艺术实践在幼儿师范舞蹈教育中的重要性探究

韩乐

[摘要]艺术实践在幼儿师范舞蹈教育中的融入，对于学生舞蹈专业知识的巩固、创新能力的培养、综合素质的提高以及团队意识的增强具有重要的影响，对于幼儿师范舞蹈教育内容的丰富、教学方法的更新具有重要的价值。文章从不同方面简单分析了艺术实践在幼儿师范舞蹈教育中的重要性，希望在新时期的幼儿师范舞蹈教育中能够越来越重视艺术实践活动，从而促进舞蹈教学水平和教学质量的提升。

[关键词]幼儿师范 艺术实践 舞蹈教育 重要性

随着社会和时代的发展，社会人才需求越来越注重综合素质和能力较高的优秀人才，一些不但具有丰富的理论知识，还具有较强的实践能力的人才得到了社会的广泛认可，所以，幼师舞蹈教育在新时期也要积极转变人才培养目标，注重理论和实践结合的实用性幼师专业人才培养，培养出既具有讲台实力，又具有舞台能力的优秀幼师专业人才。艺术实践一直以来都是舞蹈教育中的重要内容，在幼儿师范舞蹈教育中占据着重要的地位，发挥着不可代替的重要作用。

一、有利于学生舞蹈专业知识的巩固

幼儿师范舞蹈教育因其自身师范学校的特殊性，主要是培养具备舞蹈相关基础理论知识和舞蹈实践能力的实用性幼师专业人才。所以，幼儿师范舞蹈教育尤其的强调实践性，再加上舞蹈本身就是一门实践性比较强的艺术，如果在幼师舞蹈教育中只是单纯的让学生学会模仿而忽视了运用和创新，那么就会使学生陷入一种固步自封的境地，也就不能汲取和掌握舞蹈艺术的精髓，更不会在舞蹈艺术中具有艺术创造的精神和能力，同时也就不能成为一名合格的幼儿教育工作者。因此，幼儿师范舞蹈教育人才培养需要艺术实践提供有力的支撑，使学生在舞蹈知识学习的基础上通过艺术实践获得知识的巩固和延伸，在艺术实践中让学到的舞蹈知识得以运用，并有效检验出自己的舞蹈相关的能力和水平。幼儿师范学校在舞蹈教育中可以给学生创造和提供艺术实践的平台，让学生将自己学到的舞蹈知识在艺术实践平台中充分的进行展现，在丰富学生舞蹈艺术感知的同时进一步提高和加深学生对于舞蹈专业知识的理解。舞蹈教育要求学生坚持不懈的进行各种舞蹈动作的练习，以保证舞蹈动作的规范性，但是，循环往复的舞蹈训练具有其形式的单一性，不利于学生舞蹈学习兴趣的培养和提升，甚至长此以往也会降低学生的学习热情和仅有的积极性。而艺术实践可以将学生在课程教学中的舞蹈专业知识进一步的得到吸收和理解，在有效激发学生学习热情的同时提升其舞蹈创新和编创的意识，进而促进学生学习兴趣的提升，提高舞蹈学习的积极性和主动性，使其能够更好的投入到舞蹈学习中去，打下良好的舞蹈基础，同时也为以后的幼儿教育工作奠定坚实的基础。

二、有利于学生创新能力的培养

伴随着舞蹈课程教育的不断改革，学生创新能力的培养也逐渐成为幼儿师范舞蹈教育中的重要任务之一。艺术实践是理论教学和实践教学的统一体。可以實现学生理论知识和实践能力的紧密结合，学生只有更多的参加实践才能促进自身创造力的培养和提升，才能在实践中激发创新潜能、提升创新能力。艺术植根于现实生活，教师要引导学生从现实生活中汲取精华，通过对现实生活的观察和体验，编创出富有生活气息、充满创意的舞蹈动作，塑造出富有生机和活力的舞蹈形象，进而创作出优秀的舞蹈作品。

三、有利于学生团队意识的加强

在幼儿师范舞蹈教育中通过艺术实践可以促进学生对已掌握舞蹈专业知识进行相关的加工和创造，进而促进学生主观能动性的发挥和自身价值的良好展现。幼儿师范舞蹈教育中的艺术实践有时是在多个学生的相互配合下才能完成的，是在团队协作中相互的促进、相互的学习，使枯燥的舞蹈学习转变为富有趣味的舞蹈艺术创作，在激发学生学习兴趣的同时促进其团队意识的增强，进而营造出良好的舞蹈学习氛围。所以，在幼儿师范舞蹈教育中通过艺术实践可以培养和提升学生的团队意识，使学生在舞蹈艺术学习和创作中更加的富有激情和动力。

四、有助于丰富舞蹈教育教学内容、提高学生综合素质

在幼儿师范舞蹈教育中通过艺术实践可以促进学生综合素质的提升，为幼儿师范舞蹈教育人才培养中“双台型”人才的培养奠定基础，使学生既具有讲台教学的能力，又具有舞台表演的能力，同时还可以进行舞蹈相关的创作。当前社会中的幼师专业人才需求不仅要求幼儿师范的学生要具有扎实的基础，还要具备一定的实践能力，对于幼儿师范舞蹈教育而言，不仅要求学生要掌握舞蹈相关的知识，能在毕业进入工作岗位之后可以较好的胜任幼儿教育工作，还要求学生可以进行表演和创作，这就为学生提出了更多的要求。学生要对舞蹈表演中所涉及的组织、灯光、服装等知识都要有一定的了解，甚至还要对观众的心理有一定程度的掌握和认识，而这些知识在幼儿师范舞蹈教育中相对的比较缺乏，即使在幼儿师范舞蹈教育课堂教学中有关于这些知识的补充和渗透，但是由于学生缺乏艺术实践、缺少实际操作，学生掌握的程度也相对有限。艺术实践在一定意义上是为学生创造了更多学习的机会、提供了更多实际操作的机会，是对幼儿师范舞蹈教育课堂教学的一种有效延伸和扩展，更是对幼儿师范舞蹈教育教学内容的丰富，在丰富幼儿师范舞蹈教育课堂教学内容的同时促进了学生综合素质的提升。

五、有助于舞蹈教育教学方法的更新

在幼儿师范舞蹈教育教学中如果要取得良好的教学效果，就要注重舞蹈理论课程教学和实践教学的有机结合，也只有这样才能保证幼儿师范舞蹈教育教学质量，才能培养出优秀的幼儿教育专业人才。在现实社会中，人们往往会片面的认为舞蹈只不过是一门局限于动作表演的艺术形式，而忽略了舞蹈所具有的人文科学性。学生可以在实践中对舞蹈艺术的艺术特征进行深层次的认识和探究，同时艺术实践也能够让教师对于舞蹈教育中所存在的问题有相对及时和清晰的认识，进而使教师能根据舞蹈教育中所存在的问题积极的转变教学观念，更新教学方法，培养出符合社会人才需求的优秀人才。