作文教学的“梦之队”

徐飞

在去年的全国第三届“三新”作文教学研讨会上，湖北省语文教研员蒋红森老师说，“三新”作文教学研究会算得上当今中国作文教学的“梦之队”。此语一出，掌声响起。

“梦之队”之称，或许有自诩之嫌，但如果你看到理事会里的一长串熟悉的名字，大概就会认同这个称谓。由黄厚江老师领衔、张水鱼老师组织，数十位全国各省市教研员、特级教师或作文名师云集响应，汇聚在“三新”的旗下，“三新”一时兵马强壮，军容齐整，阵势雄盛，蔚为大观。

“梦之队”之强大，从历届活动规模即可看出。每届活动因会场接纳能力有限，均要婉拒数百人。即便如此，仍有不少教师越过千山万水，自费参加。“三新”之诞生，上承时代发展与教育改革的趋势，下应教师专业发展的诉求，可谓应运而生。

这支“梦之队”虽然强大，却并不自闭，而是以开放的姿态容纳异己，不断反思，不断更新。在这个“学习型社会”，信息与知识急剧增长、快速迭代，创新正不断加快频率，教育也逐步演变成融开放性、终身性、全球性于一体的自我增值过程，因此，学习已成为个人或组织的迫切需要。美国管理大师彼得·圣吉在《第五项修炼：学习型组织的艺术和实践》一书中指出，在知识经济迅速崛起的背景下，组织不仅需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，更需要系统思考和团队学习，从而把组织打造成为学习型组织，并使得组织内的成员成为终身学习者。

这支“梦之队”——“三新”作文教学研究会，正是这样的“学习型组织”。

“梦之队”，顾名思义，是有梦想、有情怀的队伍。我们对当前的作文教学现状确有不满，但我们不抱怨，不放弃，而是努力躬耕，从批评走向建设，在守正中创新。所谓“三新”，即“新思想”“新探索”“新课堂”。我们倡導，用新思想领航新探索，将新探索融入新课堂，以“敢为天下先”的勇气和魄力，不断助推作文教学改革，给当前的作文教学带来新的活力。

“梦之队”的强大，不在于个体的强大，而在于个体经由共同愿景的联结而组成团队的强大。“三新”团队高手林立，几乎每个人都对作文教学有自己的理解和愿景。可贵的是，“三新”虽有盟主，但没有“主义”。我们信奉胡适的“多研究些问题，少谈些主义”，但同时也明白，任何个人或团体，一入主义，便无足观。盟主黄厚江老师虽然有“共生作文教学”这一绝技，但并不以此号令江湖，而是鼓励个体主动研究，寻找适合自身或本区域的研究路径。整合个人愿景，转化为能够鼓舞组织的共同愿景，“梦之队”由此更为强盛。

“梦之队”在共同愿景的感召下，不断超越。每次活动都在保留经典板块的同时，不断更新。作家毕飞宇、葛水平的讲座，给作文教学带来新的视野；“创课”大赛，为民间力量搭建了展示的舞台；余映潮、肖培东、李华平等一批外援的加盟，让“梦之队”实力更为大增。

“梦之队”不仅是梦想家，也是实干家。作文实验学校不断增加，学生征文大赛如火如荼，《新作文》杂志订阅量猛增……我们深知，作文教学改革是一个缓慢的系统工程。我们不急不躁，在时间里静静守候。

作文教学“梦之队”成立时间不长，“梦一队”“梦二队”“梦三队”已璀璨夺目，相信此后的“梦四队”“梦五队”……会更为耀眼。