服务拓展与文化引领

张婉莹

关键词：图书馆；展览服务；思考

摘 要：随着公共图书馆展览活动的广泛普及，展览服务工作已成为公共图书馆日常业务中的一项重要内容。文章以河南省少年儿童图书馆的展览服务实践为例，探讨了展览服务的内容与形式。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）05-0138-03

1 背景

为读者提供服务是公共图书馆永恒的主题。公共图书馆展览服務是结合图书馆宣传和推广任务，组织某一主题的实物或艺术品陈列，提供给读者观看、欣赏的活动。20世纪末21世纪初，我国图书馆经历了两轮新馆建设的高潮，许多图书馆在进行新馆建筑设计时不同程度地规划设计了展览服务的空间，并相应地开展了一系列服务。图书馆展览服务作为图书馆的边缘业务得到了长足的发展，正逐步成为新时期图书馆读者服务的一项重要业务[1]。2003年，文化部社会文化图书馆司要求将公共图书馆的展览活动纳入“全国省级公共图书馆评估标准”之中，而在2013年发布的“第五次公共图书馆评估标准”中，展览由原来的“读者活动”部分评价范围调整为“社会教育活动”部分，并提高了评价的分值比重[2]。此后，公共图书馆的展览服务成为其核心业务之一。

2 图书馆展览服务的定义

图书馆的展览服务主要是在图书馆的地域空间或网络空间，通过展品陈列、技术展现等多种方式，以展示文化艺术、馆藏资源等为主要内容的读者服务，具有显著的公益性、思想性、知识性和艺术性的特点，是面向图书馆读者的以宣传及教育为主要目的的服务[3]。

3 展览服务是图书馆工作的重要内容

3.1 拓展图书馆服务功能

随着信息技术的飞速发展和社会文化建设进程的加快，公众思想、文化素质的提升显得尤为重要，图书馆社会教育和开发智力资源的社会职能更加凸显。展览服务信息量大、内容丰富，在启迪心智、陶冶品格、丰富精神世界方面具有重要的作用。展览业务可以拓宽图书馆功能，提升图书馆的自我发展能力。

3.2 满足多元文化需求

传统图书馆静态、单一的文献借阅已无法满足公众对知识信息动态、多元化的需求。展览服务形式生动、内容丰富等特点，既可以提升服务的品位和档次，又可以满足读者的多样化需求。

3.3 打造审美艺术空间

图书馆在展厅、走廊等地常年举办各类精品艺术展，读者置身散发文化艺术的环境里阅读与思考，不但可以激发他们的创意与灵感，展品也能给读者潜移默化的影响，使他们受到熏陶，提升审美鉴赏能力，使图书馆在艺术审美文化中的地位得到提升。

4 内容丰富，覆盖广泛

河南省少年儿童图书馆秉承“享受阅读、启迪心智、放飞梦想、快乐成长”的服务理念，建馆以来始终坚持“公益、均等、便捷”的原则，不断探索未成年人阅读服务新模式，活动组织得力，形式新颖，有声有色，打造了十五个大项“以书为媒、以阅读分享为纽带”的公益读书活动品牌，包括彩虹周末亲子系列、国学传承系列、实践成长系列、展览系列等。其中，展览系列活动自2013年起每年举办32项，风格迥异，能够开拓读者的视野，提升他们的鉴赏力，每次活动的参观人数均超过1，500人。

4.1 主题书展，引导少儿阅读

将图书以主题书展的形式展出，可以给予读者更有针对性的选择，让更多的孩子多读书、读好书，度过书香童年。如：2013年度河南省少年儿童图书馆举办了“新书《十万个为什么》展”，让少年儿童保持珍贵的好奇心，寓学于乐，激发他们的想象力与创造力；为契合“十一”国庆主题，河南省少年儿童图书馆工作人员精选20本爱国系列图书，以“爱国主义主题书展”的形式向读者传颂红色经典，弘扬爱国主义精神。河南省少年儿童图书馆还结合当季热门绘本，为小读者献上“优秀童书绘本展”。此外，“暑期100本优秀图书推荐”“纪念毛泽东诞辰120周年书展”“4.23世界读书日”、大型“立体书展”等结合生活、突出主题的书展，带给孩子不一样的阅读体验。

4.2 红色主题展，点燃爱国热情

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，大力传承和弘扬爱国主义精神，河南省少年儿童图书馆举办了电视连续剧《大河儿女》剧照展，展出作品160幅，让参观者将剧情脉络串联起来，在光影中感受战争期间的中华民族气节，通过荧屏上的抗战故事，让少年儿童深刻认识历史，感知和平幸福生活的来之不易。

展览还展出了革命前辈，历任中国革命军第八路军文化干事、常香玉剧社政治处主任、河南省博物馆党支部副馆长等职务的饶兴义同志向河南省少年儿童图书馆捐献的珍贵历史文献资料，让参观者对历史有了更直观的了解。

4.3 缤纷画展，为梦想插上翅膀

借助公共图书馆的文化平台，可以展示公众的艺术才华，展现人文精神，使公共图书馆成为文化交流的聚集地。河南省少年儿童图书馆多次举办不同主题、风格多样的儿童画展览，如：2013年8月展出了“中国梦舞龙湖少儿艺术邀请赛美术作品展”“阅读成长——河南省儿童画作品展”“‘悦读科技放飞梦想——我的科幻童话”“六人绘画联合展”，还有以新春、国庆为主题的“马年迎新儿童画展”“热爱祖国绘美家乡”儿童画展。

4.4 阅读分享展，掀起读书热潮

“一书一世界·阅读与写作”系列活动是河南省少年儿童图书馆重点为小学生打造的服务品牌，设有小读者图书推荐、名师课堂、写作辅导、图书分享展览等板块，让小读者养成良好的阅读习惯，并举办“图书推荐卡展”“书香家庭悦读故事分享展”，共征集作品860幅，展出246幅。

每年的4月23日是“世界读书日”，为呼吁少年儿童热爱阅读，让更多的小读者参与进来，河南省少年儿童图书馆与郑州画家地艺术中心特举办“爱阅读、爱生活”手抄报绘画展及“我与阅读”手抄报制作活动，让更多的读者朋友走近阅读、爱上阅读。

4.5 传统文化知识展，传承记忆、展望未来

为了让广大小读者更多地了解节日习俗，传承传统文化，在形式多样的活动中体验阅读的乐趣，河南省少年儿童图书馆每逢传统佳节都会推出相应的知识展，包括节日的来历、风俗、诗歌、趣事等，让未成年人了解家乡的传统文化。例如，2015年春节期间河南省少年儿童图书馆推出的“我们的传统节日”春节民俗知识展、“同筑中国梦 共度书香节”楹联展，让小读者及家长感受年味，传承中华经典文化，共绘中华民族复兴的美好前景。此外，端午篇、冬至篇等也都以别开生面的形式丰富了少年儿童的文化记忆。

4.6 多元化与国际化，拓展阅读服务视野

图书馆展览内容较多地局限在馆藏资源的陈列及书画艺术展，然而读者的需求是多元的。随着我国的改革开放与和平发展，中华文化与世界各国各民族的文化交流也越来越多，这些都要求图书馆展览服务在选题上要不断向多元化与国际化方向发展。

“河南省非物质文化遗产”展览以及“国粹润童心”“迎新春·剪纸艺术的魅力展”等活动吸引了许多少年儿童了解国学，使小读者在轻松愉快的氛围里了解和欣赏我国的传统文化。

“新疆民族特色乐器展”是2015年批准立项的国家艺术基金资助项目，本次巡展是新疆首次面向中西部地区举办的民族特色乐器展，内容丰富、形式多样，对于展示新疆各民族优秀文化艺术，促进“一带一路”沿线省份的文化交流具有重要意义。

2015年12月，在“少儿书香节”系列活动中，来自宝岛台湾的“绘本插画大师闵玉真绘本原作展”也在河南省少年儿童图书馆掀起观展新高潮，受到了小读者及家长们的一致好评。

在“中非文化交流展”中，“挺嘎挺嘎——来自非洲的色彩”和“翰墨传承书法展”两个展区不同的艺术表达形式所形成的鲜明对比，为小读者们带来了一场奇妙的视觉体验。

5 形式灵活，手段多样

5.1 展览服务中嵌入图书推荐

通过嵌入“展览推荐图书”板块，可以在一定程度上引起读者的关注，进而利用馆藏，推广阅读。在设计配套书展的时候，公共图书馆只有选择与展览内容相符或相关的图书，才能发挥展览服务对本馆基础业务和全民阅读的促进作用。

河南省少年儿童图书馆举办“书香，浸润童年——水墨绘本原画展”，将中国水墨画的质朴简约和国外插画艺术的美观质感进行有机结合，带小读者认识自然，寻找本真，亲近母语，爱上中国汉字与传统文化。展览中设有专题书架，展出绘本原作及系列图书，观展读者可以随时翻阅，与绘本原画展相互呼应。

5.2 展览与讲座活动联动

展览与讲座二者的有机结合能带给读者更具说服力和感染力的视听效果，发挥图书馆服务资源的整体效益和互动作用，二者相辅相成、相得益彰。河南省少年儿童图书馆在春节期间开展“迎新春剪纸艺术的魅力展”以及剪纸传习讲座，小读者通过看展览、听讲座、学剪纸，感受独特的韵味和魅力。剪纸艺术传承人与小读者和家长漫谈剪纸艺术，开启了一段民俗文化之旅。

5.3 融合多媒体技术，增强展览效果

随着新技术元素被不断引入展览服务，展览的形式不再单一，音、像、实物、宣传展板等相结合的立体化、多方位展示是现代展览的潮流所驱，展品通过视觉、触觉等多种感官冲击，能夠帮助观众更容易理解展览内容[4]。

河南省少年儿童图书馆开展了“童心绘自然”系列展览、童心绘自然——“寻找秋天的味道”主题画展，这些展览以童心描绘对话自然为主题，精心挑选了不同年龄段孩子的作品，采用一块木头、一片树叶、一场秋收景象来点缀展览，用森林音响来模拟自然环境声。所有的创意都来自孩子内心的表达，孩子们用心感悟生命成长，用画笔涂鸦想象浪漫的童趣世界，让所有观展读者身临其境，感受秋天的气氛。

5.4 虚实呼应，立体网络展厅

技术的进步为展览服务在内容、形式及交互能力等各方面都带来了机遇，公共图书馆需要探索“移动”时代的展览服务模式，而在线展览是公共图书馆展览服务的新趋势。

“流动美术馆”首展设在河南省少年儿童图书馆六楼展区，共展出3个经典绘画主题60幅作品，分别是“故宫——乾隆典藏展”“草间之旅——齐白石作品”“逸趣横生——中国古代花鸟”。首展还邀请到故宫博物院王中旭博士作了主题为“乾隆收藏书画赏析”的精彩讲座。读者可通过扫描展签二维码具体了解画作信息，聆听创作故事。

5.5 展览资源共享，开展主题性巡展

5.5.1 承办多项全国联展。展览资源共享不能单单“走出去”，“引进来”也是非常重要的环节。2014—2015年，河南省少年儿童图书馆承办了中国图书馆学会的“图画的魔法——凯迪克奖及获奖图画书展”“连艺芬芳”中华连环画史话暨优秀获奖作品展”“上海漫画名家作品展”“绘本100”等，为广大读者了解凯迪克奖的设立及获奖作品、连环画、漫画等不同的艺术形式提供了一个更加直观的平台，宣扬了读书、学习的社会正能量。

5.5.2 开展全省性巡展，推动资源共建共享。展览资源共享可以大大提升展品的利用率，扩大观众受众面，增强馆际互动，同时也有利于图书馆品牌的塑造。2016年4月23日上午，“‘悦读中原绘美家乡”获奖作品巡展的第一站在河南省少年儿童图书馆开启，展出2015阅读年绘画大赛的获奖作品，随后还将在全省各地市图书馆陆续展出，激发少年儿童爱祖国、爱家乡的热情，进一步推动全省少儿阅读活动的开展和资源的共建共享。此次绘画作品以“‘悦读中原绘美家乡”为主题，自由命题创作，充分发挥读者的创造力和想象力，展现阅读的快乐，表达对美丽家乡的感受和美好的祝愿。

5.5.3 “全民三好——两岸少年儿童绘画大赛”巡展台湾。2016年9月11日上午，“全民三好——两岸少年儿童绘画大赛”作品展在台湾佛光山佛光缘美术馆总馆开幕。作为此次活动的承办方之一，河南省少年儿童图书馆在河南省文化厅的领导下，共选送来自全省的50幅获奖作品参展，对两岸文化艺术交流起到了积极的促进作用。

5.6 多元化社会合作

展览应走向社会，社会展览资源是多元化的，这既是图书馆服务领域的延伸，又是扩大图书馆影响力的有效方式。河南省少年儿童图书馆多次联合河南省非物质文化遗产保护中心、河南省京剧院、河南省剪纸协会、河南艺术中心、河南省舞蹈家协会、郑州市科学技术协会、社会美术机构以及省市县各兄弟馆，共同主办内容丰富、形式多样的展览，以保证展览资源的最优化配置，拓宽服务覆盖范围，促进图书馆展览向纵深发展。如：河南省少年儿童图书馆在六楼展厅设立的流动美术馆，是河南省少年儿童图书馆与河南美术出版社在公共文化服务领域整合社会各方优质资源开展儿童美育的一次创新和探索，通过艺术精品走近大众，点燃了孩子的艺术梦想，拓展了艺术视野，提升了艺术素养，培养了艺术兴趣。

参考文献：

[1] 王世伟.图书馆展览服务初探[J].图书馆杂志，2006（10）：22.

[2] 包平，周丽.基于ClimateQUAL的高校图书馆评价实证研究[J].大学图书馆学报，2012（1）：35-40.

[3] 郑德俊，胡晓辉.图书馆组织气候测评的本土化量表开发[J].图书情报知识，2013（4）：66-75.

[4] 于爱群.国内图书馆展览服务阶段性特征及发展探析[J].图书馆工作与研究，2015（10）：19.