传统武术在校园的传承与思考

刘 义

（吉首大学体育科学学院，湖南 吉首 416000）

武术属于中国传统的进攻防御艺术，是中华民族的传统文化瑰宝之一。习武、修身、养性，武术进校园，是传扬我国优秀传统文化。以梅山武术为例，它具有很强的地域特色，已形成较完整的理论和技术体系。在地域武术文化兴起及梅山文化研究也逐步深入时，由于受竞技体育和金牌意识的冲击，对梅山武术文化的研究还处于初步探讨阶段，梅山武术文化研究并没有得到相应的重视。梅山武术之名起源于湖南中部的“梅山”地区，位于湖南中部，以安化、新化县为中心。新化县古称“岩邑”，“广谷深渊，高岩峻壁，绳桥栈道，猿揉上下”，梅山武术正是在人民长期与环境、野兽的生存斗争中不断发展，逐步发展形成了具有浓厚地域特色和拥有繁多套路的武术流派。但在地域武术文化逐步深入的同时，梅山武术文化研究并未取得突破性进展。

1 梅山武术的传承现状

传统武术需要具有自身文化特色，寻找最合适的传承方式，才能得以延伸和维系。要使民众了解和认识以梅山拳为代表的梅山武术，认识到它的价值和意义。对梅山武术而言，应不断促使其大众化，使更多的人了解和认知梅山武术，才能更好的促进梅山武术的发展，才能保持梅山武术的生命力。梅山武术发展至今，一路崎岖，造成了很多传统的拳种、器械、资料失传。目前，晏西征先生开设东方文武学院，在他的带领下，逐渐开始由宗法传承转变为师生传承。这一举措，在很大程度上扩大了梅山武术影响力，使更多的人逐渐了解梅山武术，梅山武术已不仅仅是一家之术了。

1.1 梅山武术学员基本情况

历来武术练习者以男性为主，女性练习者远少于男性。从调查133名练习者的年龄看，青少年远多于中老年，其中有接近一半人员属于30岁以下的年轻人。在这些人中，大多为在校学生、教师及教练，而其余人员学习梅山武术少之又少。

1.2 梅山武术在新化县校园开展现状

据调查（表2），东方文武学院开展教学内容较为丰富，而其他2所学校都只具备其中的一部分。东方文武学院开设了专门针对梅山武术的武术课程，新化三中和思源实验学校没有开展。即便开设了武术课程的学校，教学内容主要是五步拳等规定套路，过于单一，很多学生不能完全根据自己的爱好学习喜欢的梅山武术内容。由此可见，新化县中小学对武术课程重视程度还不够，致使梅山武术教学在新化县中小学还远未普及。由表2可知，武术教师的缺位在新化三中和思源实验学校体现的非常明显，而东方文武学院在简明教材方面需求很大。

1.3 梅山武术的传播形式

清末民初，梅山武术逐渐开始成为学校教学的内容之一，开始由原先的宗法传承转变为一种师生传承的新模式。例如，成立了新化县国术馆，举办培训班、擂台散手赛。时至今日，在梅山武术传人晏西征先生的带领下，兴办了东方文武学院（原东方武术馆），彻底将梅山武术从传统的家族和师徒传承过渡为师生传承，对梅山武术的保护和传播起到了积极的推进作用。现阶段梅山武术的主要传播形式有网络媒体和书籍报刊等形式，通过个人和组织的积极努力，先后录制了一系列节目及专访，如《梅山武术传承专访》《走遍中国》梅山武术栏目及娄底市电视台先后对梅山武术进行了专访，这在一定程度上扩大了梅山武术的影响力及传播范围。组织和个人还进行了对梅山武术的文字编辑，积极将梅山武术纳入到乡土宣传材料与中小学教材之中，在现代化的今天，梅山武术的传播完全可以借助这些平台加大宣传力度。

2 梅山拳进入校园的路径

2.1 加强政策扶持，积极引导民间拳师、重要传人发挥作用

农村经济发展滞后，致使很多民间拳师外出谋生，造成梅山武术传承中断，建议政府给与民间拳师和重要传人以政策引导，积极鼓励他们进行梅山武术教学，给予一定政策扶持和专项资金支持，保护好梅山武术传承，积极扩大梅山武术教学，增加梅山武术影响。

2.2 选取适当的教学内容，改进教学方式方法

在梅山武术的传承与发展之中，应积极还原武术本身，选取一些有特色的、有代表意义的相比之下趣味性较高的武术内容进行教学，积极提高学生学习兴趣，加深青少年对武术的了解和认知。积极改进教学方式方法，积极选用现代高科技进行梅山武术教学与传播，提高教学效率，扩大梅山武术的传播率和影响力。

表1 梅山武术在新化县各阶层学校现阶段开展的教学内容

表2 学校开设梅山武术课较少的原因 百分比/%

2.3 加强梅山武术中小学师资队伍建设

在加大政策扶持与师资建设的同时，加强梅山武术中小学师资队伍建设，积极培养更多专业武术人才，并根据武术运动从小抓起这一特点，将武术思想纳入学校工作计划，有组织、有系统地普及武术教学，培养更多的后备人才。

2.4 改革学校传统运动会，定期举办武术项目竞赛

现如今，运动会的比赛项目繁多，武术项目竞赛却少之又少。对传统武术的发展产生不利影响。应积极把梅山武术作为运动会项目，积极鼓励和倡导大家练习梅山武术。有条件的学校可以定期举办武术项目类的竞赛，提高大家对武术的热情。

3 结 语

传统武术对我们国家而言不仅是一项体育运动，更是中华文化的一部分，传统武术是中国武术的灵魂。中国传统武术传承和发展应以学校的武术教学为基础，积极提高教师的教学水平，加强梅山武术中小学师资队伍建设，提高学校的梅山武术授课率，扩大梅山武术影响。政府给予政策扶持和帮助，有效提高传统武术的教育机制和推广方式；充分的发挥民间拳师、重要传人的作用；逐步提高校园体育武术课的水平与质量，调整教学内容和教学方式，提升师资力量，通过开展相关活动和组织武术竞赛来积极推进。使人们真正的了解传统武术，真正认识到传统武术的精神和价值，了解真正的中华传统文化，为中国传统武术文化的发展传承做出贡献。

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