博物馆社教活动在文化传承中的作用探析

赵艳霞

摘要：我国的各种文物都是存放在博物馆中的，这些文物是对历史无声的陈述但却是最直观、最准确的历史表现发现。只有通过文物的映证，人们才可以确定这段历史的真实存在。因此，做好博物馆社教活动对于我国的文化传承有着十分积极的作用。本文分析了我国博物馆社教活动进行的现状，针对其中的一些不足制定了相应的处理方案。

关键词：博物馆；社教活动；文化传承；作用

随着社会的不断发展进步，人们生活水平的提高，使得广大民众越来越重视精神文明建设。因此，博物馆社教活动开始逐渐的走入人们的视野并获得了大家的广泛关注。但是，我国的博物馆社教活动在很多方面都还不够完善，如何更好的弥补这些不足，满足人们的多样化需求就成为了一项极为重要的工作。本文作者对博物馆社教活动在文化传承中所发挥的积极作用展开了深入的分析。

一、开展博物馆社教活动的积极意义

博物馆本质上来说也属于社会文化教育机构，在一定程度上，其作用应当是和正规教育一样的，有时甚至可以传达一些正式教育无法传达的内容。不仅如此，博物馆社教活动的受众也是很广的，社会各界人士、各个年龄段的人士都可以参加博物馆社教活动。现今，我国的博物馆大多数都是开放的，不管是中国国民还是外国游客，不管是小孩还是老人，不管身份地位如何，都可以自由的进出博物馆学习。大力推广博物馆教育的目的是给广大受众提供一个课外教育服务的方式，以更好的为旅游科研工作服务，并使得每个人都能够有更多的机会和可能去接受终身教育。

二、怎样有效的提升博物馆社教活动的质量

（一）赋予博物馆教学活动新的内涵

博物馆在开展社教活动时，一直是将传统文化的传承放在首位的，这有利于更好的体现传统文化的独特魅力。但是，也应当将传统文化教育和时代发展的步伐联系起来，并且深入的分析人们的喜好和需求，引入特色更为鲜明的博物馆社教活动，这样便能够保证传统文化和时代的同步发展，更好的发扬和传承传统文化。

比如，举办“清明节特别活动”时，就将传统文化结合和古代的名人、风俗习惯等有机的结合了起来，并将“传承文化，发扬精神，与时俱进”作为活动的主题，在整个活动的过程中，还加入了“铭记”、“传递”、“憧憬”等关键词，活动的主要目的也是促进人们更多的参与并真正的享受整个活动过程。为了使活动的趣味性更强，博物馆甚至设立了彩虹手工坊，并组织大家参与了各种各样的亲子活动，希望能够使孩子在玩中学到知识，并将“环保”等有着显著时代特征的元素也加入进去。根据馆藏的具体内容，还组织了团扇绘制、版画以及创意环保袋绘制等活动，学生能够享受到自己动手的乐趣，这对于我国传统文化的传承也有着十分积极的作用。

（二）博物馆应该对社交活动的形式进行创新

博物馆工作人员应该始终将活动形式的创新放在重要的位置，并不断丰富社区文化产品。博物馆内除了要有能体现本博物馆特色的各种藏品，还需要经常去社区、街道以及学校举办临时的展览活动，必要时还可以去外市甚至是外省展览，以更好的促进传统文化的交流。不仅如此，博物馆还必须不断丰富社区内的产品类型，所提供的服务主要应该集中在以下几个方面：

①社会服务，博物馆其实还是一个进行社会教育的平台，所以，文学工作者可以在博物馆内组织各种类型的社会和教育活动，并鼓励大家积极参与；②专业服务：博物馆可以对社区的展览进行设计，负责文物的修护工作以及文化的摄影工作；③场馆服务：也就是为各个组织或者个人活动的举办提供场地，可以结合活动的具体性质和内容确定是否收费。所举办的活动主要包括诗歌朗、名人讲座，继续教育，签名图书销售，社交娱乐，戏剧表演，室内乐音乐会等，这些活动的举办能够促进博物馆成为更为重要的文化平台和社区中心。

此外，博物馆在进行收集、服务等活动时，要善于依托自身的公共资源，并且要协调好企业、媒体、政府以及非政府组织的关系，善于借助它们的力量来更好的提升活动的效果。要经常性的举办能够跟观众进行良好互动的教育活动，这样可以很好的调动观众的积极性，使观众更加认可博物馆组织的各项活动。

（三）注重建设自己的特色化品牌

要想使传统文化的受众更广，使博物馆教育活动的效率更好、质量更高，则可以不断的提升博物馆活动的系统性，将所有的博物馆社教活动分成几个大的部分，分别有自己的子品牌名称，针对这些项目还可以设立专门的项目经理，使这些项目即相互联系又有一定的自主运营权，这样可以使整个博物馆社会教育系统更加健全，而且能够使博物馆社教活动的影响力更强。现今社会是品牌的社会，只要打响自己的品牌并不断的增强受众对于品牌的认同感，则能够起到事半功倍的效果。所以，博物馆要想促进社教活动水平和活动质量的进一步提升，也应当注意营造自己的特色化品牌，这样才能够使受教育者对于博物馆所开展的活动有一个更为明确的定位，从而更好的宣传博物馆的社教活动。

结语：

总而言之，要想更好的发扬传统文化，则必须要具备与时俱进的思维，打破传统文化的禁锢，在整个教学活动中，将提高社教活动的教育效果作为重中之重。针对博物馆教育活动的各个阶段都制定科学的指导规范，这样才能够使所有的博物馆社教活动更加科学，更好的促进文化的传承和发扬。

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