运用电子白板创设小学英语有效课堂

薛娟

摘要：信息技术教学环境的迅速发展，让交互式电子白板开始走进小学英语教学的课堂中，现在交互式电子白板技术的运用，有网络、感应和多媒体等多个方面的技术融合，所以在进行教学的时候要对教学资源开展灵活多样的变化，整合资源，提高课堂的教学效率，提升学生的学习效率，由于交互式电子白板的重要地位，因而本文主要介绍白板在教学中的具体优势，引发其功能性的运用过程，最终促使教学互动，加强学生的学习能力和学习学习习惯。

关键词：小学英语；交互电子白板；有效课堂

交互式电子白板的特点是资源丰富，操作方便，兼容性好，所以在中小学课堂教学中得到广泛的应用。通过分析交互白板的特点，让交互白板和小学英语课堂教学融合，运用电子交互白板的特点激发学生的学习兴趣，通过创设学习情境让学生的学习环境更加放松，学生在实践操作的过程中获取知识，让自己学习到的知识得到广泛的运用，有效的巩固了学习的内容，形成自我英语学习意识，提高英语学习效率。

一、在教学中发挥白板的优势

要在教学的过程中发挥“白板”优势，能有效的提高课堂教学的实效性。突出教学中交互白板的功能性，最大限度的激发学生的学习兴趣。因为根据资料显示语言学习离不开对情境的创设。情境的创设调动了学生的各方面因素，比如情境化教学模式的开展提高了学生的想象能力，让学生的想象空间得到拓展，教师运用多媒体给学生营造良好的学习环境，学生在该语言学习环境的刺激中能够把头脑中已有的知识进行重组，提炼出更多适合学习的因素；另外开展学习的时候调动学生的情感意志因素，让学生自然的融入到学习过程中，能够让学生喜爱学习不反感学习，甚至在情感因素的推动作用下，主动探寻知识，培养学生的自我学习能力，因此在常规教学中教师应有意引导学生开展此项学习方式，但是因为情境创设过于传统或者依靠简单的道具和教师的语言，学生不能马上进入状况，所以影响学生的学习情绪，但是如果运用白板互动教学，学生在潜移默化中融入到教学的情境过程中，在环境的影响下，长期积累，学生会在不知不觉的过程中来进行语言的表达。电子白板是多媒体教学设备的综合应用模式，在这个过程中要通过视听结合、声像并茂的全面表现形式，把教学内容进行生动形象的展示，有效的拓宽学生的学习视野，让课堂的教学容量加大。有这样一个关于白板教学的实际例子，我们可以在开展教学的时候引用，有一位教师在教学结束以后设计了四个相关的场景——“刘星没有作业本写家庭作业了”、“美羊羊的裙子小了”、“加菲猫饿了”、“米奇去公园了”。通过真实有趣的场景布置提升学生对于学习的兴趣，学生能够把生活中的场景变成课堂教学的场景，这样在整个教学的过程中教师可以和学生开展很好的交流，有效的提高课堂实效性。

二、功能性在教学过程中的运用

（一）传统教学模式的弊端

我们要在教学的过程中突出交互白板的“资源”功能性的运用，通过对交互白板的运用来加强语言的操练发展进程。在传统的教学过程中教师一般都运用PPT来对教学过程进行知识的整合。PPT也具有生动性、形象性的教学特征，但是PPT在课堂运用的时候，教师在整个教学活动中充当一个放映者，教师按照事先设计好的教学内容来按部就班的开展教学，只是走了一个教学过程，有时候教师在教学的时候不能够很好的把握教学节奏，所以学生不停的跟随教师的教学设计走，导致学生没有自己思考的空间，一堂课都是在紧赶慢赶中进行，表面上看来学生的学习内容很充实，但是实际上学生没有对学到的知识进行消化。这样学生会感觉学习压力较大，所以对英语学习产生厌烦心态。

（二）电子交互白板在教学中的实际应用

交互式电子白板在教学的时候给教师提供了丰富的、可以运用的资源库。还有在开展教学的时候，教师最好要通过电子交互白板中来播放网络上面获取的资源，通过视频、图像和音乐以及相关链接的播放，让学生的学习内容更加丰富，拓宽学生的学习视野。教师在进行教学的时候，可以利用交互式电子白板来带领学生练习相关的句型，

白板教学中学习环境更为轻松，学生不再把学习当成是必须要完成的任务，会用轻松的心态学习，那么学生的思维空间也将得到拓展，这时候教师需要引导自己创设对话，可以运用各类辅助工具，甚至可以自己做ppt课件辅助对话完成，学生彼此之间的自由讨论能够调动学生的学习积极性，让学生的思维在碰撞中得到发展，因为教师和学生之间还是有年齡和心理的鸿沟，学生有时候和教师沟通还存在畏惧感，但是如果运用互动白板教学，可以让学生以匿名的方式将自己的学习困惑传达给教师，教师可以把学生遇到的问题呈现在白板上面，给学生一一作答，提高课堂教学效果。

三、结语

交互白板是促进教学开展的有效性模式。因为交互式电子白板可以随时的书写和绘画，还有就是拖放组合等相关的功能性特点，教师和学生都可以在白板上进行操作，这样加大了教学时候的随意性，教学不再拘泥在一个范围和计划里，教师可以随时在教学内容上进行标注，也可以就课堂提问来上网查询答案，教学的实效性提高，能够及时的解决学生的问题，教师还可以把教学过程中出现的问题马上进行添加，师生互动在这个过程中不断的发挥，但是交互式电子白板是一种新型的教学工具，在开展实践的时候还是有很多不足的地方，教师在教学的时候要加强研究和探究式的教学方案推动，及时的总结教学方法，为小学英语教学增光添彩。