“云服务”背景下职校生创新创业教育的几点探讨

李达

摘要：2015年李克强总理在政府工作报告中提出：“大众创业，万众创新”，坚持深入实施创新驱动发展战略，依靠改革创新加快新动能成长和传统动能改造提升。推进大众创业、万众创新是富民之道、公平之计、强国之策。如何从理论层面理解大众创业、万众创新的意义，怎样从实践层面在职业教育中实施创业教育，释放创业创新活力，打造经济社会人才培养的新动能，本文进行了一些阐述。

关键词：创业；创业教育；创新精神；云时代；微平台

2015年李克强总理在政府工作报告中又提出了：“大众创业，万众创新”这一口号。创业教育就是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动。职业教育培养的学生不应只是现有岗位的适应者，更应该是新型岗位的开拓者和创造者。伴随着云时代的到来，互联网的迅猛发展对于传统的学校教育带来新的发展方向，也为学生创业提供了很好的发挥空间。如何运用现代化的手段，进行创新创业是当前职业教育工作者面临的一个新课题。

一、转变创业教育理念，营造“创新精神”氛围

创新精神是一个民族或国家的灵魂，源源不绝的创新能力是一个民族或国家生存与发展的基础。特别是在新技术发展速度如此之快的时代背景下，学生创新意识的养成显得尤其重要。创业教育不仅仅是精英教育，同时也是面向人人的教育。培养职校生成为具有创新精神的人才是创业教育的终极追求。

当今这个时代，计算机和网络的社会化服务，将从根本上影响人们对教育信息化的概念。“云计算”、“云服务”、“云平台”等关键词，以植入的方式填充了我们的工作与生活的方方面面。对于我们职业教育工作者来说，应该及时转变教育理念，改变传统的创业教育模式，对于层出不穷的新技术进行不断的适应和学习；充分借助“云平台”、“微平台”平台，开展有效的创新创业实践。

二、完善创业课程体系，培养技术全面的创业人才

我国职业学校的创业教育还处在起步和探索阶段，没有相对成熟的经验可供借鉴和推广。

首先要处理好创业课程与专业课程的关系。创业课程基于专业课程，却又应在专业课程基础之上贯穿人才培养方案始终。将创业教育的精神融入文化课、专业基础课和专业实践课的课程教学之中。同时加强创业教育教材建设，借鉴国内外成功创业课程经验，编写适用的、体现本校特色的高质量创业教材。另外，一方面可以通过开设专门的学科课程。在这些课程中使学生掌握大量的有关创业的知识与理论；另一方面开设大量的创业实践活动课程，丰富学生的创业生活、提高创业技能；提升学生的创业精神。

三、“云时代”背景下职校生创新创业的几种途径

1.发挥协调作用，营造创业氛围。

把创业文化教育寓校园文化建设之中，把握舆论阵地，利用校园网站建立创业文化单元，学校微博、校园广播、宣传专栏、媒体等多种宣传工具，宣传学校的创新精神主旨，树立勇于创业的模范和榜样。不断开展创意、创新设计大赛以及创业就业文化月活动，将创业教育渗透于校园文化建设的各个方面，使创新意识、创业精神成为校园文化的重点宣传内容，对学生思想行为产生深入影响。

2.建立创业平台，开发创业项目。

学校应发挥协调作用，加强政府、企业与学校合作，加快学生创业平台建设。可以做如下创业项目的探索和实践：

项目一：天猫创业实训基地

近几年，天猫公司为推动校企创业合作，利用天猫网（淘宝商城）整合资源，搭建平台，为学生提供新型的实训形式。这种方式采用真实企业运营模式，可以提高学生创业能力，拓展学生就业能力。该项目以企业化模式运作，服务于“工学结合”创业型人才培养模式。如商铺页面包装设计公司，选拨组织管理能力较强的学生做为总经理，进行总体协调管理；市场营销专业学生做为项目顾问，进行企业营销规划与宣传；选拨计算机应用专业，具有一定平面设计能力的学生完成店铺美工这一任务。

通过这样的实战式创业实践，学生充分體验公司运营管理与实践的方方面面，为将来就业打下坚实基础。

项目二：微平台创新创业实践

随着整个互联网经济的快速发展，以云技术、云服务为技术支持的网络传播业和网络营销行业如雨后春笋般迅速壮大，各种智能移动逐渐在社会上普及。

方式一：微信公众平台。

微信公众平台的建立是一个必然的发展趋势。微信公众平台可以帮助学校推送资讯，打造学校品牌形象。学校可以利用微信公众平台推送关于本校招生就业、学生活动、学术报告、校园文化、人才培养等方面的最新资讯信息。让学生组建创业宣传团队，以学生文化活动为主要方向，创建如文学鉴赏、英语沙龙、音乐随身听能高质理的微信公众号。定期定时撰写文章；拍摄和剪辑音频、视频短片，开展线上线下的创新创业文化活动。

另外，通过微信公众平台可以将企业优秀的资源运用到工作中去，发挥微信网络的交互性优势，让学生了解最新的就业动态，阅读相关的文章，推送即时消息，收取师生、企业的意见和反馈，为学生与、用人单位之间提高有效的沟通渠道。使微信公众平台成为创业就业指导的专家。

方式二：eFuture微店。

微店就是时下风行一时的，基于手机平台的营销模式。它作为移动端的新型产物，具有很多优势，是未来销售的一种渠道。学生通过手机号码即可开通自己的店铺，开通微店完全免费，降低了开店的门槛和复杂手续。

微店管理简单易用，适合学生创业体验。可以一键同步淘宝商品。微店支持多种方式付款，快捷又方便，是未来销售的一种渠道。

结语：创业是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式。创业教育本真在于培养学生的创业意识和创业思维，更在于培养学生的创业技能、创业精神和创业实践能力。职校要科学合理把握职业教育的目的与创业教育的理念，凸显创业教育培养具有实用型人才的功能。创新创业教育需要职校根据自身的办学特色和发展环境，积极探索，形成良好的创新创业教育氛围，才能收到实效。

参考文献：

[1]蔡祥辉.创业教育才是最好的职业教育[N].中国教育报2012.

[2]高庆柱.建设高标准实训基地培养高素质技能人才[J].国土资源高等职业教育研究.

[3]邹娇.浅析微店营销模式的发展前景[J].中国市场2015，7.