浅析小学音乐课堂中音乐游戏的运用

刘晓青

摘要：儿童从小喜欢游戏，游戏也是儿童认知世界的一种方式，是儿童道德品质的一种培养途径。通过游戏，可使儿童兴趣得到激发，能使儿童展现真实的自我。将音乐元素融入游戏当中，也就成了音乐游戏，音乐游戏运用于小学音乐课堂中，将对小学音乐课堂效果的提升发挥积极的作用。本文就小学音乐课堂中音乐游戏的运用进行探讨。

关键词：小学音乐课堂；音乐游戏；运用

音乐游戏区别与其他游戏，其借助于游戏，使小学生得到更好的音乐体验，对音乐魅力能够更好地感知。学生在游戏的过程中，其音乐学习更加主动，表现出更高的兴趣，有利于其音乐教学中创造力、想象力的发挥，有效提高学生的音乐素养。学生在音乐游戏的参与过程中，不仅可得到快乐的音乐体验，也可进行有效的音乐学习。

一、音乐游戏的优势分析

音乐学科具有十分显著的优势，能够使音乐知识以生动有趣的活动形式呈现，如此一来，不仅满足了小学生活泼好动的天性，也使音乐的艺术性得以体现，使音乐教学更加简单轻松。在游戏教学中，教师的主导作用以及学生的主体地位均得到充分体现，使课堂以学生为中心展开，不仅使学生更加积极主动、切实拉近师生间的距离，也使学生的音乐才能更容易得到发掘。

二、音乐游戏的特点

音乐游戏具有多方面的特点，包括趣味性、音乐性、创造性以及自然性均比较突出。结合教学的需要，以游戏作用及功能的区别进行划分，可将音乐游戏分为多种类型，包括音准类游戏、节奏类游戏、动作类游戏、音乐感受力游戏、识谱类游戏、协调类游戏以及其他游戏。教师在教学中应充分体现音乐游戏所具有的特点，使学生在快乐中学习知识。

三、音乐游戏在音乐课堂中的运用

（一）结合学生年龄特征，选择合适的游戏内容

兴趣对学生的学习十分重要。在音乐教学的过程中，应结合学生的年龄特征进行游戏活动的设计。例如，低年级小学生活泼好动，对事物十分好奇，教师可利用有趣的故事、图画以及玩具调动起学生游戏的积极性，从而使其在游戏中学习音乐；中年级小学生，应对于知觉进行满足，游戏活动设计过程中，需要注意学生思考与创造过程中的引导，规范其思维方式，提高其思维水平；高年级小学生已经形成一定的自我意识，即具有自己的一些想法，对此，教师在游戏设计环节应注意学生热情的调动，关心学生的情绪。应结合不同年龄段学生的特征进行考虑，从而使学生在音乐课堂中既得到快乐，也学到知识。

（二）营造愉悦的氛围，使学生在快乐中学习知识

在教学过程中，教师应使全体学生均能在游戏教学中参与，选择自己角色的定位，进行游戏教学乐趣的体验。在音乐游戏中，在所学音乐涉及到角色扮演的情况下，教师可创建合理的情境，由学生具有选择性地进行音乐角色的扮演，从而使学生的音乐体验更加真实，使學生在不知不觉中获得音乐知识，提高自身音乐水平。

（三）教师参与到音乐游戏中，提高课堂教学效果

教师可利用音乐课堂这个交流平台，和学生加强交流，拉近师生间的距离。在这个过程中，教师扮演的是引导者角色，学生则是课堂的主体。教师与学生一同参与到音乐游戏中，进行音乐活动实践，可对音乐游戏的开展起带动作用。教师与学生的积极参与，可使学生在音乐活动中更加投入，从而更有利于音乐知识的学习。

四、音乐游戏活动的运用效果分析

（一）提高音乐学习的趣味

儿童生活中有一项十分重要的内容，那就是游戏。游戏是小学生认识世界的一种方法，游戏在音乐课堂中的应用，也是音乐教学的一种手段。音乐游戏的开展，可提高音乐课堂的趣味，激发学生学习的兴趣，有利于其在学习中更加积极主动，从而实现快乐学习的目的，促进小学生音乐素质的发展。

（二）促进学生音乐知识的理解与接受

音乐游戏在音乐课堂中的应用，是传统音乐教学的重要转变。音乐游戏使学生音乐学习的积极主动性得到提高，并且促进学生对音乐知识的理解，能够使学生得到更好的音乐体验。教师在音乐游戏过程中充分发挥其引导者角色，使音乐游戏更加生动有趣，并且鼓励学生积极参与到游戏活动当中。学生在音乐游戏中，不仅可以得到快乐的体验，也能得到丰富的知识，实现自我音乐素质水平的提升。

（三）有利于学生创造力的培养

随着新课标的实施，现代教育更加注重小学生音乐教学中创造能力的培养，提高学生的思维水平。而音乐游戏活动在音乐课堂的有效开展，对学生音乐潜能的开发具有积极的意义。教师可通过对音乐游戏活动进行合理设计，进而使音乐游戏为学生提供大量的创造性空间。学生通过创造体验，可使自身的创造力、甚至想象力，均得到有效发挥，能够向其他学生与教师展示自我才艺，并且使学生可从创造成功中增强信心。

五、结语

总而言之，在音乐游戏中，游戏是音乐教学的一种途径。教师应对音乐教学这种途径进行有效利用，对音乐游戏进行合理设计，在游戏过程中有效把控并积极参与，从而使音乐游戏在音乐课堂中的运用发挥作用。小学音乐课堂中音乐游戏的有效运用，可激发学生音乐学习的兴趣，融洽师生关系，提高学生的音乐学习水平，对学生综合素质的发展具有十分积极的影响。