结合“两学一做”浅谈如何做一名优秀辅导员

张婷婷

【摘要】本文结合“两学一做”理论联系实际，结合自身辅导员的工作实际，对辅导员如何开展工作，阐述了一些方法和个人体会。

【关键词】辅导员 学生 师生关系 思想教育

一、准确定位自己，虚心学习，树立形象，为工作开展打下坚实基础

对于我们年轻辅导员来讲，得到学生们的信任决定着我们工作效果的好坏。工作初期，很多同学对我们的工作经验，工作能力都持一定的怀疑态度，不能完全信任我们。但工作职责促使着我必须得到同学们的信任。为此，我积极调整自己心态，同时采取了两个方面的小策略：第一，在不同的场合突显出自己不同的角色。在办公室和教室突显出自己的教师身份，保持严肃而平和，具有亲和力而不失端庄的态度，与学生交谈用目光正视学生，充满自信，通过自己端庄的姿态和语言让学生感受到了老师的尊严。但在宿舍或其他活动场所，却以朋友的身份主动参与同学们的活动，拉近自己与同学之间的距离，渐渐地成为了他们的知心朋友；第二，在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力，尽量让学生了解自己，如第一次给学生开班会，准备一段精彩的发言，圆满地处理好第一件学生事务等，给学生留下了很好的印象，在学生中树立了很高的威信。

二、以“五心”为契合点，增强工作实效性，做爱心型辅导员

辅导员是学生健康成长成才的指导者、引路人，是学生学业的辅导者。作为一名辅导员，应满怀爱心、细心、耐心、责任心和恒心地开展工作。

辅导员的爱心是成功教育的原动力，是做好思想政治工作的首要前提。我认为，教育的全部秘诀都可体现在一个“爱”字。爱每一个学生，让学生在被爱中学会“爱”，学会做人。爱，既是教育手段，又是一股巨大的教育力量。辅导员要把热爱教育事业和热爱学生结合起来，把全部的爱献给学生，像爱自己的孩子一样爱学生，这体现在，要深入到学生中间，融入学生，了解他们关注什么、思考什么、渴望什么，捕捉学生真实的心理活动和思想活动，与学生建立起相互理解、相互关心的良性互动关系，真正成为学生政治思想的引路人。

辅导员的细心体现在做工作应做到心到、口到、眼到、腿到。心到即心里时刻装着学生，对每个学生的家庭情况、成长经历、生活状况、学习成绩都要了然于心；口到即要勤说勤讲，该说的一定要说到位，该讲的一定要讲清楚，做到大道理要敢于讲、善于讲，小道理经常讲、事事讲；眼到即要时时关注学生的学习、生活、思想动态，及时发现问题、处理问题；腿到即深入到学生中去，掌握第一手材料，哪里有学生，哪里就有辅导员的足迹。

辅导员的耐心能促使跟好的跟学生交心。学生有许多问题需要辅导员帮助解决，这就需要我们舍得感情投入，不辞劳苦、不计得失，舍得花精力和时间去仔细倾听他们的心声，耐心地进行开导、排忧、解惑，只有这样，才会使学生从思想上与你没有距离感。

辅导员的责任心是干好工作的前提。辅导员的工作非常琐碎，经常是一天24小时都悬着一颗心，所以没有热情和责任心是做不好的。辅导员要善于利用各种机会加强与学生的感情交流，缩小与学生的心理距离，对出现的问题要及时解决，让学生无时无刻都感受到辅导员的關心和体贴。当学生精神萎靡时，能使他们振作起来；当学生过度兴奋时，能使他们平静下来；当学生迷茫时，能给他们启迪；当学生自惭行秽时，能给他们自信。

辅导员的恒心是做好工作的基石。一名辅导员，如果没有恒心，遇到麻烦或不如意就会灰心泄气，那样，工作是做不好的。为此，我们应该有锲而不舍的精神，用饱满的工作热情耐心细致地做好各项工作，处理好各种问题，对学生循循善诱、诲人不倦，真正做到用真情感动学生、用细节启发学生、用严格管理学生、用状态燃烧学生、用实力征服学生、用行动带动学生、用坚持赢得学生、用自己的真心和努力去塑造学生。

三、多平台多形式关注学生思想，与学生勤交流

随着现在的网络的普及，学生对互联网的关注也越来越密切，而且现在的学生思想都比较封闭，不愿主动与人沟通交流，我们作为辅导员可以利用网络这一便利来加强与学生的沟通联系。我有一个专门加学生的QQ，现在学生喜欢在网上写一下日志，心情来抒发自己的情感，我会及时关注学生的思想动态，一有什么异常就会及时解决，找学生沟通了解情况，解决学生的心理难题。记得有一次，看到一个学生的签名是：“家里出现变故，为什么会这样？心里很烦。。。”在我上网时看到这个学生的签名，并找来聊天为她做思想工作，起初这个学生对我的知情很吃惊，随后就被我这一个细节所感动。当然，我也会被这些学生所“关注”，他们也会通过网络来了解我，有时也会细心的留下鼓励的话语，我看了很欣慰。就这样，我跟我学生在这样一来一往无形的沟通之中建立起沟通，建立友谊。我们不要吝啬自己的鼓励与沟通，多给些学生关心和信任。

《包涵心语》一书中提到：“爱学生，才能无怨无悔地投入；尽责任，才能将爱转化成对学生的引领；用智慧，才能点迷津于困惑”。爱心+责任+智慧二学生的成才。我相信，只要我们用心付出，“以学生为本”，贴近实际、贴近生活、贴近学生，用“爱心”、“细心”与“耐心”去完美诠释的工作，我们就一定会有收获！让我们以一颗金子般的爱心，多一份尊重，多一份宽容，多一份理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的热爱之中。

学院开展“两学一做”学习教育活动，对进一步加强党员党性教育，充分发挥党员先锋模范作用有着十分重要的现实意义。作为一名党员，特别是作为一名“做青年学生思想引路人”辅导员要时刻不忘自己肩上的重任，要认真学习党章党规，要认真学习习近平总书记系列重要讲话，深入领会其中的丰富内涵和核心要义，将其精神实质内化于心、外化于行，努力学习，争做一名优秀的辅导员。

参考文献：

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[3]包涵.包涵心语[M].学习出版社，2006.

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