数字技术对推动雕塑教学改革发展的应用分析

玉林 王瑞

摘 要：数字技术又称为计算机数字技术，是借助一定的设备将各种信息包括图、文、声、像等转化为电子计算机能识别的二进制数字“0”和“1”后进行运算、加工、存储、传播、传送、还原的技术，在计算机存储过程中需要借助计算机来对信息进行编码、压缩、解码。数字技术在雕塑上的运用打破了传统学的空间局限性，也降低了成本，数字技术与传统的教学方式相结合，进一步推进了雕塑在我国的发展速度。

关键词：数字 技术 雕塑教学 发展应用

数字技术的运用，学生可以把自身融入到景观雕塑的艺术环境中，在设计中根据自己的想法可以反复的推敲打磨，切实的体会文化的蕴含，而传统雕塑的制作受到材料的限制无法达到这个效果，数字技术便领先了一步完成了这项工作。

一、数字技术与传统技术的差异与特点

1.传统雕塑需要通过真材实料为基础进行创作，通过做架、上泥、用雕塑刀对材料的增减等步骤进行创作，而数字创作不需要实际材料，也不需要学生用手直接去摸材料，只在虚拟空间里建立模型与数位板、压感笔搭配，用建立骨骼代替架，运用数字指令和各种不同效果的笔刷，进行控制和调整，利用對称轴的操作左右两部分可以同时操作复制，省去了复杂的同类工作。

2.传统雕塑操作需要一定的空间和场地，数字技术只需要在电脑等电子设备上操作，占用空间小，对创作场地没有任何要求。

3.传统雕塑在选材上要选择保存时间长久的制作材料，直接用金属操作由于重量过大，实际操作无法达到快捷方便的效果，普通泥塑材质需要加工才能长期保存下来。数字雕塑在选材上只需要一个电子文件，方便快捷不需要占用空间，再利用3D雕刻或打印技术进行实体操作，制作大型作品时可以进行分割操作、分割打印等，方便运输的同时还便于保存。

4.数字雕塑需要传统雕塑作为功底，学习传统雕塑是从事数字技术雕塑的根基，要有较强的雕塑能力才能在数字雕塑平台上进行操作，操作者要有一定的雕塑审美高度和相关知识才可以完成电脑上的数字技术雕塑，如果没有雕塑功底，只会操作软件同样不能做出好的雕塑。

5.数字雕塑不受客观条件的限制，如制作场地、制作时间，只要有电脑等操作设备就可以随时随地进行创作，在创作中随时随地可以做任意保存和修改，而在许多传统雕塑上不能实现的构造可以在数字雕塑中展现出来，比如任意缩小、放大和旋转等可以使细节操作更方便快捷更深入，随时全方位查看雕塑的效果。

6.传统雕塑技术对科技依赖性较少，注重人为力量，而数字雕塑则依赖计算机等电子设备在安装软件保证电力通畅时才能制作，二者在雕塑的创造上有差异也有共存的特性。

二、数字技术在高校雕塑教学中的应用方法

1.在21世纪的今天，是数字技术高速发展的信息时代，计算机在艺术领域上的普及和影响力巨大，把数字技术运用在雕塑教学中符合时代的进步与发展，在雕塑教学中，充分利用三维数字化软件zhrush＼maya及3d软件，其中Mudhox和zbrush是运用最普遍的专业数字技术建模雕塑软件。在课堂上教师可以通过这些三维数字化软件，讲述课堂上需要讲解的雕塑模型，利用这些形象逼真的造型，让学生多角度全方位的观察雕塑的特点，达到点面结合的最佳教学效果，而在传统教学中，教师只能对实物进行讲解，无法达到精准到各个点面以及细致入微的效果。三维数字与二维数字相比较，更能展现材料的肌理质感，达到高精度、高难度、高速度绘制雕塑的效果，节约雕塑的制作时间，缩短了雕塑的制作周期，节省了材料资源。

2.雕塑中设计目标是完成技术在雕塑教学中应用的关键，需要数字雕塑的辅助教学功能设计，在教学过程中，数字教学才能起到最佳的辅助作用，其次是实现数字雕塑材质的互动模拟，在雕塑过程中，材质的选择是至关重要的，在数字技术中进行模拟和预算，与传统雕塑预算更便捷、精准，更节省资源，并创建材质库，便于保存浏览过的材料资源，以便随时随地运用到雕塑创造中，数字技术的应用为更好的培养雕塑人才打开了一扇智慧的大门。

三、数字技术在高校雕塑教学中运用的前景展望

“真正的文艺复兴，也就是在艺术、社会和科学一起纠缠成长的地方”，雕塑是艺术，数学技术是科学，雕塑成果归属初会，也是学生通过在校学习最终走向社会的过程，数学技术属于科学技术，要与雕塑融合在一起才具有审美价值，数字技术在雕塑教学中的应用前景非常广阔，我们在此论述一下，首先在于制作成本低、空间展示广阔的特点，利用四维、甚至五维空间技术打破了传统教学中的三维立体空间，具有更好的展示性。其次，高校的资金有限，稀缺制作材料的不足制约了传统雕塑的实际操作练习，学生无法进行随心所欲的创作，而数字技术则弥补了这一项空白，学生在电脑上可以任意操作，任意选择自己所需要的创作材料，并进行反复的打磨研究，激发了学生的立体想象力和思维创新能力，也大大节约了创造成本，节省了资源开资。

雕塑是美术教学中的一个重要组成部分，数字技术的应用拓宽了雕塑的发展道路，让传统的雕塑行业走上现代信息化的大道，结合绘画艺术和造型设计体现完美空间感，两者互利互用，给人以更大的视觉冲击效果，丰富了人文生活，符合现代化的进程。

参考文献

[1]杜旭渤.数字技术在雕塑教学中的应用[J].亚太教育，2015（10）.

[2]印洪，刘宜晋.数字技术在雕塑创作和专业教学中运用[J].大众文艺，2017（1）.

[3]叶洪图，梁欣.浅谈数字雕塑现状及应用[J].美术大观，2017（6）.