论高职社团活动对学生思想道德的促进作用

赛妮娜

在高职实践教育过程中，社团活动作为学生日常生活的重要组成部分，不仅很好地丰富了高职学生的校园生活，而且在提升学生思想道德素质方面也发挥积极作用。因此，在高职教育过程中需要高度重视学生的社团活动，并且可以按照学生的兴趣而积极帮助学生组建社团，使得学生的校园生活得到很好的丰富，同时也极大地促进学生提升其思想道德水平。

社团活动主要是以学生的兴趣为基础，在组建社团中主要是将学生作为主体而开展各种活动，让学生能够在社团活动中逐渐提升自己的综合素质。其中学生的思想道德素质也可以在社团活动中得到很好地提升。在本文中主要从五个方面分析社团活动促进高职学生提升思想得到素质的体现。

1 价值认同作用

学校开展思想政治实践教育活动比较常用的方式有：理论讲解、开展实践活动以及动员或者是说服的方式对受教者实施思想熏陶，这些教育方式都可以很好地帮助学生提升自己的思想得到认知能力。同时对学生树立良好理想信念等具有十分重要的作用。因此，高职院校的实践教育过程中，教师可以结合学生以自己的兴趣而导向而组建的社团活动开展思想道德教育具有积极意义，即能够让学生在社团活动中逐渐将思想道德素质教育以及实践结合在一起，通过学生自己的行动而有效提升学生的综合素质，对学生的人生观以及价值观等良好的启发效果。在学生所参与和开展的社团活动中具有灵活性、自愿性，然后将思想政治知识寓于其中，同时更好地发挥出思想教育对学生潜移默化的熏陶效果。例如社团活动中所开展的“爱心献血”、“红色经典朗诵”以及“校看风云”等活动，将一些良好的价值传递给学生，让学生的思想教育可以在生动性、形象性以及活动性的实践教育活动中逐渐提升自己的思想道德素质。

2 发挥目标引导的教育作用

思想教育活动与学生的社团活动结合在一起，可以将社团活动中的目标导向作用促使高职学生在实践活动中逐渐提升自己的综合能力。例如学生在一二·九运动中，就可以结合他们所擅长的、感兴趣的方式开展有意义的纪念活动，让学生能够感受到强烈额爱国情怀，同时这也是一次良好的思想教育活动，同时也可以将该活动中所展示出的目标引导作用更好地融入实践教育过程中，有效促进学生提升自己的思想道德水平。除此之外，高职学生所组建的社团活动在很大的程度上还有效促使学生将自己今后的发展方向和国家建设需要联系在一起，因为社团活动主要是以学生的兴趣为重要导向作用，在思想道德的实践教育活动中可以很好地将学生的兴趣联合在一起，在逐渐构建良好的思想教育活动中可以获得良好的效果。

3 陶冶学生思想情感

在学生的成长过程中，陶冶思想情感作为学生发展过程中的重要组成部分，主要将学生个人发展情况和社团教育结合在一起，使得学生能够在社团活动中不断提升自己的综合素质，同时也可以达到陶冶思想情感的目的。学生成长中不仅需要一个良好的个人性情、高度的集体主义感、社会责任感以及团队价值观，而且还需要学生在实践活动中将自己的思想情感不断升华，在一个良好的社团活动中促使学生能够主动提升思想道德水平。例如学生在开展实践活动过程中还可以积极与其他的社团进行广泛的合作，在友好和互助的状态下，一方面可以促使学生的综合素质得到显著提升，另一方面也可以有效帮助高职学生构建一个良好的思想教育环境，进而得到陶冶学生思想情感的目的。例如学生开展许多志愿者活动，或者是为贫困地区的发展献自己爱心的活动过程中，在很大程度上能够促动学生的情感，达到思想教育的效果。

4 凝聚激励

高职学生所开展的社团活动还可以很好地展示出学生的凝聚作用，因为在社团活动中，学生一方面是有浓厚的兴趣，在实际参与过程中可以带给学生良好的向心力，促使社团各个成员之间可以得到良好的认同感以及归属感，并且在实践活动中也可以很好地提升学生的自信心；另一方面学生通过参与良好的社团活动，还可以激励出学生之间共同进步的潜力，这对学生的综合思想认知能力具有非常重要的意义。此外，高职院校所开展的活动在一个积极向上、健康氛围下使得整个学校都可以很好地展示出思想教育的良好作用，即使在开展活动中遇到不同的难题，也可以激发出学生积极面对挫折以及克服困难的斗志，让学生的思想认知方面得到良好的提升，并且在情感认知方面也可以引发共鸣性。

5 提升学生的自我管理能力

当前许多社团所开展的活动具有非常重要的意义，学生将自己的兴趣爱好和思想教育结合在一起，这就可以有效培育出学生良好主体认知能力，同时学生也可以在组织活动过程中积极锻炼自己的综合能力，进而有效实现良好的自我管理综合能力。除此之外，学生所组建的社团活动还可以其他方面得到良好的锻炼，例如学生的自我管理方面、自我组织、自我学习以及自我教育中都具有良好的效果，促使学生的思想认知能力可以逐渐向着好的方面发展。在每次的社团活动中，每一位成员将自己视为主人，积极融入整个活动当中，这就使得学生不仅是一个受教育者，而且还作为一个被教育者呈现出来，在学生之间的相互鼓励、帮助和促进中更好地完善自己，同时也可以有效培养高职学生良好的主體意识以及管理能力。

6 结束语

高职学生在校园生活的时间比较多，同时结合高职实践教育的指导思想，即重视对学生的实践能力培养，因此，高职教育在良好的教育思想指导下而开展一系列的实践教育活动，其中社团活动将学生的兴趣、娱乐以及学习等活动有效结合在一起，可以有效提升学生的综合素质，并且也可以很好地展示出学生的综合能力。除此之外，学生通过积极参与社团活动，还可以在良好的社团活动中逐渐提升学生的思想道德水平。在今后的高职教育过程中，教师需要积极支持学生组建社团以及开展社团活动，使得学生能够在良好的社会活动中不断提升自己的综合素质。

（作者单位：江苏省连云港中医药高等职业技术学校）