着力打造职业技术教育新引擎

郭玉玺

摘 要：现在，我国正面临着对供给侧结构进行深化以及对经济进行转型升级的重要时期，在这时期内要确保我国的经济稳步向前发展。但我国存在着发展所需的高素质技术工人少的问题，因此需要加大培养力度，大胆改革创新，着力打造职业教育新引擎。

关键词：技术工人；职业技术；新引擎

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）21-0181-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.21.117

职业技术教育是目前培养高素质技术工人的主要方式，但就从目前状况来看，职业教育所提供的技术工人还达不到企业所需技术工人的数量。职业教育的基础建设仍然落后于市场经济的发展，因此我们需要加大职业技术教育的力度。

一、职业技术教育所存在的问题

（一）生源不足，技工人才供不应求

近几年，我国中等职业教育规模变得越来越小，而高等职业教育也并没能得到快速的发展。由于家长与学生的思想观念止步不前，认为职业教育不能学到太多知识，对未来发展没有太大影响，所以学生并没有选择职业教育，而是选择直接打工。同时，因为职业学校自身的设施不全，也会导致生源减少。

（二）课程老旧，师资队伍跟不上发展脚步

就现在的情况而言，职业技术学校并没有与企业紧密联系；职业技术学校所使用的课本和课程设置都没有能够与企业接轨。当企业的生产变化、产业结构和技术进行调整时，学校却没有及时作出调整，一直沿用原来的课本和课程设置。此外，职业技术学校还存在没有完善的教师队伍，专业教师较多，实习指导教师少，这就导致学生可以学到专业理论知识，却缺乏实践能力，造成学生不能及时跟上经济发展的步伐。

（三）“校企合作”紧密度不够，“工学结合”没有实现突破

目前，我国虽然重视职业教育“校企合作”和“工学结合”，并对此作出了改革，但是企业和学校之间仍然没有能够达到深层次的紧密合作。其中原因之一是还没有建立完善的校企合作机制，企业缺少相应的技工培养规划与要求，同时学校对培训的目标和手段并没有明确。学校和企业没有进行沟通，没有对技工培训计划、标准和规范做出统一。另外一个原因是学校和企业没有对两者间的权责与利益进行明确，没有明确的章法可以说明两者在人才培养上该怎样分担成本和利益怎样进行分成。一般企业都不乐意花费太多成本，大多数都是愿意进行短期的培训，而不愿意长期进行合作。这些原因导致已经培养好了的学生企业却不能够及时使用，而企业所欠缺的熟练技工人员学校又不能及时满足的情况。

（四）公办经费不够，民办社会资本进入不足

近年来，我国支持技术职业教育的发展，地方财政不断加大对职业技术教育的政策支持力度，但是这还是不能够满足当前职业教育对教学规模进行扩大以及增加师资队伍所需的资金要求。与此同时，民办职业教育又没有及时对办学模式进行改革，虽然民办职业教育尚在发展中，但是仍然存在有股份制、混合所有制职业院校的问题需要解决。

二、以改革打造职业技术教育新引擎

职业教育的重要性和所存在问题解决的急迫性，需要作出改革来促进职业技术教育的发展。

（一）将中长期职业技术教育规划制定出来

职业技术教育和经济社会的发展是息息相关的，所以在对经济社会发展做出规划中，要重视职业技术教育发展，根据经济社会发展的特点，制定出职业技术教育中长期的发展规划。根据企业所需，制定出适合的培训目标，适当对职业院校的基础建设作出推进。

（二）对重大项目库建设和管理进行加强

只有将教学项目库建立起来，才能将发展规划良好的落实。根据我国现在的经济社会现实，将职业技术教育重大项目库建立起来，对项目标准、建设所需、应用前景等作出明确的规定。在项目库建立起来后，制定出合适的管理方法，严格按照管理方法进行管理，保证职业技术教育的各项工作都可以良好开展。

（三）运用改革思维对办学方式进行创新

职业院校的办学方式现在大多以公办为主，为了职业院校的良好发展，应对此办学方式作出改变，积极努力在职业技术教育领域中加入更多的社会主体。要将目前的公办、民办职业院校的优势充分发挥出来。对股份制、混合所有制的职业院校公司治理结构做出相应的规范，使得职业院校得到更好的发展。

（四）对校企合作的教育模式做出探索

目前针对职业技术教育培训和企业使用发生脱节的解决办法，是将校企合作的教学模式进行加强。第一步要做的就是将校企合作的模式与双方承担的责任进行明确，现在我国职业院校与企业合作的模式有“办校进厂”、“校办企业”等，两者所拥有的职权与所承担的责任要按照所采用的合作模式来做出最合理的分配。在人才管理与培养上，双方一起制定出合理的计划，有目的性地做出人才培训计划。此外，明确两者的投资责任和收益分配，以此让双方对于合作办学有更高的积极性。

（五）对职业教学课程做出改革和加强师资队伍建设

学校与企业紧密联系，紧跟科技的发展脚步将职业教学课程及时做出调整，教学时使用最新编制的教材。此外，我们还要对师资队伍进行完善，多引进具有实践经验的教师，更多地给学生教授当下最新的职业所需技能。学校定期对教师进行培训，使得教师能够与时俱进，建立“双师型”的师资队伍。

三、结语

职业技术教育的目的是为社会培养出拥有实用技能以及实际工作能力的技术人员。技工人员可以将企业的劳动生产率提高、对产业转型升级起到促进作用。目前，职业技术教育存在生源不足、课程老旧等问题。因此，我们可以通过对办学方式进行创新、对教学课程做出改变、增强校企合作、建立重大项目库等改革方式促进职业技术教育的发展。

参考文献：

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