“两学一做”引领下大学生党员社会主义核心价值观教育的创新路径探析

李德海

摘 要：“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求的“两学一做”专题教育是当前形势下党建新常态，也是党员自我教育的有利契机。社会主义核心价值观凝结了最深层的精神内核，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。将“两学一做”与大学生党员的社会主义核心价值观教育深度融合，以社會主义核心价值观理论引领“两学一做”的方向，以“两学一做”助推社会主义核心价值观教育，可以开辟大学生党员思想政治教育的新路径。

关键词：“两学一做”；大学生党员；核心价值观教育；创新路径

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）05B-0033-02

随着中国社会进入经济发展的“新常态”阶段，对高校人力资源的需求不断提升，培养具有正确价值观的合格建设者和接班人具有鲜明的时代意义。 “两学一做”提出的发动党员“学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员”的具体要求为培养大学生社会主义核心价值观开辟了新的实践阵地。

“两学一做”是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，也是深化党内教育的又一次重要实践。 社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合，是指导当前社会发展的重要价值思想。大学生党员践行社会主义核心价值观可以以“两学一做”专题教育活动的理论和实践内涵为指导。 因此，将社会主义核心价值观教育与“两学一做”学习教育相结合，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话的要求转化为实际行动，把社会主义核心价值观中凝结的时代精神充分发掘出来，让学生从内在转变认知观念，从而实现以社会主义核心价值观理论引领“两学一做”的方向，以“两学一做”助推社会主义核心价值观教育的共生双向目标。

一、社会主义核心价值观教育与“两学一做”专题教育存在内在契合性

以大学生社会主义核心价值观教育和党员“两学一做”专题教育深度融合为有效契机，从中寻找二者的内在联系，进一步发掘促进社会主义核心价值观教育的方式方法，将有利于推动“两学一做”的有效践行，同时可以为提升大学生思想政治教育水平开辟新的路径。

社会主义核心价值来源于实践，同时也将作用于实践，大学生社会主义核心价值观教育把“实践”作为最终的归宿和落脚点，符合认识论的规律。在开展社会主义核心价值观教育的过程中，其内在要求体现“两学一做”的价值要求。从理论内涵上讲，社会主义核心价值观的价值本真明确了“两学一做”开展的方向，为其提供了坐标引领。

开展“两学一做”重在突出学做结合。学用结合、知行合一，是中国共产党优良作风的具体体现，也是我党在社会主义经济发展新常态形势下凝心聚力、实现“两个一百”奋斗目标的必然要求。富有时代特色的大学生党员是学生队伍中的先进分子，要在思想上、政治上、行动上同国家、学校的政策看齐，深入践行党的理论方针政策。从内在理论逻辑上分析，“两学一做”其实是具有普遍性的价值观，是每个人身上已经具备但常常被忽视的正能量，是一种重新塑造的价值观，说到底，它的表现形式就是社会主义核心价值观。因此，要把社会主义核心价值观教育融入“两学一做”，以“两学一做”引领社会主义核心价值观教育，实现在“两学一做”中学习和践行社会主义核心价值观，在社会主义核心价值观中寻找“两学一做”的动力和支持。

二、在“两学一做”引领下大学生党员社会主义核心价值观教育的具体路径

要实现“两学一做”与大学生党员社会主义核心价值观教育的有机互补。一方面，要发挥大学生党员的先锋模范带头作用，另一方面，要积极创新大学生党员教育的方式方法，通过学校社会主义核心价值观教育为大学生党员践行“两学一做”明晰方向，以大学生党员“两学一做”的实际行动为社会主义核心价值观教育落地奠定实践基础。

社会主义核心价值观的根本在于将其落实到日常学习、生活和工作之中，落实到实际行动中是社会主义核心价值观教育的本真。

“做”是“两学一做”的关键所在，是主题学习教育活动的着眼点和落脚点。大学生党员只有深刻地在日常中践行社会主义核心价值观，才能体现“两学一做”的根本要旨，在践行社会主义核心价值观的过程中，既要丰富核心价值观的内涵，也要拓展“两学一做”的方式方法。大学生党员深刻践行“两学一做”，必须在学习、生活、工作中深刻地将社会主义核心价值的要义落地。在学习上，发挥带头作用，刻苦钻研，勤奋努力，争取优异成绩，用社会主义核心价值观规范和引领校风、班风和学风，真正起到榜样的作用。党员理论学习要紧密结合现实，充分发掘社会主义核心价值观的理论内涵。

在工作中，学生党员多为学生干部，因此，要积极配合老师做好服务工作，为班级建设、活动开展贡献力量。在生活中，必须以自己的言论和行动践行社会主义核心价值观，从而为广大同学作出示范，发挥学生党员在践行社会主义核心观方面的带头与引领作用，不断增强自觉性，提升主动性，发挥创造性。只有这样，社会主义核心价值观才能成为大学生的行动指南，“两学一做”才能融入到大学生党员教育管理常态化工作中。

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