以培养学生职业素养为先导 开发沟通与礼仪新课程

摘要：近年来，随着社会企业在招聘人才的过程当中，逐渐重视起应聘人员的职业素养，因此，全面提高学生的职业素养作为高职院校教学的重要目标之一。但是，通过深入的调查分析我们发现，当前高职院校学生的语言沟通、表达能力较为欠缺，并在不知道如何才能够通过良好的礼仪表现来和他人进行有效沟通，严重阻碍着学生和他们和谐的交际关系的建立。在这种情况下，将全面培养学生的职业素养为根本目标，大力开发沟通与利益新课程，成为当前面临的的重点。本文首先阐述了提高学生职业素养的重要性；其次探讨了以培养学生职业素养为先导、开发沟通与礼仪新课程的策略。

关键词：职业院校；职业素养；沟通与礼仪；策略

一、提高学生职业素养的重要性

1.适应现代企业与市场的选择。

现阶段，随着社会的不断发展，就业形势日益严峻，这在很大程度上冲击着职业院校学生的就业。在这种情况瞎，职业院校在教学的过程当中，切实提高学生的职业素养成为当前亟待解决的问题。职业教育作为教育事业的重要组成部分，承担着培养职业技能人才的重要任务，这可以说是促进我国经济社会发展的重要保障。基于此，职业院校在教学的过程当中，就应积极的创新优化人才培养方案，进而培养出职业素养较高的学生，切实满足社会企业发展所需。由此我们不难看出，全面加强对学生的职业素养的培养，不仅能够塑造学生更高的素质，而且还充分的满足了社会发展所需。

2.培养学生的人际交往能力。

当前，无论是社会的发展，还是企业的进步，都离不开人与人之间的沟通交流与合作，这恰恰也是职业素养的重要表现。人际交往能力作为学生作业素养的重要组成部分，要想提高学生的人际交往能力，就需要我们积极的在日常的生活当中加以锻炼，在日常的生活当中，主动的参与到和他人的沟通、交流当中，用心和他人进行交流。与此同时，我们还应切实提高自身的团队协作能力，在团队协作当中努力提高自身的人际交往能力。不得不说，在实际的工作当中，人际交往能力发挥着至关重要的作用，能够正确的处理好人际关系，逐渐成为学生能否适应职场的关键因素之一。

3.深化学生职业道德意识。

职业院校学生在毕业之后所面临的往往不是升学，而是直接踏入到企业当中就业，在这种情况下，很多企业在招聘人员的过程当中，越来越注重学生的职业素养。通过深入的研究分析我们发现，当前职业院校在教学的过程当中，往往过于注重对学生的专业技能的培养，因而就忽略了对学生的职业素养的培养，因此，学生在毕业之后踏入到企业工作当中的话，往往就会无法适应企业发展所需。并且由于很多学生的职业素养较低，各个企业对于学生的表现也是不如人意。在这种情况下，全面加强对学生的职业素养的培养，成为当前职业院校教学面临的重点。

二、以培养学生职业素养为先导，开发沟通与礼仪新课程的具体策略

1.加强对职业学校开发沟通与礼仪新课程重要性的认识。

当今社会，沟通作为人际情感的基石，良好的沟通才能夠塑造更加和谐的人际关系。可以说沟通是人们生存、生产、发展以及进步的重要手段。众所周知，我国是文明古国、礼仪之邦。随着社会的不断发展，礼仪逐渐成为塑造自身良好的形象、赢得他人尊重的重要前提，同时更是促进事业成功的重要力量。在这种情况下，作为一名职业院校学生，我们就应积极的学好专业课，并在充分了解并掌握专业技能的同时，切实加强自身对于礼仪知识的掌握，塑造自身更加完美的职业礼仪修养、气质。在人与人进行沟通交流的过程当中，往往就能够体现出一个人的礼仪，并且我们在沟通的过程当中，是必须要讲求礼仪的，由此我们不难看出，礼仪和沟通两者之间存在着密切的联系。两者最终的目的，都是为了能够实现更有价值的沟通。因此，职业院校应充分的结合教学目标，将沟通和礼仪两者进行有机的结合，进而开发出沟通与礼仪新课程，帮助学生充分的认识到提高职业素养的重要性，为接下来的学习、工作，打下良好的基础。

2.制定目标内容，明确教育重点。

在沟通和礼仪教学的过程当中，我们应以培养学生的职业素养为根本目的，全面加强对学生对于职业岗位要求的认知，进而帮助学生更好的提高自身的职业道德。与此同时，我们还应制定明确的教学目标，将培养学生的职业素养作为教学重点，并坚持理论和实际相结合的教学模式，更好的培养学生的沟通与礼仪知识。

3.注重礼仪的日常训练和养成。

职业院校在教学的过程当中，提高学生的技能水平具有重要意义。在这种情况下，我们就应充分的调动起学生的积极性，为学生创造良好的学习条件，并对学生进行更加科学化、合理化的培训指导，以此来全面加强学生在社交礼仪、人际交往等方面的知识，帮助学生更好的掌握社交以及人际交往的基本规则，切实提高学生的职业素养，为社会企业培养更多的高素质人才。

4.坚持课外实践和课内教学相结合。

沟通与礼仪新课程的教学，我们应重点放在实践上。俗话说的好，实践出真知。因此，职业院校在教学的过程当中，就应针对不同专业的学生所学习的职业技能，坚持课外实践和课内教学两者进行有机的结合，通过这样的方式，在课内以及课外教学当中，渗透职业素养教育，帮助学生在掌握课堂知识的同时，切实提高实践能力，促进课堂教学质量的提高。

结语

综上所述，以培养学生职业素养为先导，大力开发沟通与礼仪新课程成为当前亟待解决的问题。我们应采取一系列有效措施，通过制定目标内容，明确教育重点、注重礼仪的日常训练和养成、坚持课外实践和课内教学相结合等有效手段，培养学生良好的职业素养，为学生接下来的学习、工作打下良好的基础。

参考文献：

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作者简介：赵九而，女，1987年11月7日出生，辽宁锦州人， 研究方向：合作与礼仪。