网络时代下高校辅导员的角色定位与创新研究

杨柳

摘 要：网络对大学生的影响已经深入到各个方面，在整个校园被网络覆盖的情况下，高校辅导员的工作显得更加重要，这就要求辅导员在发扬传统教育方式的基础上，针对网络带来的影响也要有所创新，正确定位自己“辅”和“导”的责任。

关键词：网络时代 高校辅导员 角色定位 工作创新

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）02（a）-0250-02随着电子信息技术的迅速发展，网络已经影响到大学生的学习、生活以及情感等各个领域，为大学生交流思想、学习知识、获取信息、休闲娱乐、沟通联络提供了重要平台，对他们的思维方式、生活习惯、行为准则等都产生了重大的影响。随之而来的大学生的思想教育工作也出现了新问题、新情况，这也给高校辅导员的工作提出了新的要求。高校辅导员在延续原有的工作经验和方法的基础上，必须要有所创新，努力提高自身素养，积极主动地占领网络高地，建设网络平台，传播先进思想文化，更好的管理好网络时代的大学生。

1 网络时代下高校辅导员的角色定位

要想做好辅导员，首先要明确辅导员自身的角色定位：辅导员应该在“辅、导”两个字上狠下功夫。“辅”就是辅助学生这个主体，在学生在成长的路上将其扶正；“导”就是做学生活动的领导者，做学生成长的引路人，学生工作的指导者，学生思想的引导者和党和国家信息的传导者。辅导员这个角色定位，在工作中处处能体现出来。下面我们一边研究网络时代辅导员工作的创新，一边感觉一下辅导员这个角色的定位！

2 网络时代下高校辅导员的工作创新

2.1 提高自身素质与时俱进

在传统媒体时代，辅导员掌握着信息传播的主导权，在教育形式上采取单向灌输，强制式教育。辅导员可以直接屏蔽有害信息，将正确的思想和社会主旋律传递给学生。但在网络时代，学生接受信息更加快速化和多元化，学生有了更大的自由性和随意性。知识面更加丰富，表达方式更加灵活。辅导员不能再以一个施教者的身份去教化大学生，而应该变传统单一的灌输教育为多维空间、多种方式的沟通模式。然而辅导员在接受新技术手段、新媒介以及信息摄取等方面往往落后于年轻的大学生，应该学习和掌握更广泛的网路知识与应用技术，不断的完善自己的知识结构，提高自身素质，与时俱进，这样才能更好的了解学生的网络心理并提高教育工作的针对性。

2.2 引导大学生正确使用网络资源

首先，辅导员要学会利用网络上的教学资源，引导大学生去寻找并开启这些共享资源的大门，带领大学生进入自主学习先进网络知识的殿堂，培养大学生学习的主动性与独立性，自觉学习并扩展网络上相关的专业知识，提高大学生独立解决问题的能力。

其次，要引导大学生利用网络开阔视野。网络是我们足不出户就可以了解世界的门户。可以通过网络了解世界各国的政治、经济、文化、科技、教育等领域，通过网络我们可以了解世界最新的科技发明，通过网络我们可以借鉴国外的先进技术。通过网络我们可以掌握与专业相关的行业动态，通过网络我们可以借鉴他人的职业生涯规划……网络这种超大容量的载体可以让大学生在知识文化的海洋里尽情畅游。

再次，利用网络进行资源共享。辅导员可以通过网站、博客、QQ群等以电子文档的形式共享需要学生们下载的表格、信息、文件资料等。学生也可以把相关的学习、工作以及活动等信息上传到共享平台，供师生查阅。这些做法可以大大提高学生的工作效率，减少辅导员的工作量，方便学生快速获取各种信息资源。

最后，辅导员同样可以利用网络更好的了解学生动态。由于网络具有开放性的特点，辅导员可以随时通过QQ、微信等聊天工具，与学生进行交流互动，有效地拓展了教育途径。但在网络世界里，可以隐藏身份，有利于老师更好的掌握学生的真实想法，提高教育的时效性和针对性。同时，辅导员也可以在建立工作QQ群，微信群，或者加入学生建的班级群，在群里与学生直面交流，在不经意间对学生进行思想教育。

3 帮助大学生树立三观，去除网络负面影响

大学是学生确定自身人生观、世界观以及价值观的重要阶段，“三观”直接影响了学生的未来成长道路。辅导员除了关心学生日常在学习生活中遇到的问题，还应及时发现并解决网络带来的新问题。防止反动思想的渗透，把少数陷入低俗网站的大学生拉回正轨，关心帮助网瘾同学，最大程度预防网络犯罪情况发生。

3.1 提高大学生辨别是非能力

大学生是运用网络的重要群体和受体，高校是各种思想斗争必争的场所。网络上掺杂着众多的虚假、反动信息。大学生容易接受外来事物，正处于人生观、价值观和世界观形成的重要阶段，又是高科技人才，自然成为外来反动势力争夺的重点人群。在信息网络化、经济多元化、思想文化多元化的背景下，大学生的思想意识发展存在着不确定性，如不及时引导大学生辨别这些外来信息的真伪，将会对国家和社会带来潜在的危害。

3.2 关注学生经常点击的网站

网络时代的匿名性打破了一些人的道德底线。不法分子利用网络监管和体制尚存的漏洞，传播不良信息，使得网络色情、淫秽和暴力的视频网站在网上流传，意图借此获取不当盈利。郭美美微博炫富事件、李天一事件、非诚勿扰拜金女这类道德败坏的事件在互联网平台上被不断的转载，这些低俗信息很容易让心智尚未成熟的大学生失去判断力，影响大学生健康的学习生活。这就需要我们的辅导员留意大学生平时浏览过的网站，适时给予点醒和指正。

3.3 关注学生日常状态，防止大学生网络成瘾

网瘾是伴随着网络出现的一种新的心理疾病，对于身心发展尚不成熟的大学生来说，网瘾不仅会使人缺乏学习动力，还会影响行为性格、价值取向等更深层次的东西，进而颠覆大学生美好的人生之路。辅导员应该引导学生树立牢固的绿色上网意识，经常组织集体活动，及时掌握学生的心理动态，营造积极向上的学习氛围。一般发现有网瘾倾向的同学，辅导员要及时进行干预，并帮助网瘾学生做心理疏导。

3.4 做好安防教育工作，防止网络犯罪进校园

近年来，全国高校大学生网络受骗事件屡见不鲜。首先，在于大学生参与现实和网络社会比较频繁，很容易将个人信息泄露，再遇到贩卖个人信息的组织，给犯罪分子留下了很大的利用空间；其次，在于大学生涉世不深，欠缺处事经验，容易轻信他人，对诈骗行为的警惕和防范意识不足，诈骗行为人早已摸清大学生心理状態，利用精心设计的骗局很容易得手。针对这一情况，辅导员应该定期举办网络安全防骗问题讲座：如提醒大学生要定期查杀系统，遇到陌生人主动交谈要小心应对；遇到熟人转账请求务必电话确认；购物一定要到正规网站并仔细核对网址，陌生网站和风险网站谨慎点击等等。还要组织同学们互相提醒，共同学习防骗知识，形成网络安全群体意识，及时上报疑似诈骗事件，做到有备无患。

4 结语

大学生是一个特殊的社会群体，身心发育还不是很成熟。他们缺乏社会经验，模仿性强，叛逆心理严重，如果受到不良环境的影响，很容易走上犯罪道路。近几年大学生犯罪事件也屡屡发生。据有关部门统计，我国《刑法》分则中规定的犯罪有10大类422个罪名，目前大学生犯罪已涉及5类共10个罪名。辅导员应结合网络时期大学生心理特点，研究制定具有针对性的教育防范策略，帮助大学生树立终生发展的理念，树立健全的人生观、价值观、世界观，完善大学生自我人生发展的规划。

参考文献

[1] 曾学毛.浅谈网络时代辅导员开展思想政治工作面临的挑战与对策[J].广州大学学报，2011，4（9）：30-31.

[2] 邢增丰.当代大学生违法犯罪的特点、原因与对策研究[EB/OL].法律搜索网，www.flssw.com.