“互联网+”思维模式下高校英语教学研究

摘要：随着社会的不断发展，科学与技术水平的不断进步，人们在不知不觉中已经进入了大数据时代，在大数据时代背景下，人们的工作学习和生活都离不开一些网络媒介，网络媒介的广泛应用，不仅方便了人们的日常生活和工作，同样也让我国的科技和经济水平得到了非常大的提高。随着科技和网络的不断发展，互联网加正是这个时代的产物。例如，在相关教育中加入互联网加的一些元素，可以非常高效的提高高校英语的教学水平，同时也为高校英语的顺利和高效的进行作出贡献。本文主要通过讨论在互联网加的思维模式下高校英语教学的研究相关方面的问题，并对其作出简要的分析。

关键词：互联网加；思维模式；高校英语教学；探究

近几年来，我国社会发展的脚步越来越快，相关的科学与技术水平正在不断的进步当中，现在我国的大部分人口都和网络媒介有一定的联系，例如，在公交站，地铁站，火车站等等公共场所我们都可以随处看到一些低头族，在家里面一些机器设备的应用，大型场所一些高等设备的应用，这些都是大数据时代下的产物。互联网加的出现，是比互联网更高的一个阶层，还是现代互联网发展的又一个新的形式，是当今知识社会创新2.0推动的经济社会发展的新形态的演变。本文主要通过讨论互联网加时代与高校英语教学之间的关系，并对两者进行恰当的研究讨论。

一、互联网加对高校英语教学改革的影响

1.1有效的提高了高校英语教学结构

通过互联网加和高校英语教学有效的结合，让高校英语的教学模式和以往的英语教学模式大有不同。在互联网加背景下，教师和学生们可以通过一些网络媒介对英语进行更加充分的学习。通过有互联网加的加入，教师们可以利用多媒体制作一些相关的英语课件和视频以及音乐等等，在上课时，教室门可以通过多媒体对学生们进行播放，让孩子们不仅从视觉上可以更好的英语进行理解，在听觉上也是一种很好的体验。不仅如此，有了互联网加的加入，学生们在上课时可以通过网络媒介的应用，对相关的英语单词，英语课文或者是相关的英语背景进行讨论，借助网络媒介学生们和学生们可以更频繁的交流和互动，通过这种开放式的学习交流，让孩子们更爱上英语课，更高效的学习英语。提高了高校英语教学的结构。

1.2让高校英语教学与时俱进

随着社会水平的不断发展，科学与技术水平的不断进步，在大数据时代背景下，互联网的应用随处可见，互联网加就是这个时代的产物。由于科学技术的不断发展，各行各业相关的发展也都离不开一些高端的科学技术仪器。现在好多行业也都在与互联网加相融合，高校英语教学和互联网加的融合更是推动了高校英语教学的实效性。让高校英语教学与时俱进。如果相关的教育机构还是按照以往旧的方法对学生们进行相关的教育，那么学生们的学习只能是对书面上的知识进行浅显的理解，不能更好的和现实生活相结合。通过与互联网加的融合，让高校英语和现代科技的发展脚步步伐一致，通过两者的融合，让高校英语的教学水平也在逐步的进步当中，有利于高校英语教学更长远的发展。

二、互联网加思维模式下高校英语教学的相关措施

2.1提高学生们的创造水平

学生是一个国家的未来，只有把学生教育好，才可以让国家未来的发展更稳定更持久。对于这些八九点钟升起的太阳来说，老师们在教学生们一些基础的知识外，还要激发学生们创造方面的潜能。在大数据时代背景下，各种各样新鲜的事物接踵而至，在当今的社会，只有我们想不到的，没有科学技术研究不出来的。而这些新产品的研究，正是由于他们具有非常谨慎的思维和非常强大的创造力。在互联网加背景下，通过让孩子们在英语教学中更高效的学习，同时也让孩子们在英语教学中进行一些思考，提升孩子们的一些创造力，让他们在互联网加的思维模式下，通过教师们有效的激发，培养出一批有著强大创造力的青少年们，有利于个人的发展，同时也有利于国家的发展。

2.2对于高校的英语教学要强调开放性教学

通过与互联网加的有效融合，在英语教学方面也应该改掉以往的教学方法，弃之糟粕取其精华。对于学习来说，学习是一门艺术。而对语言来说，语言更是一门艺术。汉语是我们从小学到大的母语，所以学生们对于汉语的接受能力还是比较好的。对于英语来说，一些学生有很强的语言适应能力，而一些学生对语言的适应能力比较弱，这就不免会出现一些英语好的，英语坏的同学。这时就要求老师们不可以一味地让学生们死记硬背，可以通过中西结合的方法，让学生们更好地对英语进行记忆。不仅如此，有了互联网加的加入，可以让学生们通过和互联网相关媒介的有效结合，教师们通过在课上对英语相关知识进行讲解，学生们在课下可以通过一些互联网手段对英语的相关知识进行复习或者是预习，这样可以提高学生们学习英语的高效性，还能让学生们在英语方面有一个很大的提高。

结束语：

对于现代社会下的孩子们来说，大多数家庭的孩子们每天都会接触到很多网络媒介。对于英语教学也是如此，在互联网加背景下，学生可以利用网络媒介更好地对英语进行学习。虽然我国近几年才实现互联网加的高效应用，会有很长的路要走，但是通过让互联网加和高校英语教学有效的结合，可以让学生们的英语水平有大幅度的提升。互联网加背景下，可以对高校英语教学进行不断的摸索探究，找到最适合学生们学习英语的方法，然后再和互联网有效的结合，在提高学生们英语水平的同时，还能提高学生们的创造力，表达力和能动力，更有利于学生们未来的发展。

参考文献：

[1]韩海华.“互联网+”背景下的高校英语教学探究[J].疯狂英语（理论版），2017（04）：120-121.

[2]樊红梅.“互联网+教育”视域下高校英语教学模式探究[J].时代教育，2017（21）：51.

作者简介：梁辰（1987.11.21）女，民族：汉，籍贯：南京，职务：教师，职称：助教，学历：硕士，单位：中国传媒大学南广学院。