让孩子轻松阅读成为一种习惯

陈淑梅

[摘 要]小学生语文阅读能力的培养是小学语文教育的重要内容，伴随小学语文教育改革的深入发展，进一步要求学生多读书、勤读书、有效读书。让孩子轻松阅读，让阅读成为一种习惯。

[关键词]轻松；阅读；习惯

阅读可以让我们了解外面的世界，阅读可以让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智走近我们；阅读，让我们记住历史和时间；阅读让我们思考人生……

让学生爱上阅读并成为伴随终生的好习惯至关重要。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。如何让孩子轻松阅成为习惯，我结合这些年的教学经验提出几点自己的看法。

一、充分激发学生的阅读兴趣

近代的教育家陶行知先生曾經说过“兴趣是最好的老师。”由于小学生的年龄都比较小，对任何事物的关注都不会太长，总会出现三天打鱼两天晒网的现象，这种情况下，对于一个良好的阅读习惯的养成是很困难的，这就要求小学教师在具体教学期间，采用合理有效准确的方法激发出小学生对于阅读的兴趣。一旦这种兴趣被激发出来，在很大程度上可以促使学生积极的进行阅读，并且逐渐的将其转化为乐趣，从而养成阅读文章的自主性意识，充分发挥主观能动性，最后做到有效阅读。

二、依据小学生的认知特点来调动学生的阅读兴趣

我国古代伟大的教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 由于小学生年龄小，注意力不集中，很容易受到周围环境的影响，而且他们对新奇的事物总是充满了好奇心。并且小学生的认知规律也比较特殊，主要是感知――表象――抽象，所以，在培养小学生的阅读兴趣时，教师首先应该根据小学生的心理特征，从小学生的认知结构出发，采取相应的措施，尽量让学生能够主动参与到学习活动中去，引导学生通过阅读去感知事物，获得认识。

在孩子学习阅读的初期，一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事、童话故事等等。

三、让孩子做到“我的阅读，我做主”

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，老师除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，老师应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。能够让孩子做到“我的阅读，我做主”，这样他们就会更爱阅读。

四、营造良好的阅读环境，让阅读人境合一

一个好的阅读环境能够让人平心静气，更容易全身心的投入到阅读的氛围当中，从而激发更加强烈的阅读欲望。所以，拥有一个良好的阅读环境对于阅读者来说是非常重要的。需要教师构造相应的阅读情景，结合文章的具体内容，充分调动学生的身体和语言，使其身临其境，更加深入的去感悟。例如，老师可以收集一些适合该年龄段的学生阅读的材料，准备大量的期刊，让学生们进行集体阅读，边阅读边摘抄，当阅读完成之后，组织学生展开讨论，鼓励学生积极的发表自己的意见。

总之，培养阅读习惯，在小学教育过程中是一项既复杂而专业性又强的任务，直接关系到学生以后学习生活。在小学阶段的教学中，教师扮演着十分重要的角色，要多了解现代小学生阅读能力的现状，针对相应的问题，采取相应的措施，做到一针见血的解决问题。要不断地优化方法，激发学生的阅读兴趣，提升学生的自主阅读意识，多营造良好的氛围，让孩子们，在轻松的环境中，养成阅读习惯。