关于初中体育有效教学的几点体会和思考

祁志刚

摘 要：初中体育教学可以提高学生的身体素质，促进青少年身心的全面、健康发展。随着教育改革的推进，教师应当积极创新教学方式、转变教学观念以促进初中体育教学的有效展开。

关键词：初中体育；教学观念；教学设施；道德品质

初中体育教学是体育教学的重要一环，正是加强学生体育教学、促进学生体育素质发展的关键时期。教师应该采取有效的措施帮助学生进行体育训练，完成教学任务，这也是现代素质教育的要求。以下，笔者仅根据自身多年的教育实践，就如何促进初中体育教学谈一谈自己的认识与看法。

一、转变体育教学的观念

转变教学观念可以切实促进学生体育水平的提高。教师在进行体育教学时要根据教学要求和学生的身体素质水平明确课上学生的活动量，不至于太繁重、也不宜太宽松。太繁重的体育活动必然影响学生学习其他科目的精神；太轻松的活动量又起不到锻炼学生体质的作用。体育教学和其他学科一样教师要发挥自己的组织作用，对学生进行科学的引导，要提高自己的教学素养，树立科学的教学观念。由于学生秉性差异和个性差异，教师要针对学生的情况进行有的放矢的教学，让学生可以自由发挥自己的天性，进行体育锻炼。

另外，教师要促进教学的多样化，激发学生的兴趣，发挥学生学习的主动性。教师可以增加多种类型的体育项目，从而全面促进学生的身心发展。传统的体育教学多数是以球类运动和田径运动为主，教师要增加例如定向越野、游泳、网球、射箭等新的体育项目，这些新的体育项目必将增加学生的兴趣，提高学生上课的积极性。教师还可以增加一些益智类的棋类游戏如象棋、围棋、军旗等等，这些项目可以在室内举行，也减少了学生进行体育活动的身体活动量，有益于学生的劳逸结合，从而促进体育教学的有效开展。

二、完善的教学设施有利于体育教学

（一）完善体育设施

体育教学主要是户外的活动，良好的设施和活动环境对于学生的学习具有极大的帮助。更新教学设备，完善教学设施可以使教师的教学能力得到充分发挥，也为学生的个性化发展提供了基础。教师可以利用教学设施对学生进行各种科目的训练，促进学生体育的全面发展；学生也要学会利用体育设施，不要让体育设施成为空架子。

例如：学校游泳馆的建成使用，教师就可以在馆内教导学生关于游泳的知识，教导学生进行各种方式的游泳如：蛙泳、自由泳、蝶泳等。只有设施完善教师才能进行有效的体育教学，否则很难对学生进行这方面的教育，即使对学生讲解这方面的知识也只是理论上的，其难以和实际相结合。

（二）利用互联网进行体育教学

对于体育教学中一些理论上的问题，教师可以利用多媒体进行讲解，理论是实践的基础，只有学好理论基础，学生的实践活动才能更好的进行。传统教学中，体育教师对体育理论的重视不足，而利用多媒体，教师则可以深入浅出的讲解体育理论，多媒体将声音、图片等多种方式结合起来，调动了学生的积极性，加深了学生对知识的理解。

例如：在进行篮球教学时，教师可以利用多媒体介绍篮球的起源和篮球的发展现状。篮球是以手为核心的对抗性体育运动，起源于美国，目前世界范围内，美国的NBA比赛是篮球水平最高的职业联赛。针对篮球活动中的规则和要求，教师可以运用互联网介绍其要点，针对性的讲解可以让学生对篮球活动有清晰的了解，从而在实际能够遵守规则进行篮球活动。此外，教师还可以让学生观看几场NBA和CBA比赛，为其介绍一些出名的篮球运动明星比如迈克尔·乔丹、姚明、科比·布莱恩特等，并鼓励学生选择一个自己喜爱的篮球运动员，以此激发学生对篮球的热爱。

三、培养学生的思想道德素质

体育教育在培养学生的思想道德方面有着自身的优势，因为其他教学都是在课堂进行的，体育教育却是在户外进行的。体育教育培养学生的道德素质不是空洞的讲解，而是和具体的体育教学活动结合起来的，通过体育活动潜移默化地影响学生。教师在进行体育教学时，要将思想道德品质教育融入其中。

例如：在进行100米短跑训练时，教师应该向学生讲述“一鼓作气”的道理，短距离的奔跑，学生只有拿出自身的全部的实力，拼劲全力才能取得胜利。100米短跑训练重在最大限度的发挥学生的人体本能，从而幫助学生树立拼搏奋斗和竞争的体育精神。此外，教师在教导学生进行篮球训练时，要教导学生拥有合作意识，各个位置各司其职，只有大家之间通力合作才能赢得比赛的胜利。合作是体育的重要精神，教师在进行教学时应该让学生理解合作的重要性。如果没有合作，学生只是每个人各打各的那么就不会赢得比赛的胜利了。

总之，体育教学中教师应该开展有效的体育教学，充分利用教学设施，促进学生道德品质的发展。初中体育教学中教师要努力提高自身的素质，结合学生的实际情况，提高学生的身心素质的全面发展，这是现代化体育教学的要求，也是提高学生体育素质水平的要求。

参考文献：

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