创新思维下美术教学体系创新发展研究

李为录

[摘 要]伴随着美术教学改革不断深入推进，提升学生创新思维能力成为当前主要的教学目标，以此为基础构建的教学体系也是当前社会对中职美术教学的新要求。美术作为一门综合的实践性学科，培养学生的创新意识不仅是当前社会发展的需要，这也是学习美术的持久动力。本文以此作为研究的基点，找到阻碍当前美术教学发展的因素，从而有针对性的提出相应的解决办法，这对开展创思思维教学有着重要影响。

[关键词]美术；教学；创新思维

随着我国素质教育的提出，美术教学方向也要随之作出调整，这样才能满足信息时代社会发展的需要。从微观的角度看，培养学生的创新思维可以提高美术专业素养，提高自身的专业技能与审美素养，从而保证美术教学的有效性；从宏观的角度看，提高学生的创新能力不仅是我国素质教育的新要求，并且高精尖的创新性人才也是当前社会发展的基础。基于这样的发展环境，在构建美术教学体系中，加强学生创新思维课程建设已然是必然发展趋势，也是美术专业人才长远发展的必然保障。

一、美术创新思维教学发展现存问题

1.创新意识不足

经过研究可以发现，我国现存中职院校虽然已经进行了相应的美术教学改革，但却对美术教育还没有提起重视，从而忽略美术教育中学生创新能力的培育。中职院校作为培养学生职业能力的专业院校，其课程设置必然与学生就业能力相挂钩，美术教育作为是实践性较强的学科，其在发展过程中不仅强调学生的实践操作能力，更重要的是要保证思维的灵活性。但在当前美术教学过程中，教师虽然重视了实践教学，却忽视了美术教育本身的艺术性，这样就丧失了美术教育重要的思想内涵，从而导致培养的学生创新能力不足。造成这样现象最为主要的原因之一就是教师在美术教学中还没有形成创新意识，因此无法展开对学生相应的训练，大大降低美术教学的创新性。

2.教学方式单一

要想真正激发学生的创新思维，教师需要采取多元的教学策略。但受传统教学观念的影响，很多教师在开展教学活动时依旧采取单一的教学模式，让学生对美术学习形成刻板印象，并未充分彰显出美术教学的灵活性与艺术性。学生本应在美术课堂上占据主导性，但教师却忽视了学生的主体地位，从而导致学生与教师之间的沟通大大减小，导致学生无法在课堂上充分发挥自己的想法，从而禁锢了学生的创意，无法开展自己丰富的联想，长此以往必然会丧失自己的创新能力。

3.师资队伍建设不够完善

中职院校美术教师队伍普遍年轻化不足，正是因为现在很多中职院校对美术教学的重视不足，直接影响教师教学的积极性。现在本就是科学技术信息时代，很多教师在开展美术教学过程中，教师并没有及时提升自身的教学能力，导致教学思想及教学方式不符合社会发展要求，从而在开展教学活动中缺乏创造力，违背美术教学的基本原则。

二、美术创新思维教学发展策略

1.创新教学手段

既然教师的教学观念、内容及教学方式都比较落后，教师就应该及时调整，不断创新自己的教学手段。在开展美术教学的过程中，将课堂的主动性还给学生，并在设计美术教学内容时，与学生及时沟通，充分争取学生的意见，这样学生参与到美术教学活动之中，便会激起学生的学习兴趣，从而引发学生展开丰富的联想，这对培养学生的创新思维有着重要的意义。

2.加强师资队伍建设

由于现阶段中职美术教师师资结构不合理，学校应该招聘更加专业和年轻的美术教师，从而为中职美术教学注入新鲜的活力。学校还应该为教师提供更多的福利，这样教师的基本生活才有更多的保障，才能让教师更加全身心的投入到工作之中。由于很多中职学校的教师缺乏一定的创新意识，学校便应该为教师提供更多的培训机会，鼓励教师参加外出培训，这样教师能及时了解其他学校教师先进的教学观念及教学手段，更重要的是为教师提供了更多外出的交流机会，这也可以帮助教师创新自己的思维方式。学校也应该为教师提供更多的科研基金，为教师提供良好的科研创新环境，这对教师创新自己的教学方式有着重要的意义。

3.创新教学情景

由于美术教学本身就强调学生要将实践能力与艺术素养结合在一起，因此教师需要创新自己的教学情景，保证学生在此情景之下充分感受美术教育的内涵，从而在学习的过程中找到共鸣。首先，教师可以利用先进的科学技术来开展教学活动，例如：多媒体、网络教学等，这样教师不仅可以提高课堂的趣味性，更重要的是可以打破美术教学时间及空间的限制，大大提高美术教学的灵活性。其次，教师可以针对每堂课的教学内容为学生布置下课题，并让学生以小组的形式自我完成，教师将课堂还给学生，教师的主要作用则是掌控课堂的发展方向，及时为学生解答疑惑，让学生在美术实践中感受艺术性，从而提高自身的审美能力。美术教育作为一门艺术性学科，教师必然要为其营造浓厚的艺术氛围，帮助学生更快的进入到学习的状态之中，鼓励学生敢于想象，这是提升学生创造力的重要途径，只有学生自己具备充足的想象力才能保证自身创新思维的灵活性，才会在创作的过程中保证自身的创新能力不断提高。因此，教师必然要为学生营造良好的课堂氛围，这对学生的成长有着重要的意义。

三、结语

综上所述，中职美术教育虽然存在一些问题，但却有很大的发展潜力。因此，学校应该及时进行教学改革，保证美术教育具有持久的活力。学校不仅要对美术教育提起重视，而且要为其提供更多的教学资源，为美术教学创新奠定稳固的基础。在美术教学过程中要想培养创新性人才，就需要社会各方的努力，从而打破培养学生创新思维的阻碍，保证美术创新教学改革顺利推进，为学生日后走向社会奠定稳固的基础，提高学生的创新能力，从而大大提高学生的就业水平。

参考文献：

[1]张敏.浅谈美术教学过程中如何培养中职学生的创造能力[J].中国校外教育，2017（9）.

[2]陈顺兴.在中职美术课教学中培养学生创新能力的探索与实践[J].教育现代化，2017（10）.

[3]徐洪亮，中职美术教学中学生创造力的培养策略探討[J].科技资讯，2017（3）.