体育教学伤害案例及反思

尧军

摘 要：体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至伤及生命，对学校、学生、家庭带来不应有的损失，因此体育教师应高度重视安全教育，落实安全措施使青少年健康快乐地成长。

关键词：体育教学事故；案例处理；安全预防

从事体育教学已经有二十几年了，亲身经历了许许多多的安全事件，其中严重事故的就有好多起，现在想来与教师的组织管理和安全教育是有很大的关系。总结起来搞体育教学不但要教会学生许多技能，而且要把学生安全放在第一啊！现在把自己在教学过程中发生的二起伤害事例、处理的过程和反思写出来，希望得到大家的指正！

案例一：几年前的一次50米测验，是四年级学生，当时测验前的安全教育和准备运动都做得比较充分，考试也顺利地进行着。因为是大班人数多，跑道又只有四条，所以考到最后几组快下课了。当剩下最后5个同学时，突然跑道起跑线是站了五个人，一名叫郭××的同学站在中间位置，可能他想早考完，当时我在计时终点处，脑袋闪了一下——这样跑危险！正想制止时那边体育委员已经发令出发了！我连忙向他们鸣哨子挥手示意停止，可是为时已晚，只见领先的郭××发现我的动作，向第二道减速斜跑过去，我叫了一声“不好”，第二道的同学收不住一下撞了過去，把郭××撞得扑倒在地上。我马上冲过去把他扶起来，问他摔哪里了，他说其他没有事，只是右手腕有点痛，我叫他转动手腕和抓拳，都可以做，但是有点痛。因为手腕处没有红肿和脱臼现象，所以觉得应该没有什么大问题。为了保险，还是带他找班主任打电话给家长，告诉家长情况并且建议去检查一下，有什么问题再联系，而且把情况汇报给学校领导。下午我跟踪了一下学生，见到他时吃了一惊，只见他右手腕完全包着石膏！这时感觉事态严重！连忙打电话向家长询问情况，家长说“没有什么大问题，拍片后医生说手腕肌腱轻度受伤要敷药半个月，药费方面以前买了两份保险，基本不用自己负担。你们老师不要担心，小朋友哪个没有意外。”多么好的家长，真是令我惭愧啊！几天后和班主任一起进行了家访，并且为自己上课组织失误表示歉意，家长的语气和态度却一如既往的配合和理解，遇到通情达理的好家长啊！此事令我至今难忘。

反思：本节课如果不出意外是一节完整的测试课，可事违人愿，正是自己在安全教育上的不完善导致了事故的发生。如果平时强调跑道人数的规定，以及不按规定站道的危害性，特别是对体育骨干在这方面知识培训到位的话，这起事故是可以避免的。学校体育教学来不得半点马虎，任何时候，安全重于泰山！思想上要高度集中，做好宣传工作。教师要有高度的责任心，不同地点，不同时间经常对学生进行安全意识教育，让学生自己懂得行为的安危性，增强自我保护能力。

案例二：一次六年级常规课，因为是快毕业了，所有考试已经完成，只剩下两节体育课了，没有什么任务。当时是六月底上午十点多，天气比较炎热。一上课看到一些男同学兴奋的样子，我突然有了一个想法：让他们完全放松一下。于是说：“今天男同学自由跑800米，女同学跑400米，跑完大家就活动。”说完没有安排学生做准备运动就开始跑，跑完一圈后只见一个高大的身影一下冲到前面，而且越来越快，我一看，原来是金×同学，曾经在篮球队训练过一段时间。他到达终点时足足领先人家一圈多。全部同学跑完后我安排休息几分钟，一会儿有个学生跑过来说：“老师，金×好像晕过去了！”我大吃一惊！赶忙冲过去，只见他靠墙坐在地上，脸色苍白，四肢无力，双眼紧闭。我一把抱住他，掐住人中，连连呼叫，没有反应！这时我赶紧把他抱到校医室，校医解开他上衣，进行一系列的救护后，金×终于慢慢睁开眼睛，呼吸和脉搏逐渐平稳。看到这里我心里的石头才放了下来。又过了十几分钟，校医说：“没有什么事了，可能天气热，运动激烈而引起的现象，不过还是送医院检查一下。”于是马上送医院，报告学校和通知家长。通过检查，金×各方面体征正常，只要输液观察就可以了。后来家长谈起原来金×一年前患过心肌炎，医生建议不要参加激烈运动，家长以为恢复了没事，没有把这个情况告诉班主任。这件事情处理过程中，家长要求学校负担一定责任，但是考虑到家长没有把学生身体情况告诉学校，后来学校作为伤害事故处理，由我和学校共同负担50%的医药费，取消我本年度先进教师评选资格。

反思：我想自己在这节课最少犯了两个不可原谅的错误，第一是自己思想上松懈，没有把“安全第一”的理念自始至终贯彻到底。第二是没有严格按照教学规程，科学地安排练习内容。如果我在课前按常规做好准备运动；在安排内容时考虑到天气问题，减少运动量。

体育教学本身就存在危险性，所以事故是在所难免的。事故发生后，体育教师及学校的有关人员应当及时救治，以免救治不及时而导致不良后果加重，无论是否对事故有责任，学校都应该有着人道主义和教育工作的职业道德，从各个方面关心、照顾、安慰受伤害的学生和家长。在力所能及的范围内对他们给予必要的帮助，这样有利于问题的解决。在事故发生时，法律通常要求学校和体育教师积极采取适当方法给予帮助，以使未成年人伤害减少到最低限度，作为学校要有法律意识，依法正确处理纠纷，努力赢得家长理解。作为体育教师，应掌握必要的运动损伤预防和治疗知识，在积极帮忙学生家长治疗受伤学生的基础上，和家长沟通，争取家长的理解，双方达成共识，减少纠纷。

编辑 谢尾合