探讨初中英语“纠错本”的建立与使用方法

周曲

摘 要：初中英语教学中，作业质量一直是影响教学质量的重要内容，这不仅仅是困扰教师的难题，也是初中生英语学习进步中的拦路虎。而纠错本的建立和使用能够有效提高学生的学习效率和学习成绩，帮助学生打牢英语知识基础，促进学生英语成绩的提升。针对建立纠错本和纠错本的使用两个方面进行分析，并结合多年教学经验，谈谈学生纠错本的使用方法以及个人的经验和体会。

关键词：初中英语；纠错本建立；使用方法

随着世界全球化进程的不断加快和我国经济的飞速发展，社会对于英语人才的要求不仅仅是知识的积累和技能的使用，更重要的是对英语的精通程度。因此，初中英语教学中需要更加具有时代气息，注重英语在各个方面的实际应用。笔者根据多年教学经验发现一个特点，很多知识点、易错点往往考查多次，讲解多次，然而等到新的变式题目出来后，学生依旧容易犯错，影响学习成绩和英语素质的提升。下面结合纠错本谈谈如何提高学生的英语学习效率。

一、增强学生对纠错本的认识

错误是每位学生都会遇到的，这并不是什么值得羞愧的事。错误不是失败，教师要指导学生了解错误的产生原因以及本质，错误是学习过程中产生的必要因素，也是提高学生学习效率的重要组成部分。通过思考错误产生的原因和问题的本质，往往能够增强学生的反思能力，使学生在错误中发现新的东西。

英语作为一门语言，在考试过程中知识点的呈现方式大都较为繁琐复杂，从单词的某种形式到语法时态的考查等，学生在做题和学习过程中往往容易出现一些错误，不管是在作业中还是考试中，学生都会从错题中发现自己知识架构中的漏洞。如何有效填补这些各种各样的小型知识漏洞呢？纠错本是其中较为有效和简单的措施。建立纠错本，能够帮助学生回顾自身的错误，找到英语学习和训练的重点，提高自身的学习效率。

纠错的过程也是自身学习和改正的过程，因此学生不能认为纠错本的建立是一项负担，也不能建立纠错本时简单地抄写题目和答案，而是应当将自己的思维过程和错误原因进行标注，在以后翻阅时能够有效预防类似错误的发生，这样才能使纠错本的建立真正有意义。

二、指导学生正确建立纠错本

在学习过程中，教师要求学生记录错题，建立纠错本时，学生往往不愿意，认为是一项繁重的任务，也认为错题整理没必要，这次记住就可以了。其实错题的整理是归纳的过程，也是学生能够总结经验和发现问题的重要途径。在纠错本建立过程中，教师应当要求学生准备一个干净整洁的本子，将自己做错的题目和不懂的知识点进行整理，将题目抄录下来后，注明自己的错误答案和纠正后的正确答案，在对比分析后得出错误的原因和考查的知识点，这样就能使学生一目了然自己的错误，不会在同一个题目上再错。

另外，对于错题应当有一定的甄别，不能全部错题一个不落地抄写，这样确实会增加学生的压力，导致学生厌恶和反感，反而得不偿失。因此，教师应当告诉学生纠错本的题目选择方式，对那些学生易错、马虎的知识点，可以直接抄写知识点和自己的错误原因。对那些不符合自身思维导致的错题，就需要重点抄写，将题目、思路和两种答案全面抄写，着重分析。纠错本前期不需要有多少数量，而是需要有质量，一天两道题，慢慢积累提高学生学习成绩。而且随着学生纠错本的不断积累，以前可能一天积累三道题，后面可能三天积累一道题，学生形成了纠错的习惯，也不会觉得纠错本有很大的负担。

三、指导学生正确使用纠错本

1.归纳相同类型的题目

纠错本的使用需要学生将作业中的错误和问题进行整理，比如语法错误、固定句式错误、单词错误、时态错误等。教师在学生作业中批改出错误之后，学生不能简单地一改了事，而是应当将不同类型的错误进行归纳整理，找到其中的错误原因以及解决方法，从而获得学习经验，这样对于教师提高教学效率和学生提高学习效率都大有裨益。学生通过纠错本能够更有效地学习英语，不但没有增加学生负担，反而使学生学得更快、更好、更轻松。

2.对待错题分析要透彻

英语学习中难免出现一些错误的认识和记忆，这不可避免。从错误中学习到知识，提升自己对英语知识的运用能力才是最重要的。因此，在教学过程中教师应当对纠错本的利用进行科学指导，定期检查学生的纠错本，提高学生对纠错本的重视程度。教师要保证学生在纠错时能够以严谨认真的心态确保错题的分析要透彻，形成良好的纠错习惯，培养学生不断反思错误的良好习惯，在英语学习中不断进步，养成英语学习的信心。只有这样，才能使学生的纠错本使用效果最大化，切实提高学生的英语成绩。

3.纠错本要呈现思维过程

学生进行纠错记录时，应当注重课堂上教师的讲解，在错题本上记录教师的讲解重点、当初自己的思维过程以及自己出错的原因。比如stop to do和stop doing分不清楚的问题，学生应当简洁明了地标注上前者是指停下手中的事去做另一件事，后者是停止正在做的事。

总而言之，英语纠错本的建立和使用能大大提高学生的英语学习效率，明显提升学生的学习成绩。教师要注重培养学生纠错本的使用习惯和使用方法，在前期激发学生纠错本的使用兴趣，让学生重视纠错本的价值。随着时间的推移，纠错本也将由厚变薄，学生也能真正实现英语学习效率的提升。

参考文献：

[1]王巧霞.走出英语学习误区 提高英语学习效率[J].陕西教育（教学版），2014（5）.

[2]徐昊.以互錄互听为助手提升英语学习效率[J].科普童话，2015（26）.

编辑 鲁翠红