，全面挖掘人的潜能，大脑分为左右脑，左脑与右脑的协调发展才能够让人健全发展，逻辑思维固然重要，但观察力、想象力、创造力同样重要，同时它也有助于提高学生的理解能力、增强学生的思维能力，因此，美育是教育中必不可少的元素。美育通过艺术作品对真实事物的再现，来反映生活的奥妙，艺术的价值在于用最简单的手法传达出最深厚的韵味，从不同的角度启发学生思维，引导学生发现和掌握客观规律。通过调查研究发现，艺术生的思维想象能力相比一般学生较强，一大部分原因离不开艺术作品对他们的长期熏陶，他们不仅在思维上表现灵活而且在感情方面也更加丰富，在学习方面也更为积极，这不仅有利于促进学生的全面发展而且有利于提高学生的学科成绩。因此，高效要着重培养综合性人才，不仅要注重学生的知识结构和专业素养还要注重学生的人文教育，实现理性与人文的有效结合。最终，丰富大学生知识体系、完善大学生人格教育、提高大学生的科学素质和人文素养，从而适应当代教育发展潮流。

三、美育有利于大学生的心理健康

美育不仅是大学生自身发展的需要，也是当今社会发展的要求。艺术作品不管美术也好还是音乐也罢，它们都有一个共同的特点就是艺术化的生活，这些作品都是时代跳动的脉搏，它们所反映的不单存是文化领域，而且包含着经济、政治等多方面，同时也是当时整个人类社会精神文明的反映。所以，大学生从中所能汲取到的营养是具有无限价值的，从人的身心到个性再到思维无不体现着艺术的作用。另一方面，艺术可以给人带来乐趣和享受，所以，它有一个重要的作用就是培养学生的健康心理，使学生的内外发展趋于协调。高校可以突破常规思维，不仅设置艺术课程还要鼓励开展美术展览、创办文艺节目等活动，以至于提高学生的交流能力并且克服学生的固执心理或封闭心里，从而培养大学生健康的心理。另外，高校要选择健康有效的艺术作品，现代市场艺术良莠不齐，为了学生的健康发展，高校要严格把关，为学生提供有价值的艺术作品，让他们正真得到提高。

四、总结

新时期、新时代赋予美育特殊的意义和使命，高校作为培养高端人才的基地，需要不断更新教育体系和教育理念，高校在继承传统美育的同时，也要赋予其新的时代内涵，正真实现继承传统、推陈出新、革故鼎新。

【参考文献】

[1] 徐世鼎，刘涛.从美育角度谈学校的德育工作[J].教育探索，2006 （9）：90-92

[2] 李存霞，侯万福，孟亚明.社会主义核心价值体系教育美育化[J]. 河北广播电视大学学报，2010 （6）：95-97