语言治疗师指导下家庭语言干预应用于发育迟缓儿童治疗的价值分析

黄萍 罗晶 雷小莉

（泸州市人民医院 四川 泸州 646000）

儿童语言发育迟缓是其成长过程中较为常见的功能发育障碍，其在发育迟缓的情况下语言理解能力和表达能力均明显弱于正常的同龄儿童。在儿童存在语言发育迟缓的情况时，不仅会导致其正常生活受到影响，还容易导致其产生自卑心理，严重影响其正常成长。因此，在儿童出现发育迟缓的情况时应及时给予其有效的治疗措施。本研究对语言治疗师指导下家庭语言干预应用于发育迟缓儿童治疗的临床价值进行分析，报道如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

从我院2016年3月—2017年8月期间收治的发育迟缓儿童中选取80例，随机分为对照组和试验组各40例。对照组男16例，女24例，患儿年龄2～5岁，平均（3.75±0.52）岁。试验组男14例，女26例，患儿年龄2～6岁，平均（3.82±0.59）岁。患儿基本资料比较P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

对照组采用常规治疗及护理，主要是遵医嘱给予患儿日常生活干预，并引导其在日常生活中多用语言表达自己的想法等。

试验组实施语言治疗师指导下的家庭语言干预，主要是让语言治疗师定期对患儿进行指导以促使其语言功能的提升。语言治疗师在患儿治疗过程中首先应针对其发育情况合理评估其语言发育功能，并为其制定有效的语言干预方案，让患儿家属按照干预方案对其进行干预。其中主要是让患儿家长根据实际情况选择玩具。书籍和卡片等与患儿进行互动，促使患儿语言功能的提升。语言治疗师在患儿治疗过程中还要定期对其进行随访，发现患儿家长对患儿进行干预时的不足，并对其干预方案进行优化处理，指导患儿家长更好地完成对患儿的干预。具体措施为：让患儿家属先采用爱抚行为完成交流与干预，之后逐渐过渡到要求行为，帮助患儿进行视线的接触，从而患儿从主动操作事物逐渐过渡到交换游戏和交换语言符号等；其次，由于儿童尚未学会各种语言符号，因此可采用注视的方法对其进行指导，让患儿对事物有较好的印象，并且可以采用游戏模式让患儿的社会适应能力和认知能力得到提升，如指导患儿进行积木游戏和捏橡皮泥等，并让患儿自行穿戴衣物等；另外，每月定期组织患儿及其家属开展机体活动，让患儿在语言治疗师的引导下完成与各种精细动作即可语言表达，并加强患儿与家属的互动。

1.3 评价指标

对患儿治疗后的精细运动、大运动、语言发育商、适应能力和社交能力进行评分[1]，各项满分均为100分，分值越高代表患儿能力越强。

1.4 统计学方法

数据处理用SPSS22.0统计学软件，用百分率和（±s）表示计数资料与计量资料，用χ2检验和t检验，P＜0.05为有统计学意义。

2.结果

治疗后两组患儿的大运动和精细运动评分无显著差异，但试验组患儿治疗后的适应能力、社会行为和语言发育商评分均优于对照组，数据对比P＜0.05，见表。

表 治疗后各项评分（±s，分）

表 治疗后各项评分（±s，分）

组别 大运动 精细运动 适应能力 社会行为 语言发育商试验组 91.39±6.52 92.33±6.84 91.39±5.28 92.66±5.14 90.16±7.22对照组 90.68±4.95 90.75±6.72 82.74±6.49 83.95±6.87 80.34±6.95

3.讨论

儿童发育迟缓是影响儿童正常成长的常见原因，并且会对患儿的社会行为能力和适应能力造成严重影响。语言障碍是儿童发育迟缓的重要表现，也是导致患儿各种能力提升受阻的主要原因[2]。因此，在对发育迟缓儿童进行治疗时必须要将语言发育的干预作为重点，从而促使患儿更好地完成治疗。

家庭语言干预是儿童发育迟缓治疗中的常见措施，通过患儿家属对其日常生活及行为的干预，能够让患儿的行为能力和语言能力发育得到有效提升，从而促使其尽快恢复正常发育。但根据临床实践，患儿家属对家庭语言干预的了解较少，不利于其在日常生活中对患儿的干预，因此要让语言治疗师对其进行干预[3]。其中主要是让语言治疗师根据患儿实际情况为其制定针对性的干预计划，让患儿家属更好地完成对患儿的家庭干预，促使其治疗效果的提升。

本研究对语言治疗师指导下家庭语言干预应用于发育迟缓儿童治疗的价值进行分析，试验组患儿治疗后的适应能力、社会行为和语言发育商等评分均优于对照组，数据对比P＜0.05。综上，语言治疗师指导下家庭语言干预应用于发育迟缓儿童治疗的价值较高，值得推广。

[1]王芳.浅谈家长辅助在发育迟缓儿童语言康复训练中的重要性[J].现代职业教育,2017(27):169.

[2]阎俊,张红晓.儿童全面发育迟缓的早期诊断与干预措施[J].中医儿科杂志,2017,13(04):13-16.

[3]曾标,梁郁珍,庞燕毅.语言发育迟缓儿童家庭语言干预效果[J].包头医学院学报,2015,31(03):25-26.