谈课外阅读的双重功能

摘 要：书籍是知识的窗口，透过这个窗口，可以看五彩缤纷的世界，去到那知识的海洋，可以沐浴知识的海水和思想的阳光。

关键词：阅读；知识；思想

语文是人文学科，它集语文知识文学艺术、历史、地理、政治及自然科学于一体，那些文学作品，如诗歌、小说、散文等除了给人以知识营养，还以丰富的情感陶冶读者的情操。但每学期一本语文课本，其实是满足不了学生需求的。而且，课文教学无非只是个例子，要巩固熟练，还需在课外阅读中举一反三的强化才能达标。特别是那些文学爱好者，在课外的功夫远远超过了课文学习。所以扩展课外阅读活动是必由之路。

一、 课外读物的功能

课外读物中，有纯知识性，如科技类的，生物类的，有知识兼思想性的，如文学作品。语文结合课外阅读，如果以作文教学为目的，那么应阅读大量的文学作品及部分其他知识性读物，语文在教书育人方面具有双重功能。所以阅读课外书籍也具有双重功能。从这一点出发也应大力提倡课外阅读。

二、 因材推荐读物

学生的性格不同，其爱好也不同，所喜爱的书籍也不同。有的学生性情孤僻，孤陋寡闻，则适宜推荐一些自然奇闻，以激发对生活的关注，对世界的兴趣，从而逐步变得开朗起来。例如一位学生除了上课做作业，似乎无什么爱好，又不善与人交往，对他老师先给他推荐了一本《自然奇闻集》，这个学生读着这本书就进入了自然的天地。长白山人怎样去深山老林寻觅人参，怎样用吊绳吊下身体，在悬崖峭壁上挖石斛。他随书中的旅途中人去非洲大沙漠探险。那些海市蜃楼的奇观，那些龙卷风的魔力，那狂风之中飞沙走石的景观，使这位学生的性格开朗起来。在课余时间可以看见他与同学们打堆子，谈论天南地北时，偶尔也插上一两句。这就是书籍治疗心理障碍的功效。于是得出，好的书籍可以开阔心胸，还有一位学生，也是与上面那位性格类似，甚至还要严重。常常独自一个活动玩耍，好像是个没有思想的人。语文老师推荐给他一本《热带风光》，他一看就爱不释手，这本书中，有海上奇观，有一次一家渔民驾船出海，本来是晴天晴朗，但突然老天说变脸就变脸。顷刻间乌云密布，不见了阳光，海面阴沉了起来，海水波涛汹涌，渔船不停地颠簸，海鸥翻飞，像闪电一般。这家渔民凭着多年的经验，赶快把渔船驶进离这里大约两公里的一块大礁石旁，抛了锚拴了绳。这时，十级大风疯狂地刮向海面，巨大的浪头拍打着礁石。幸好船已固定，稳如泰山。一会儿过去了，风停了，浪平息了，海燕轻快地飞着。这时，这位学生读者的心情，也同渔民一家，深深地舒了一口气。他第一次知道海上还有这样的风景线，自己平时除了上课，无所爱好，无所事事，像掉了魂一样，现在爱上了书籍精神充实多了，性格也变得开朗起来。这又是书籍开阔心胸的例证。

又例：有一个学生，家境殷实，学习不努力，經常在同学们面前炫富。穿的是时髦衣服，戴的是金银玉饰，吃的零食是外国进口的食品，骑的电瓶车也是上万元一部的两轮车。在班上，趾高气扬，对贫困同学不屑一顾，她的生日，邀约了一大批同学为她祝贺，用自己的零花钱就把大家招待得花天酒地。她父母来学校最常说的一句话就是她不思学业进取，恐怕连个高中也考不上，我们这代人在，她日子好过，如果我们不在了，她能继承家业（家办超市）吗。管理不好整垮了吃什么，讨口都不会。针对这个学生，老师做过多次耐心细致的工作。班主任，思想品德课老师，都苦口婆心她做了不少工作，要她发奋学习。有知识才有前途，就是吃家业老本也要有管理能力。现代商业管理不同于小摊子，要有一套适应市场经济与时俱进的方法，商学院毕业的还有管不好的呢！可她当面听劝告，表决心，但行动跟不上。语文老师突然想到，她是被西方生活理念锁住了思想，贪图享受自私自利，不劳而获。要想改变她就用中华民族传统思想占领她的思想阵地。于是老师给她推荐了一些课外读物如《长征片断》《保尔·柯察金》《找红军》等革命故事、革命小说，并布置阅读了要写读书笔记。她抱着消遣的目的阅读了起来，不料她竟上了瘾读出了兴趣，比上网有吸引力，似乎被书中的故事拉进云了。《长征片断》里有飞夺泸定桥的场面。虽然在电视里她也看过，但阅读故事仍是爱不释手。勇士们一边推着挡子弹的挡板匍匐前进，一边射击。在后面火力的掩护下艰难地推进。桥上除了十三根铁绳，桥板全被敌人拆掉了。勇士们一手抓着侧面的铁索，两脚踩着平面的铁索前进，前进，子弹从头顶飞过，子弹打伤了身体，还是前进前进。有一位勇士身重数弹，支持不住了，口喊着“同志们，前进！”身体慢慢下吊，手慢慢松开，掉下去了，桥下，汹涌澎湃的大渡河水，拥抱了他，河水在咆哮，浪头卷向敌人。狂风在呜咽，在唱着战争的悲歌，为了天下受苦人，多少战士，流尽了最后一滴血。现在五星红旗上有他们的血。读到这里，这位学生的眼眶湿了，流下了悲伤的泪。她为牺牲的勇士而流泪，她的心灵被震撼了，她的享乐主义不思进取的思想小屋在崩裂，他还读了《保尔·柯察金》的故事。那是苏联卫国战争时期。保尔与同志们一道抢修一条小火车道。要是不能赶在元旦节前修通，城里的人就无煤取暖。他是布尔什维克的一员坚强的战士。他们在冰冻泥泞里修路，皮靴坏了，脚趾露在了外面，泥水侵入了脚底。冷透了身体，却冷却不了红军战士坚强的决心。路修通了，火车唱着欢歌，为城里人运去了煤，燃起了火，供起了温暖，这些布尔什维克，也就像中国共产党人，不忘初心，为了人民，吃苦算啥，前人打天下，后人幸福。读到这里，她的眼泪又来了。自己的富有都是像保尔那样坚强的共产党人，前仆后继，抛头颅洒热血换来的。她的炫富心理在崩溃，努力上进之心在增进……

这也是好书拯救心灵的例证。课外阅读增长了知识，陶冶了情操，一举两得，这就是课外阅读的功能。

作者简介：

李杰，四川省眉山市，四川省眉山市彭山区鹏利小学。