大数据时代高校统计工作的创新与发展

杨怡

【摘要】高校统计工作具有服务教学，促进高校管理优化的多重功能。大数据时代的到来，使高校的管理工作从理念走向实践，高校统计工作作为高校管理工作的重要组成部分，也面临着大数据时代的深刻影响。结合本论文的实际经验，对大数据时代高校统计工作的创新与发展进行了初步探讨。

【关键词】大数据时代 高校统计创新

在高校教学管理工作中，统计工作是国家有关部门从宏观层面了解高等教育现象和发展规律的相关高等教育政策，制定高等教育发展规划的主要依据之一。同时，为高校教学和其他管理工作提供了客观、详实的依据，它为高校日常管理工作提供了准确的参考依据，也是高校各项工作有序发展的重要保证。国家不断加强宏观调控，扩大办学自主性。高校统计工作是政府和学校的重要组成部分。但是，传统的高校统计工作水平低下，现实困境尚未得到有效发挥。大数据时代的到来，为高校统计工作带来了新的思路和技术手段，进一步加强了高校管理工作的参考作用和相关政策措施。因此，如何利用大数据带来的相关统计思想和技术手段，加强统计工作，推进创新发展，是当前高校面临的现实问题。

一、大数据时代高校统计工作中的几个主要问题

（一）对自身角色定位

从高等教育的发展和管理角度来看，教育管理是提高高等教学质量的关键因素之一。高校统计工作是高校管理工作的重要组成部分，在服务教学、促进学校管理、为教育部门提供决策依据等方面发挥着不可替代的作用。一般来说，高校统计工作应定义为当前高等教育服务，提高教学管理水平，为高等教育决策部门提供可靠的依据，为高校的现状和高等教育对社会发展的角度理解。统计工作本身没有主动服务意识，没有统计数据及其分析结果，为高校管理提供预测和咨询。因此，学校和统计部门本身比统计工作的职能职能更为重要，这制约了统计工作的有效使用。

（二）工作团队伍专业化程度低

在大数据时代，统计工作正朝着使用数据的方向发展，这需要工作人员的专业化。我们需要建立一个专业人员队伍，以确保在统计工作中充分利用大数据。大多数高校都配备有专门负责统计工作的专职人员或兼职人员，以便在学校网络中建立有效的统计工作人员。然而，这些专职或兼职统计人员缺乏统计专业知识，在大数据时代，统计工作中的困难，很难充分利用大数据的技术和方法开展统计工作，与整个大学的边缘，统计工作队伍流动性大，稳定性差。因此，统计工作的专业化受到了影响和制约。

（三）统计数据的质量有待提高

在统计工作中，数据的准确性和真实性是统计数据功能的关键。然而，统计数据中的“三分统计”和“七分估计”现象在很大程度上属于统计过程。由于高校统计人员意识单薄，系统不完善，在各种评估的影响下，统计指标的大小、统计方法的选择以及使用方法的差异都会导致统计数据的失真，影响统计的价值和作用。高校由于主观和客观原因，统计数据质量不高，使得数据质量不准确，反映客观现实。

二、大数据时代高校统计创新发展之路

（一）转变观念明确统计工作

当前，高校统计工作中的不合理，是有效实施教学管理优化和教学决策的主要原因之一。因此，我们认为面对大数据时代的统计挑战，我们首先转变观念，准确定位统计在高校管理中的作用。高校信息采集与传播水平提升到统计工作、服务教学、服务学校管理和高等教育发展的各项决策职能，系统本身的统计工作是为了提高教学管理水平。在高校积极服务的意义上，我们摆脱了传统工作，把教学管理与学校日常管理结合起来，有效地支持了教学质量的全面提高。

（二）加强培训提高统计工作队伍素质

大数据在高校教学管理中的应用是大数据与教育相结合的具体表现形式之一。作对于一项新技术，大数据的应用并不局限于技术层面。它是现代信息技术与思想在不同领域的深度融合。为了使大数据在各个领域发挥重要作用，在应用过程中建立专业人才队伍是一个基本条件。在高校统计工作中，队伍素质低下是制约整个统计工作有效开展和发挥作用的关键。特别是在引进大数据技术和统计工作思想后，专业人才的缺乏更为突出。因此，为了有效处理大数据统计工作带来的影响，在统计教学中，服务管理服务的价值和功能，服务教育决策、统计工作队伍建设，加强人才统计工作的培训，提高员工的专业素质，对于大数据的统计工作，奠定坚实的安全人员和提高统计工作的效率和效果。

（三）加强管理提升高校统计工作的数据质量

数据是统计工作的基本内容，数据的收集和发布是工作的基本环节。统计数据的准确性和真实性是统计工作职能的关键。目前，高校统计工作一个比较普遍的问题就是统计数据质量堪忧。一方面，工作人员的专业性不够高，工作不够专业，不能按规定的程序和方法進行统计工作，造成统计数据失真，不能准确反映客观情况；另一方面，由于各种评价和考试的影响，统计工作往往受到人为干预，以获得理想的评价结果和成果，直接导致统计结果与客观事实脱节。因此，在当前高校统计工作中提高统计数据质量，强化管理的统计工作，对统计工作管理机制建设，规范程序，严格按照相关法律法规开展工作的统计工作，确保真实性和统计数据的准确性。

结束语：在高校的管理工作中，统计工作的覆盖面非常广泛。学校综合、科研、人事、基建、实验室信息和财务等内容均列人统计工作。在统计工作中，我们从相关内容中收集信息，填写相关报告，以便准确掌握各级教育主管部门的第一手资料，掌握高等教育的发展情况，了解高校自身的运行情况。大数据时代对高校统计工作的影响不仅是一个技术问题，更是思想观念层面的影响。在大数据时代，面对统计工作的影响，应不断完善和提高，从概念和技术的角度，完美的大数据时代，有效提高高校统计工作的效率，更好地服务于教学和日常管理，提供良好的保障措施，高等教育政策和教育行政部门。