四会中学校园足球的有效推进策略研究

田新辉

【摘要】 开展校园足球是提高学生足球水平的重要途径。校园足球的普及与推广不仅发展了学校的体育运动，推进了学校的体育工作，而且增强了学生的体质。因此，在学校校园中推广足球运动具有深远的意义。本文针对我校校园足球开展的实际情况，提出了本校实施校园足球的有效推进策略。

【关键词】 中学 校园足球 推进 策略

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）06-082-01

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2015年，在国务院办公厅印发的《中国足球改革发展总体方案》中将校园足球发展推到新的高度。这些政策有效促进了我国校园足球的开展，加快了校园足球的推广与普及。在深化足球改革、推进校园足球工作的背景下，通过调查研究发现我校校园足球开展过程中存在影响的因素有如下几方面：学校开展足球活动采用课外活动或足球训练等形式，没有系统开设足球课程；学生参与的积极性不高，学生参与足球活动人数不是很多；学校领导以及学生家长对“校园足球”活动开展的重视程度不够；校园足球竞赛体系不够完善；校园足球文化氛围不够，学校足球宣传工作不够全面。本文结合本校校园足球的发展现状及存在的问题，提出了促进本校校园足球可持续发展的有效推进策略。

一、优化足球模块课堂教学和校本课程体系

首先，根据本校高中学生身心的特点，通过设置不同难度体现分层次教学的同时注重学生兴趣的培养，激发学生创新的欲望和要求。其次，设计思路不断深化改革，注重学生个体运动能力和身体素质存在的差异性，创设“差异性”教学环境，让学生在学习过程中自我定位、自我评价。再次，优化模块教学计划。如在高一足球模块教学中，使学生了解和掌握足球的基础知识，通过多种多样的学练形式，使学生初步掌握足球的基本技术和简单战术。通过足球游戏和教学比赛等形式，培养学生合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。在教学策略上可以按照具体课时目标和教学内容进行科学灵活组织教学。

二、积极组建学校足球队，完善校园足球竞赛体系

我校在普及足球基本技能和知识的基础上，注重抓好学校足球队训练工作。分别在高一、高二年级中挑选热爱足球的学生及有这方面特长的学生组建校足球队（男、女各一队），组织专门的体育老师利用阳光活动时间及其它休息时间进行训练，迎接四会市、肇庆市举行的各类足球比赛。

结合学校“阳光体育系列竞赛活动”，每学期定期组织校内班级间足球比赛（七人制），通过足球运动的特征对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育。利用阳光活动时间，组织各个年级、班级有趣味的足球游戏，单项技术比赛（如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等）。

完善校園足球竞赛体系，积极参加区域内校园足球联赛，加强交流，形成具有校园特色的赛事体系。经过三年的发展，“校内（班级、年级）联赛——校际联赛——市级联赛——省级联赛”为一体的校园足球竞赛体系已基本构建完成。以四会市为例，2017年四会市“市长杯”校园足球联赛的规模进一步扩大，共设小学组、初中组、高中（中职）组共3个组别，每个组别均进行片区预赛和总决赛两个阶段比赛。各级联赛制度的实施，有力地促进了我校校园足球活动的开展，校园足球参加人数成几何级增长。

三、营造校园足球文化，形成合力发展

加强校内外相关的足球宣传，开展学校、家庭、社会三位一体的足球活动，营造丰富的足球文化，形成全社会合力发展的良好氛围。

通过学校宣传栏、校报、学生社团建设，设立足球专栏、足球文化角，开展足球节等形式营造浓郁的校园足球文化氛围，加强校园足球文化建设。推动我校学生对足球运动的理解和认识。

四、足球师资队伍的建立与长期培训

整体优化体育教师队伍，全面提升教师素质，保障校园足球成功的开展。我校现有高中体育教师12人，其中足球专业的体育教师2名，都具有较扎实的专业技术水平和理论水平，经常被市教育局、体育局抽调，担任各级各类足球比赛裁判工作。每学期定期举办培训内容有不同侧重的校园足球指导员、教练员、裁判员的培训班，构建和推进校园足球活动的师资队伍建设。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出参加各种培训和学习。体育教师通过参加在足球教学、训练和裁判等方面的培训，努力提高了专业素养，提升足球技术水平，这为我校校园足球的发展创造了良好的条件。

五、完善场地设施建设、提高安全责任意识和防范能力

完善的场地设施建设，为开展足球活动提供必要的硬件保障。我校高中校区目前有一个有标准的11人草地足球运动场地，有一定的足球训练的器材、装备，对校园足球的良好开展起到了积极地推动作用。

我校通过不断提高校园足球安全责任意识和防范能力，制定了安全防范规章制度，应急预案，加强校园安全检查和管理。同时，学校对学生加强校园足球安全教育，增强学生安全和自我保护意识。在全面实施校方责任险的基础上，积极购买学生体育运动伤害险。

总之，我校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的校园足球文化，有力地推进了学校的阳光体育活动。让学生了解到更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。

[ 参 考 文 献 ]

[1]李纪霞，何志林，董众鸣，徐仰才.全国青少年校园足球活动发展瓶颈及突破策略[J].上海体育学院学报，2012（03）.

[2]谢爱明.高中校园足球教学开展的瓶颈与策略探究[J].《教师》，2015年33期.

[3]杨宏萍.青少年校园足球推广策略及问题的研究——以江苏省为例[J].《运动》，2013年24期.

[4]何华兴.论校园足球区域推进的策略.《运动》，2016年22期.