抓德育教育 促学生成才 做技能工匠

孙许涛

[摘 要]习近平主席在全国职业教育工作会议召开之前明确指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。中职技工学校作为培养青年动手实践性操作工是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地，落实立德树人根本任务、培育德技双馨建设工匠显得尤为重要。本文研究了职校教育教学中德育教育的有效措施，從而促进学生成才，成为技能工匠。

[关键词]职校；德育 ；措施

争对新时代的青年学生，如果还是用概念化的空洞理论说教，老传统”“老经验”来进行德育教育已经行不通了，或者是仅仅通过开设德育课程，仅仅依靠学生管理部门和班主任对学生进行德育教育也还是不够的。我们得改进学生思想道德建设格局，形成一个以书记校长为主的学生管理部门，班主任为骨干，科任老师和学校其他人员都参与的学校德育工作机制；形成一个以德育教学为主、各种活动为辅的德育工作渠道；形成以爱国主义教育、法纪教育、职业道德教育、心理健康教育等主线的德育内容体系；形成以德育教育为主，各种活动潜移默化为辅的德育工作方法体系。根椐中职技工学校学生个体的不同，有针对性、有所侧重地开展德育工作，落实立德树人根本任务、培育德技双馨建设工匠。具体有以下几点：

一、根据中职技工院校学生的专业特色，以专业社会实践为契机，深化职业道德教育

通过实习、实训，注重转化学生的就业观念，培养学生的良好的职业操守。顶岗实习回来后，要求每个学生用书面汇报实习期间的最大感受是什么？实习中你如何处理人际关系？实习中你最不理解的是什么？然后由德育老师和专业教师共同配合进行汇总并进行有针对性的指导，帮助学生解除困惑，增强社会适应能力，树立正确的职业理念。学生实习实训过程中，注意把优秀的企业文化﹑就业指导和生涯规划指导渗透其中，让学生把“遵守规程，安全操作”与“遵纪守法”对应起来，把“流水生产”与“团队合作” 对应起来，把“完成工序”与“履行义务” 对应起来，把“工资报酬”与“劳动光荣” 对应起来，引导学生在职业技能的不断实习中，一点一滴地养成良好的职业习惯，进而形成良好的职业道德。因此，在中职技工院校的德育工作中，要以具体的某一职业的职业道德规范为入口，一方面在专业课程的课堂教学及实际操作中引导学生了解社会对该专业人员的道德需求；另一方面，加强社会实践基地的建设，在具体职业环境的氛围中，进行思想道德教育，开展有针对性的德育工作，使中职技工院校的德育工作更具实效性。

二、根据中职技工院校学生心理特点，加强心理辅导咨询和心理健康教育

及时疏通学生心理中的不满、烦闷、逆反、嫉妒、自卑、焦虑、急躁等不良情绪，班主任平时要多与学生沟通交流，拉近师生的距离，培养良好的心理品质，提高德育教育的实效性。

三、夯实基础，加强德育队伍建设

学校德育工作的成败，离不开班主任教师。班主任教师素质的高低，直接影响学校一系列教育活动的开展，影响着素质教育的推进，影响学生的全面发展。全体教职工要树立“人人都是德育工作者”的观念，担负起德育工作者的神圣职责，真正做到教书育人、管理育人和服务育人，形成全员参与，言传身教的作用。更为重要的是要建设一支以班主任和德育课教师为主体的高素质德育师资队伍。特别是要杜绝让才走出大学校门的老师独立担任班主任工作。

四、严肃校纪校规

学校只有严肃执行校纪校规，才能创造优良的校风、学风和班风，才能弘扬正气，顺利地实施德育教育，对严重违反校纪校规的学生，应严肃处理，决不姑息养奸，只有这样，才能构建和谐校园。

五、加强校园文化建设，优化学校育人环境

“蓬生麻中，不扶自直。”一定的环境氛围可以强化或改变人的思想和行为。可见环境氛围暗示教育作用是非常重要的。一是重视校园精神文明建设，形成“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风。为了使学生不断提高自身综合素质，尤其是思想道德品质素质，可以通过多种形式，营造良好的育人气氛，使学生在学校生活中的各方面都能受到良好的熏陶。如利用校园广播站、橱窗、标语口号、名人画像、校训、校园标志性景点等，以引起学生情感的共鸣，心灵的共振。同时要大力宣传学校取得的优良成绩，给学生积极向上的暗示，增强学生的自信心、自豪感。二是抓好仪式教育，创造一种庄严、神圣的教育氛围，如每周一升旗仪式、十八岁成人教育仪式等。要求班主任要把培养良好的班风作为班级工作的重中之重，只有形成奋发向上的班风，才能让学生在集体的氛围中感染，激发同学的努力拼搏，积极进取的思想道德情感。三是重视班级环境的布置，培养良好的班风。要求班级环境的布置要造成浓厚的爱国主义、集体主义气氛。如张贴名人名言、社会主义核心价值观、出好黑板报、开辟爱国主义专栏等，尤其是革命节日或开展活动时，更要精心设计教育环境，突出主题，使同学身临其境，受到潜移默化的影响。四是抓团员队伍建设，共青团作为党的助手和后备军，要从严治团，抓团组织建设，严把入团关，推优入团，引导广大团员青年听党话、跟党走。

六、以活动为载体，抓好第二课堂

让学生在教育实践活动中，养成良好的思想道德品质。各技工院校积极开展德育基地建设和爱国主义系列活动。高奏爱国主义主旋律，开展丰富多彩的课外活动， 如：学雷锋活动月、纪念祖辈和革命先烈清明节扫墓活动、 “五四”青年节纪念系列活动、庆祝国庆系列活动、12.9纪念日活动、“爱祖国、讲奉献”主题团日活动、志愿服务活动等。通过这些活动的开展，可以丰富和积累学生的情绪体验，从而逐步内化为稳定的爱国主义、社会主义、集体主义情感。 同时引导学生积极参加学校开展的第二课堂暨社团活动，丰富学生校园业余文化生活，有组织有针对性培养学生才艺特长，为他们今后就业做好铺垫。

德育教育是一项系统工程，应随时代的发展而变化，只有这样，德育教育才能春风化雨，育人成才。