钢琴组曲《巴蜀之画》的听觉联想

庞卡 李肖瑶

摘 要：音乐是听觉的艺术，听觉联想对音乐的表现有着非常重要的作用，丰富的听觉联想不仅能帮助我们挖掘作曲家的内心情感，还能提升演奏者的二度创作质量。本文以作曲家黄虎威的钢琴曲《巴蜀之画》为例，从听觉联想的角度对作曲家的“音响之笔”进行分析阐述，并探索听觉联想在钢琴音乐作品中的运用。

关键词：钢琴演奏;听觉;联想;《巴蜀之画》

钢琴组曲《巴蜀之画》是我国著名作曲家和音乐教育家黄虎威先生的作品，该曲借鉴西洋器乐曲的创作技法，并与民族化的语言巧妙结合起来，为我们描绘出一幅幅极具蜀地风情，反映当地民俗生活及人与美景和谐相融的音“画”。

1 《晨歌》

《晨歌》改编自浦江汉族民歌《割草》，全曲是由四小节结构的重复乐段构成，描写清晨的自然美景。乐句的开始像是柔美、抒情的歌唱，发展到句末添加了装饰音，让人联想到清晨露珠在草尖舞动后轻盈地滴落……下一乐句是高八度的演奏，在空间上给人由近及远的层次感，轻灵而宁谧。左手的伴奏是五度音程到三度音程的一个递进，画面里清澈新鲜的味道愈加突出。乐段的尾声是由大字一组的A与小字三组的主和弦相呼应，充分地拉开音区，再加上ppp极弱的力度，完美地描绘出晨景的空灵，恰到好处地勾勒出了一幅清新淡雅的山水画，并赋予其无限意境。

2 《空谷回声》

《空谷回声》改编自茂县藏族民歌《山上的积雪好似一朵花》，描写了四川省的地理环境，层峦叠嶂，展现了山谷的幽深、恬静。乐曲是单一调性的二段曲式，G商调式，由四个重复的乐句加尾声构成，乐曲的演奏均为一句以mf中强来演奏，下一句则加上una corda弱音踏板以ppp极弱的力度来演奏。一强一弱的力度对比就像是山谷的回声，使人仿佛置身于深山之中，一唱一和的歌声在山谷回荡。左手配以三度或五度的音程，给人以空灵之感。结尾句力度为极弱pppp，并且做了渐慢处理，好似云雾渐浓将山谷遮住，歌声也渐行渐远，山谷又逐渐回归平静。

3 《抒情小曲》

《抒情小曲》创作灵感来源于江油民歌《隔河望见姐穿青》，这首歌原是男女对唱的情歌，音乐语言十分质朴。乐曲是G徵调式，单一主题的三段式。乐曲第一段力度为mp中弱，右手旋律沉稳悠扬，好似委婉的女声。在中段，乐曲的歌唱性旋律出现在左手，中低音区的音色，好似男聲的深情表白，右手连续在高音区流动的六连音音型形象地描绘了溪水潺潺的画面，接着音乐piu mosso（一点点渐快）和accel e cresc（渐强）的处理一点点推向乐段的高潮。再现段在高八度的音区再现了第一段的主旋律，并在音乐渐慢渐弱的演奏中结束此曲，给人一种意犹未尽之感。

4 《弦子舞》

《弦子舞》是阿坝藏族的一首弦子舞曲，弦子舞是藏族人民生活中不可缺少的歌舞，在节庆、婚嫁、集会时，人们欢聚一堂，舞时围成圆圈，领舞者边歌边舞，拉着弦子伴奏，余者随之，时而向圈内聚拢，时而散开，双手甩动长袖，动作优美。音乐发展由e小调转至a小调，再由b小调转到e小调，旋律音区一高一低，力度在强烈与柔和之间变换，让人联想到男舞者与女舞者的交替舞蹈，男舞者的舞蹈矫健有力，女性则是柔美细腻，极富藏族特色。

5 《蓉城春郊》

《蓉城春郊》改编自四川宜宾县汉族民歌《大河涨水》，单三部曲式。描写的是川西平原的迷人景色。乐曲开篇节奏舒展，旋律音上下起伏，富有流动性，让我们联想到波浪起伏的河流在视野广阔的川西平原穿过的景色。在接下来的音乐进行中，出现了由慢到快的长时值颤音，使人联想到树林中鸟儿欢快的互相和鸣。乐段的中部左手旋律平稳进行，而右手运用三连音与左手形成二对三、三对四的节奏对比，使音乐的紧张度越来越高，调性不断变化，由G宫转为bB宫再转为#C宫，力度由mf—f—sfz层层递进，并推向乐曲的高潮，描绘了越来越热闹的场景，也体现了作曲家对春日之景的赞美之情。整首乐曲的色彩丰富，对比强烈，如色彩浓郁的油画一般。

6 《阿坝夜会》

《阿坝夜会》改编自藏族舞曲《伊拉香巴》，描绘了一幅藏族人民载歌载舞的热闹画面。乐曲的第一乐段在中低音区演奏，节奏密、速度快，力度由中弱mp渐渐变强，增强为f，使人感觉由远及近地走进了热闹欢快的舞蹈场地。左手的伴奏用了五度双音的跳音来模仿鼓点，奔放、豪迈，给人以振奋激昂的感觉，令人联想到藏族小伙在鼓点声中热情舞蹈。乐曲的中段调性转为a羽调式，在高音区演奏，力度减弱，左手伴奏以弱拍上的跳音来表现出轻快活泼的感觉，如同姑娘们轻舞长袖、活泼舞动。第三乐段速度仍保持原速，但力度越来越弱f-mf-p-pp，左手的鼓点节奏也慢慢拉宽，音乐也渐行渐远。整首乐曲展现了由远及近，又由近到远的节日舞蹈场面。

综上所述，作曲家所创作的艺术形象是需要演奏者通过丰富的听觉联想而呈现出来的，听觉联想对于钢琴演奏者的演奏心理和实际演奏活动有着不可忽略的作用，它不仅能帮助我们挖掘作曲家的内心情感，还能提升演奏者的创新能力。培养听觉联想能力，用丰富多彩的想象和创造提高主观能动性，让演奏者在聆听与思考中进行调整和完善音乐形象是现代钢琴演奏不可忽略的方法。

参考文献：

[1] 宁晓芬.从心理学角度探讨培养音乐内心听觉能力[J].湖北社会科学，2003（6）.

[2] 胡欣婷.巴蜀之画的演奏分析[J].科技风，2010（24）.

[3] 沈茜.在想象中呼吸与聆听：钢琴演奏中控制联想鉴赏方法的提出[J].黄钟（中国.武汉音乐学院学报），2010（4）.

作者简介：庞卡（1978—），女，广西玉林人，研究生，玉林师范学院副教授，研究方向：音乐教育与民族音乐。

李肖瑶（1995—），女，山西太原人，本科，玉林市星海琴行教师，研究方向：钢琴演奏与教学。