对当前飞行大学生准军事化管理的探讨

2018-08-23杨冬

求知导刊 2018年9期

关键词：高校

杨冬

摘要：飞行大学生准军事化管理是民航院校普遍采用的行之有效的管理模式，当前准军事化管理面临着新的问题和挑战，如何适应时代需要，培养全面发展的合格民航飞行员，是值得行业院校教育者深入探讨的问题。

关键词：准军事化管理;飞行大学生;高校

中图分类号：G647

文献标识码：A

一、飞行大学生准军事化管理

何为准军事化管理？准军事化管理是指在学生日常管理中，有机地引用军事化管理所特有的组织形式、标准的行为准则、严格的管理制度和考核手段，从而达到培养学生全面成长成才的目的。准军事化管理作为一种特殊的学生管理模式，在飞行大学生成长成才、素质培养以及作风养成方面发挥着至关重要的作用。准军事化管理作为飞行大学生特色管理模式，以实现飞行大学生管理科学化为出发点，以更好地帮助飞行大学生成长成才为目标，以服务民航强国战略为落脚点，对于提高学生的自律能力、自我管理能力以及心理承受能力都有着非常重要的意义。

二、当前飞行大学生准军事化管理存在的问题

1.管理过程的科学化水平不够

准军事化管理的核心是飞行大学生的日常管理，其核心是一日生活制度的贯彻和落实。在一系列的日常管理行为中，涉及学生考勤、请销假、内务检查等纷繁复杂的数据和记录。以中国民用航空飞行学院为例，当前飞行学生的准军事化管理基本还保持着传统的管理方式，每日的管理记录基本靠学管干部来记录汇总，特别是近年来随着招生规模的不断扩大，对管理者提出了更大的挑战。因此，管理过程的复杂性和管理群体的扩大迫切要求管理方式发生变革。如何将现代技术手段和通信手段纳入管理过程中来，提高管理过程的科学性，提高管理效率是每个学生管理干部需要认真思考的问题。

2.管理过程未注重学生个性发展

准军事化管理的核心是“严”字当头、铁的纪律，这种管理对于培养飞行大学生的规则意识有很大的作用，但是随着时代发展，其弊端也逐渐凸显出来。这种程序化的管理方式过于注重教育对象职业素质的培养，而对学生的个性化、自主性重视程度不高，也在一定程度上约束了学生的思想。特别是新时期高校大学生个性意识、主体意识、权利意识大大增强，许多学生对准军事化管理提出质疑，甚至产生逆反心理。近年来，飞行大学生因违反学校准军事化管理制度而收到处分的现象屡见不鲜。因此，注重学生个性发展，关注学生心理需求，鼓励学生变被动管理为主动参与管理，这是当前准军事化管理迫切需要解决的问题。

3.管理者专业化水平不高

管理过程的实施和管理的效果很大程度上是由管理活动的执行者决定的，但是当前飞行大学生准军事化管理队伍的建设还无法达到现实要求，这主要表现在管理队伍的职业素养和师德师风方面。一方面，学生管理干部的专职化水平不够，没有经过系统的准军事化管理培训，对相关管理制度的学习和理解还有待加强;另一方面，高校教师的师德师风建设关系着学生的成长，学生管理干部即辅导员作为高校教师的一部分，责任感、使命感仍需要进一步加强。

三、建议

实行准军事化管理重在落实，要全员参与、全面育人，飞行大学生准军事化管理的主体是学管干部。在大数据的时代背景下，要将数据管理、信息互动的现代管理理念引入准军事化管理过程中来，以科学的信息管理平台为飞行大学生准军事化管理提供技术支撑。探讨和研究飞行大学生准军事化管理信息平台的可行性和实用性，具有很大的现实意义。通过建立信息平台来为管理提供数据支持，为学管工作者和学生及学生家长搭建一个新的沟通平台。通过提高管理的科学性、严密性，以及加强管理过程中的互动交流，实现在日常管理过程中以科学的平台管理代替过去的粗放式管理。

另外，要关注管理过程中的突出问题，高校教师作为学生的引路人，要时刻以学生成长成才为目标，关心、关注、关爱每一个学生，注重学生的个性化发展，在管理过程中要鼓励学生多进行自我管理，发挥学生的主观能动性，变被动约束为主动管理。在重视学生专业素质培养的同时，关注他们的心理健康，塑造健全人格，促进学生全面发展，助他们早日圆梦蓝天。