基于广州市中考英语阅读题型分析，提升英语阅读素养的研究

凌顺莲

摘 要：中考英语中，阅读理解是分值最大的一项内容，同时也是考生最易失分的项目之一。初中毕业生只有在中考英语阅读理解备考策略和解题技巧这两方面做好充分的准备，才能在阅读理解题上取得高分，从而在中考英语中取得优异成绩。本文以广州市中考英语阅读试题为例进行分析，探讨阅读策略，掌握解题技巧，提升学生的英语阅读素养。

关键词：题型分析；备考策略；解题技巧；阅读素养

英语在世界上广泛使用，它对于中国初中生而言不仅是最受欢迎的第二语言，而且是中考的重要考试学科，掌握一些必要的阅读策略对于提升英语素养和提高中考成绩有着重要意义。“阅读理解”是中考英语语言综合能力测试的重中之重，所占分值较大。它主要考查考生运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。考查内容涉及的面广，题型多样，体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等各种文体，其内容主要体现与时代同步，贴近生活，反映社会热点，让学生了解多元文化，开阔学生视野。它要求考生阅读理解准确率高，阅读速度快。本文以2016——2017年广州市中考英语试题为例，对广州市中考英语阅读题型进行分析，提出一些备考策略和解题技巧。

一、中考英语阅读题型分析

2016年开始，广州市中考英语试题做了较大的改变，其中阅读理解分为两节：第一节是阅读理解，第二节是阅读填空。第一节阅读理解的考查分析如下：

纵观这两年的阅读理解题材、体裁多样化，注重思想性和教育意义，体现“一点四面”的命题精神。16年的文章A篇是一篇个人经历的记叙文，以环保为主题；B篇是历史事件的叙述，反映美国独立战争的历史；C篇是科普说明文，以创新发明造福人类为主题；D篇是图表应用文，考查学生在日常生活中的运用做事能力。阅读量为1220个词。从命题情况看，阅读理解各种题型分配如下：13道细节题、2道主旨大意题、1道词义猜测题、1道推断题、1道指代题、2道综合运用计算題。17年的文章A篇是人们和狗之间故事的记叙文，以爱护动物为主题；B篇是人物传记，介绍了万维网的创始人Tim Berners Lee 为人类的奉献；C篇是图表应用文，详细介绍了英国图书馆，及其怎样才能使用图书和移动图书馆的好处；D篇是说明文，考查考生在日常生活中打电话的技巧。阅读量为1400个词。从命题情况看，阅读理解各种题型分配如下：14道细节题、2道主旨大意题、1道词义猜测题、1道推断题、1道指代题、1道作者观点题。体裁包括记叙文、说明文、应用文，涉及人文类题材、日常生活类题材等。话题方面越来越与现实生活紧密联系，越来越多地使用贴近现实生活的材料。由此可见，阅读理解基本为常见题材。比较之下，2017年的阅读文章字数比2016年增多，文中也出现了更多的生词；考查的认知层面从理解趋向分析；两年的考点都以细节理解为主，但细节理解不是在文中一眼就能找到，要求学生理解分析后才能确定答案。

第二节阅读填空考查学生运用语篇知识，对篇章结构内容的逻辑进行判断分析，并进行语篇补全的能力。2016年的阅读填空文章长度为300个单词，取材为一篇生动有趣的关于澳洲两种最危险动物的叙述。满分为5分，平均分为3.51，难度为0.70区分度为0.70，标准差为1.77；2017年的阅读填空是关于中国西部地区的以前和现在的不同，随着科技的发展，学习更有趣和方便的文章，字数是298个单词，满分为5分，平均分为3.61，难度为0.72区分度为0.72，标准差为1.74。

总体来说，阅读理解的考查难度逐年增加，但都在学生的掌握范围之内。阅读理解在笔试中分值为45分，占40.9%。由此可见，得阅读者得天下！

二、中考英语备考策略

要想做好中考的阅读理解，首先要知道中考对阅读理解的要求。根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解五级的目标部分描述如下：

1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。

如何实施阅读备考策略，提高学生阅读能力呢？1、了解常见的阅读理解问题。所谓知己知彼，百战不殆，考生只有理解问题问的什么，才能作出相应的正确的回答。如果掌握问题的大概类型，就能有的放矢的作答了。2、了解当今世界的最新动态。为了让学生积极主动了解时政，又不影响紧张的学习生活，我们可以在周末布置学生收集上一周的新闻时事，包括政治、经济、时尚、娱乐、体育、流行歌曲等。周一英语课让学生用英语展示，只要持之以恒，既可提高学生的英语水平，又使学生关心时政、时尚，提高学生的综合素质。3、每周限时阅读训练。每周十分钟限时阅读训练，既可以提高学生解题度，也可以让学生尽可能多地了解熟悉不同体裁的英语短文，还增加了学生的阅量，可谓一举多得。广州市中考英语阅读理解测试具有一定的内容效度，体裁广泛，选材丰富，短文长短和生词量合理，阅读理解命题的各项指保持了较好的连续性和稳定性。我们要在日常教学中做好阅读备考策略，提高阅读理解的正确率。

三、中考英语阅读解题技巧

英语阅读永远是英语学习中的重中之重，阅读理解在考试中都占有相当高的的分数比例。英语阅读理解解题技巧不是一蹴而成的，要通过长期训练，熟悉各种题型的解题方法，提高解题的正确率，才能在中考中得到理想的分数。

（一）掌握阅读理解题目类型及解题方法

1.细节理解题。此类题主要考察学生对相关信息的识别能力，答案一般在原文中能找到。答题时应迅速找到它的考察点，切不可望文生义或主观臆断。近年的细节理解题需要进一步分析理解才能推断答案，在作答时注意深层思考。

2.文章（段落）主旨大意题。切忌以点代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口，阅读时要学会找出文章的中心句。

常见的考试题型如下：

Which is the best title of the passage？

The writer thinks …

The writer wants to tell us …

The main idea of the passage is …

3.推理判断题。此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断，需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。每段的首句或末句，含有重要的解题线索。常见题型如下：

What can you learn from the passage？

From the second paragraph we know .

4.是非判断题。干扰项常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容，常见题型如下：

Which of the following is （NOT） true？

Which of the following descriptions about... is right？

5.词意句意题。联系上下文，运用构词法进行猜测。常见的题型如下：

What does the word“...”mean in paragraph 3？

What does the sentence“...”really mean？

In the last paragraph，“...”means .

What does the underlined word mean？

6.猜測代词题。答案肯定在上文寻找。

7.排序题。一般按时间发展顺序进行，在筛选时确定开头或结尾，就能快速、准确地答题了。

（二）阅读理解题的解题步骤

1.扫读全文了解短文整体框架、大意及作者意向，并在抓住主要信息及各段中心内容的同时，标出有疑问或重要的地方。

2.阅读问题，理解题目，明确要求，画出关键词。

3.在文中提取有用信息，筛选答案。

4.认真检查，规范作答。

（三）阅读理解的解题技巧

1.瞻前顾后。对具体问题从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。

2.首尾突破。大部分文章的第一段或每段的第一句常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点睛之笔或值得玩味之处。因此，抓住首尾往往就抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。

3.先易后难。即先做浅层易答之题，再做深层或复杂的或尚存疑惑之题，各个击破。这样，既可减轻心理压力，有了已完成的易题的内容作衬垫，有时还从中得到可喜的启示。

4.逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。

四、提升学生的阅读素养

在平时的英语阅读教学中，教师渗透阅读策略和解题技巧，有目的地引导学生阅读英语，为学生提供可理解且有趣的语言输入，让学生在阅读中不断习得语音、词汇、语法、功能、话题等语言知识，通过阅读促听、说、写三项技能的提高，形成有效的学习策略、文化意识和积极的语言学习情感，从而实现语言综合运用能力的整体提升。这有助于提高学生的文化素养，形成英语阅读的好习惯。良好的阅读习惯，也激发学生自发进行英语阅读。大量的阅读能帮助学生拓宽视野、丰富情感、体验文化，遨游人类文明，全面提升学生的英语素养。

总而言之，英语阅读素养的提升不是一朝一夕的事情。通过分析中考的阅读理解试题，掌握科学的阅读理解备考策略，提高阅读理解的解题技巧，使学生学会理解，学会处理信息，发展思维，使学生具备终身学习英语的能力。

参考文献：

[1]陈天.江苏省初中毕业英语学业考试阅读理解命题调查和分析[J].中小学英语教学与研究，2012（05）.

[2]刘会名.中考英语阅读理解备考策略与解题技巧[J].新课程（教研），2011（03）.

[3]程晓堂，赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵.[J]课程教材教法，2016（05）.

[4]教育部颁发.义务教育英语课程标准.[M].北京人民出版社.2017（2）.