点滴渗透，让多元化的“迪美”放飞七彩的梦想——简述合肥市第四十八中学滨湖校区“迪美”美术社团课程多元化建设

李 红

（合肥市第四十八中学滨湖校区，安徽 合肥 231200）

“迪美”社团创建于2012年9月，旨在陶冶学生的情操，启迪智慧，本着提高学生艺术修养，促进学生全面发展的原则，为喜爱美术的同学搭建了一个互相交流的平台，力求弘扬美术文化，营造校园艺术文化氛围，努力将学生的专长发挥到极致，尽最大努力培养学生发现美、表现美、创造美的动手能力和创新能力。几年来，我们社团课程形式多样，学生参与度高，在各项比赛和活动中均有良好的表现。

一、“迪美”社团招新对象

“迪美”社团招新面对的是七、八年级的学生，社团课安排在每周四下午课外活动。社团成员都是有一定美术基础，对美术有浓厚兴趣的学生。通过自愿报名，经过筛选而挑出的有美术特长的学生加入社团。社团有标志、有章程、有制度，优胜劣汰，保证社团成员动态调整，充分吸纳真正优秀的学生，以点带面，以提升整个学校的美术教学质量和艺术品位。

二、“迪美”社团标志设计

“迪美”的标志：由迪美的拼音首字母缩写组合变形而成，“D”寓意调色盘，红、黄、蓝三色笔触代表三原色，“M”将绘画工具铅笔和软笔融入字母之中，表示美术元素。

三、“迪美”社团是学生美好的心灵家园，是创造美的乐园

（一）努力营造良好的艺术氛围，让学生在“迪美”能接受良好的文化艺术熏陶，能学以致用

营造浓厚的艺术氛围，老师就要多努力、多付出，涉猎广泛的美术知识和美术形式，绘制大量优秀的示范作品，和学生的美术作品一起装饰校园环境，我们让配电房房门都变成门画，师生的美术作品随处可见，通过潜移默化，开阔学生的眼界。

在社团活动实践中，尊重差异，让学生选择适合自己的美术类别，有的学生喜欢动漫，有的学生喜欢手工，他们就可以在社团课上做自己感兴趣的事情，社团成员彼此影响、互相学习，学生想学什么，由自己做主。老师要做优秀的杂家，多积累、多学习，也可以和学生互相学习。从而在教学中陶冶学生美的情操，养成学生美的行为习惯，能够用自己所学美化环境、美化生活！

（二）学生在社团中得到很好的影响和引领，在各级比赛、展演活动中获得好成绩

1.在2013年11月，我校“迪美”社团获得“合肥市优秀社团”。

2.在2014年11月，在“滨湖嘉年华”社团展演中获得“最佳创意奖”。

3.在合肥市、包河区各级比赛中，所带的学生都有很好的表现，多人多次获得市级、区级一、二等奖。

4.2017 年5月，在我校社团嘉年华的展示活动中，“迪美”的展示内容丰富多样、色彩缤纷，给人以美的视觉享受。

5.2018 年3月，在安徽省工会举办的“放飞中国梦 高歌新时代”——隆重纪念改革开放四十周年活动包河区启动仪式上，我校的绘画作品得到广泛好评。

（三）“迪美”社团注重传统文化教育

在教学中，我们不单单传授技法，还注重培养学生有爱心，懂感恩，百善孝为先，尊重师长。要热爱生命、珍惜生命、关注生命，以赏识教育为主，帮学生建立自信、自爱、自强的优秀品质。

我们还注重培养学生学会担当社会责任，关爱他人。我们在2014年11月“滨湖嘉年华”活动中，用师生作品义卖的善款来救助邻校病童，让学生懂得用我们的所学可以帮助那些需要帮助的人，多传导一些正能量，培养学生乐观向上、大爱无疆的情怀。

总之，我们一直秉承构建多元化充满文化艺术氛围的美术社团的宗旨，让学生广泛涉猎各种美术形式，学会运用多种美术语言来表现美、创造美。让学生在我们的教学中充分感受美术的魅力，学习和传承中国传统文化的精髓，处处注重文化的渗透。文化是一种素养，文化是一种情怀，文化更是一种春风化雨的潜移默化！在艺术的海洋里，让学生建立成功者的自信，利用美术教学，去渗透真、善、美的文化学习，并激励学生不断去探索、去学习，从而走上成功之路。