高职高专思想政治教育存在的问题及对策分析

王崇峰

【摘要】近年来，高等职业教育的快速发展，加强和改进高职学生的思想政治教育，是摆在各级高职院校和思想政治教育工作者面前的一项重要任务。然而，由于种种原因，高校思想政治教育存在諸多问题，已成为制约高职教育发展的重要因素。根据高职院校思想政治教育的现状，针对高职院校学生思想政治教育的特点和发展，提出了加强高职学生思想政治教育的对策和措施。高职学生的成才与高职教育的培养目标。

【关键词】高职院校；思想政治教育；创新

一、高职院校思想政治教育工作存在的问题

（一）高职思想政治教育意识较为浅薄

高职教育目标普遍被认为是培养技术应用型人才，人们通常关注的是“技术”“应用”“应用性”“应用型”甚至是与之相匹配的如“技能”“技艺”“实用”“操作”等要义，在实际的教育教学过程中，要重视技术、技能和动手能力的培养，轻视思想政治教育，反映高职教育中思想政治教育的价值不高。在学校里，思想政治教育的安排不够充分，思想政治教师走出去学习的机会并不多。思想政治教育的深度和广度是不够的，学生只需要对专业技能进行定量的评价，却忽视了对学生思想道德素质的定量评价，使得高职思想政治教育失去了应有的地位。

（二）高职思想政治教育难度系数高

高职思想政治教育是因材施教的重要内容。但目前高职学生既有高中起点的大高职生，也有初中起点的小高职生；既有本省生源，也有外省生源；他们既有参加高考的学生，也有参加过自主招生考试的学生。学生的知识储备和道德素质是不平衡的，人生观、世界观、价值观、理想抱负和行为习惯各不相同，人格、心理、生活态度的差异很大。这些情况造成了高职院校思想政治教育中“因材施教”的复杂性，极大地提高了高职院校的思想政治教育水平。因此，高职思想政治教育需要学生的学生复杂性的实践特征，探索适合高职学生思想政治教育的途径、措施、方法和模式。

（三）高职思想政治教育的途径比较单一

在学校学习中，高职学生的思想政治教育一般是通过德育课和报告会进行的，学生的兴趣不是很大。然而，学生在校外实习过程中所接受的思想政治教育也不多，甚至是空白。这种思想政治教育停留在一个单一的课堂和书本上，缺乏一种全面的道德行为训练模式。它使高职学生思想政治教育的方式和载体相对单一。学生对思想政治教育的接受程度不高，学生对传统单一思想政治教育模式不感兴趣。学习思想政治教育的积极性不高，导致思想政治教育的分离，最终影响了高职思想政治教育的效果。

二、高职院校思想政治教育工作的对策

（一）加强思想政治教育的重要性

党中央历来重视大学生思想政治教育工作。高职院校应高度重视思想政治教育工作，以学生的思想政治教育为重点，决定学生的思想政治教育领导能力，探讨和指导学生的思想政治教育工作。研究学生思想政治教育工作，倾听学生思想政治教育。教育报告应配备足够的思想政治教育师资队伍。在思想政治教育中，要充分发挥思想政治教育的人文、物质、财力等方面的作用。

（二）全面加强高职学生思想政治教育

高职院校注重培养学生的实践能力，在学校有实训基地，校外设有实训基地。高职院校的学生一般都要学习学校的基本理论知识，并在校内或校外进行实训场所和基地的实践。实习单位和试用单位的氛围和学生辅导员的风格会对学生产生影响。因此，高职院校思想政治教育环境多样，形式多样，高职院校思想政治教育具有较强的开放性。高职院校应抓住教学、实践和培训的各个环节，加强对学生的思想政治教育。同时，校外教师和教师在传授科学文化知识、专业知识和职业技能的同时，要加强学生思想政治教育，整合思想道德内容。教育、职业道德教育融入实验、实践训练、毕业设计等。在教师的正确教育和引导下，我们应该在实践中进行教育，在实践中实施自我教育。

（三）丰富高职学生思想政治教育的途径

在思想政治教育中，高职院校除了思想政治理论和报告外，还应创造更多的思想政治教育的途径和载体，加强对学生的思想政治教育。比如看视频数据，向学生展示先进入物的事迹或一些典型案例，让学生接受生动的教育，组织学生开展社会实践活动，为教师提供社会实践活动的指导，建立稳定的社会实践基础。让学生通过实践活动得到具体的体验。检查工作在实践中不断发展、锻炼和完善；开展丰富多彩的校园文化活动，学校应结合国庆节节、八一建军节以及七一党的生日等重大节日和纪念活动。引导学生对节日和纪念日有深刻的认识，并制定相应的纪念活动。新媒体等新媒体在校园文化建设中的重要作用，建设良好的校园网站，积极开展网络知识竞争、网络微电影竞赛等健康多彩的网络文化活动，使网络成为一种新的网络文化。要组建各种大学生社团，既要有理论型的社团，又要有实践型的社团，让学生在参与社团活动中经受锻炼、提高素质、增长才智、陶冶情操。

三、结束语

我们必须客观地看待现状，积极寻求解决问题的方法，引导高职学生思想政治教育步入健康发展的轨道。

参考文献：

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[2]戴莉萍，李明.校企合作模式下高职思想政治教育面临的问题与对策[J].北京工业职业技术学院学报，2015，14（1）：66-68.

[3]刘琳.试析高职院校思想政治教育存在的问题及对策[J].教育与职业，2013（30）：46-47.