《高等职业教育发展新论》

入选理由 立足新时代，在“新”字上着力，研究高等职业教育发展研究领域的新理论和新动向，探讨近年我国高等职业教育实践领域的新发展和新举措。内容详实，观点新颖。

著 者 李德方，江苏省职业技术教育科学研究中心副主任，江苏理工学院职业教育研究院副院长，研究员；王明伦，曾任江苏理工学院职业教育研究所所长，研究员

出 处知识产权出版社，2017-12

主要观点 书中指出，新时代社会主要矛盾的转化，对我国高等职业教育发展提出了新要求。就高等职业教育领域来说，面临的主要矛盾可概括为“求学者日益增长的美好生活需要与高等职业教育发展不平衡、供给不充分之间的矛盾”。这个新的主要矛盾，是判断高等职业教育进入新时代的科学依据，也是新时代高等职业教育发展的重要特征。全面、准确领会这个新的判断，是深刻认识高等职业教育进入新时代的逻辑前提。

书中认为，新时代高等职业教育必须明确发展的新使命。其中，学生中心是高等职业教育发展的价值追求，立德树人是高等职业教育办学的根本宗旨，质量第一是高等职业教育必须坚持的办学目标。高等职业教育要树立以学生、教师成长为中心的发展观，把学生对美好生活的向往作为办学目标，遵循学生的成长规律，尊重学生的个性发展，因材施教，以“学”为核心重建高等职业教育的育人新模式。

书中强调，新时代高等职业教育发展的新要求，概括而言就是要做好、写实三篇大文章：一是做强高等职业教育师资，二是做精高等职业教育品牌，三是做深高等职业教育跨界文化。