新课程理念下培养美术专业学生综合能力的方法研究

徐琳琳

摘 要：随着新课程改革，越来越多的学科开始改变并创新教学方法，美术专业要想适应时代和现代教学理念的发展，提高美术专业学生的综合能力，不仅要顺应时代的发展，响应新课程改革的基本理念，更要重视具体的教学方法，从根本上提高教学水平。本文从“新课改”背景下的美术专业教学理念和培养美术专业学生综合能力的具体方法这两方面入手，对新课程理念下培养美术专业学生综合能力的方法研究这一课题进行深入探讨。

关键词：新课程理念;美术;学生综合能力

在以往的美术专业课教学中，受传统教育模式与教学思想的影响，教师在教学的过程中大多以自己为课堂中心，单纯地向学生讲解美术知识，仅重视传授美术专业的知识点，忽略了学生作为学习主体的主动性，对于美术专业学生综合能力的培养没有充分的认知和重视。受新课程理念的影响，美术专业教师转变了对于学生综合能力的认知，并不断开拓、创新符合新课程理念，能够激发学生学习兴趣并培养学生综合能力的教学方法。

1 “新课改”背景下的美术专业的教学理念

1.1 重视学生自主学习的兴趣

兴趣是学习最好的老师，同时也是学习美术的基本动力之一。美术教师在给学生上课时应充分发挥美术教学的独特魅力，面对不同年龄阶段的美术专业学生，授课内容和方式也要作出相应调整，要与美术专业学生不同的心理需求相适应，以灵活多变的授课形式和不断创新的教学方式，激发美术专业学生的学习兴趣，使其将这种兴趣转化为持久的学习动力。在这种学习兴趣的推动下，美术专业教学应将教学内容与学生的实际生活紧密联系在一起，让学生充分认识到美术专业知识技能在美化生活方面的重要作用，促使学生在日常生活中领悟美术的独特价值，进一步激发学生对于美术知识的自主学习兴趣和热情。

1.2 重视美术专业学生的创新精神和实践能力

“新课改”的基本教学理念中，创新精神和实践能力是两大重要部分，美术专业课程应特别重视对学生创新精神和实践能力的培养，美术教师应开创多种教学方法，帮助学生增强思维的流畅性、灵活性和独特性，尽可能地激发学生美术方面的创造潜能，最大限度地为学生创造良好的学习环境，培养、锻炼学生的实践能力，让学生不断提升的创新精神得到充分实践。学生创新精神和实践能力的不断提升，不仅有利于学生美术专业技能的巩固，更有利于学生综合能力的培养。

1.3 以人文精神为美术专业学习背景

美术教育是人文教育中的一种重要体现形式，美术是人类文化的侧面体现形式和重要组成部分，与我们日常生活中的方方面面都有着密不可分的联系，因此，教师在教授美术专业知识时不仅需要对学生进行美术专业技能技巧的训练，更应该重视美术学习中人文文化的渗透，让学生在人文精神的背景下学习美术专业知识与技能，提高学生的综合能力與素养。通过对美术及其人文背景的学习，学生不仅能充分认识到人的情感、价值与态度的差异，更能体会到人类社会的丰富性与复杂性，在这种人文精神的渗透中，了解美术作为人文教育的独特性和多样性，培养对世界多元文化的正确认知和尊重，进一步提高自身的综合素养与能力。

2 培养美术专业学生综合能力的具体方法

2.1 提高学生的审美水平，以培养学生的综合能力

在美术专业的学习中，审美能力是美术专业技能中的重要组成部分，因此，教师在教学中应该注意对学生进行审美能力的训练，提高学生的审美水平。教师可以开展艺术品赏析课程，为学生创造感悟艺术作品的机会，引导学生对艺术品的创作背景进行了解，对艺术品的创作灵感和思维进行探讨。例如，教师开展关于“园林艺术”的赏析课程，首先让学生分别对京师派、江南派和岭南派等不同类型的园林进行背景了解，然后通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别这三种园林之间的相同和不同，并进一步思考具体的不同之处所体现出来的人们的审美意趣。

2.2 激发学生的创新精神及实践精神，以培养学生的综合能力

本文曾提到学生具备创新精神和实践能力的重要性，那么在激发学生创新精神和实践精神这一方面，教师不仅可以引导学生在创新中实践，也可以通过实践活动的方式引导学生对艺术作品进行创新，让创新和实践相辅相成，共同作用，从而达到培养美术专业学生综合能力的目的。例如，美术教师在进行关于雕塑的教学时，可以先对雕塑的基本知识进行讲解，然后对几个比较著名的雕塑作品进行赏析，最后可以让学生在课堂上动手创作雕塑作品，鼓励学生在雕塑的创作中不断开发自身的创新精神，创造出属于自己的独一无二的雕塑作品。学生在课堂上进行独一无二的创作，不仅是学生创新精神和实践能力的体现，更是学生综合能力的具体表现。

2.3 鼓励学生进行探究性学习，以培养学生的综合能力

美术的学习不仅需要教师的主动引领，更需要学生的自主探究。学生通过在日常生活中发现与美术相关的现象并积极探究，从而得出一定的结论，这不仅可以加强美术与学生日常生活的联系，快速提高学生的美术专业技能，还可以通过学生思维和探究能力的锻炼，培养美术专业学生的综合能力。

3 结语

美术专业学生综合能力的培养，不仅需要教师积极响应新课程的基本教学理念，更需要教师不断创新教学模式，提高自身的美术专业技能与素养，引导学生主动配合，有目的、有意识地开发创新、实践和探究精神，从而达到综合能力的提升。

参考文献：

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