大学生领导力研究进展的元分析

2018-06-13庄海刚

唐山师范学院学报 2018年3期

庄海刚

（仰恩大学管理学院，福建泉州 362014）

随着中国经济转型升级进程加快，要实现中国制造向中国创造的转变，急需具备高素质、高理论水平、高创新精神和学习精神的新团队，以及具备组织管理新团队能力的优秀领导人才，使之成为社会进步的重要驱动力，因此，大学生的领导力开发成为时代发展的必然要求。与之相应，大学生领导力研究也成为社会学、教育学领域关注的焦点问题。

本研究采用文献计量法和书目共现分析软件BICOMB2.0，通过中国知网（CNKI）检索关于大学生领导力的论文并进行统计分析，直观地反映十几年来大学生领导力的研究进展，进而对未来大学生领导力研究提出改善建议。

1 数据收集和研究方法

1.1 文献数据收集

大学生领导力的论文来源广泛，为了保证研究数据的完整、可靠，以及收集便利，本研究以中国知网（CNKI）为文献数据收集来源，对篇名包含“大学生领导”“高校领导”，截止 2016年12月31日之前的文献进行模糊检索，共检索出与大学生领导力研究相关的论文306篇，其中核心期刊论文55篇，占论文总数的18.21%。

1.2 研究方法

本研究运用文献计量法，从论文数量、发文期刊、作者和所在机构、高被引、研究热点（关键词）五个维度，对大学生领导力相关论文进行量化分析。分析工具为书目共现系统软件BICOMB2.0。

2 研究维度和统计分析

2.1 论文数量

“某领域期刊论文数量在一定程度上说明了该领域学术研究的理论水平和发展速度。”[2]为此，本研究对检索到论文数量分别按年度进行了统计，统计情况见图1。

图1 期刊、核心期刊发表统计图

由图1可知，国内对于大学生领导力的研究开始于1989年，1989-2010年间相关论文数量增长幅度不大，从 2010年开始有较大幅度增长，其中2013和2015年分别有54和52篇论文；核心期刊论文数量也在2011年后有较大幅度增长，其中2013和2015年分别有13和11篇论文。这表明对大学生领导力研究的关注度在 2010年后有了较大幅度提升，而且质量也有明显改善，但未出现持续的大幅度增长，年度发文量基本趋于稳定。

2.2 发文期刊

本研究中的论文来自于各类期刊、硕博士论文，以期刊为主。与大学生领导力研究相关的306篇论文发表在 203种期刊上，平均发文数量为1.51篇。根据表1所示，发文量5篇以上的期刊共 7种，总计 45篇（占论文总量的 14.71%）。其中，《领导科学》和《学校党建与思想教育》为核心期刊，论文整体质量相对较高，在大学生领导力研究领域起到了引领和推动作用。

表1 期刊载文数量统计（带*号为核心期刊）

2.3 论文作者和所在机构

2.3.1 论文作者

依照洛特卡定律，一个相当稳定的学科领域中写2篇论文的作者数约是写1篇论文作者数的1/4；写 3篇论文的作者数约是写 1篇论文作者数的1/9；写n篇论文的作者数约是写1篇论文作者数的1/n2，而写1篇论文作者数量约占所有作者数量的60%。

表2 发表2篇以上论文的作者数量统计

本研究统计结果显示，有关大学生领导力的306篇论文共涉及367位作者，其中发表1篇论文的共有 319位作者，占作者总数的 86.92%，高于洛特卡定律的60%标准；发表2篇、3篇、4篇、5篇、7篇、9篇论文的作者数分别为 33位、9位、4位、4位、1位、1位，分别占写1篇论文作者数10.34%、2.82%、1.25%、0.62%、3.14%、3.14%，都低于洛特卡定律标准，如表2所示。

由于撰写1篇论文作者的人数过多，撰写2篇以上论文的作者数明显低于洛特卡定律的标准要求，说明大学生领导力研究多为一次性研究，缺乏研究的连续性。

“一般某学科文献数大于或等于3篇的作者被认为是高产作者”[3]。由表2可知，高产作者为17人，但发表论文数在5篇或5篇以上的作者仅有4人。

根据表3所示，排在第一位的是上海中医药大学大学的陶思亮，共发表9篇论文，其中第一作者7篇，核心期刊论文1篇；上海市教育科学研究院高等教育研究所的房欲飞，共发表论文7篇，其中第一作者5篇，核心期刊论文4篇；上海中医药大学的陈正芹，共发表5篇，其中第一作者3篇，核心期刊论文3篇；广东金融学院领导力发展研究中心的翁文艳，共发表5篇，其中第一作者5篇，核心期刊论文3篇。

表3 作者论文发表情况和单位分布

2.3.2 作者所在的机构

表4 作者所在的机构发表论文统计

表5 各类机构发表论文数量统计

对作者所在的机构进行分析，可以反映大学生领导力研究的集中程度及研究者分布。

由表4可知，306篇论文共涉及社会机构256个，其中发表1篇论文的机构有218个，占机构总数的85.16%；发表2篇论文的机构有26个，占机构总数的10.16%；发表3篇论文的机构有7个，占机构总数的2.73%；发表4篇论文的机构有3个，占机构总数的2.73%；发表5篇和7篇论文的机构各1个，各占机构总数的0.39%。

以上数据说明对我国大学生领导力的研究比较分散，集中程度不够高。

另外，从作者所在的机构性质来看，主要涉及高校、研究机构、企业、高中。根据表5，高校发表的论文共 291篇，占总数的 95.09%，表明高校是推动大学生领导研究的主要机构。

2.3.3 高被引论文

“对一段时间内某学科研究领域文献的被引频次进行统计和分析，可挖掘出该领域中具有较高学术参考价值、应用价值和影响力的文献，进而进一步揭示该学科领域的研究水平和层次。”[4]本研究对 306篇论文按被引频次多少进行排序，将被引频次超过30次的9篇论文确定为高被引文献（见表6），9篇高被引论文的主题主要涉及美国大学生领导力研究、国内大学生领导力教育现状研究等，其中翁文艳、房欲飞、徐晓林、文茂伟等撰写的有关论文具有较高的参考价值和应用价值。

2.3.4 研究热点（关键词）

“研究某一领域的高频关键词，有助于确定该领域的发展趋势、热点、前沿等。”[5]经统计，306篇论文中共有关键词607个。本研究首先对意义相同的关键词进行合并，如把“大学生领导力”“领导力”合并为“领导力”；把“学生”“大学生”“青年学生”等合并为“大学生”；把“教育”“领导力教育”“大学生领导力教育”等合并为“领导力教育”；其次筛选出词频大于 5的19个关键词为高频关键词并统计数量，如表7所示。

对 19个高频关键词的总数由高到低进行排序，结果表明“领导力”一词应用频次最高，随后依次为“大学生”“领导力教育”“学生干部”“领导力培养”“领导力开发对策”“美国领导力”“创新创造创业”等，除了“领导力”“大学生”“高校”这三个与本研究主题一致的关键词以外，其他的词都可以对应大学生领导力研究的某个领域，因此可以根据关键词判断这些领域的研究热度。

表6 高被引论文分布

表7 高频关键词数量统计

3 结论与建议

3.1 结论

从论文数量来看，1989年以来对大学生领导力研究的关注度有较大幅度提升，而且质量也有明显改善，但未出现持续的大幅度增长，不够稳定；从发文期刊来看，306篇论文发表在203种期刊上，《当代青年研究》等 7种期刊成为发文较多的期刊，在大学生领导力研究领域起到了引领和推动作用；从发文作者来看，高产作者少，研究的总体稳定性不足；从作者所在机构来看，高校是推动大学生领导研究的主要机构，但对我国大学生领导力的研究集中程度不够高；从高被引论文来看，主要涉及国外大学生领导力研究、国内大学生领导力教育现状等方面，其中翁文艳、房欲飞、徐晓林、文茂伟等撰写的有关论文具有较高的参考价值和应用价值；从研究热点来看，研究者比较关注大学生领导力教育、培养、开发研究，学生干部领导力，美国领导力，以及与创新创造创业相关的领导力研究。

3.2 建议进一步加强大学生领导力的关注和研究力度

对国内论文数量和发文作者的分析发现，关于大学生领导力研究缺乏稳定性。这种现象与中国社会对优秀领导人才的越来越强烈的需求不符。从国外研究来看，20世纪80年代以来，美国有近千所高校开展有大学生领导力教育项目，对大学生领导力项目影响因素及培养内容、方法的研究也相对重视，但总体而言，“有关大学生领导力领域的研究还只是停留在表层探讨阶段；且大学生领导力的理论研究不够完善”[6]。

因此，研究机构首先应鼓励更多研究者长期投入到大学生领导力研究工作中，加强大学生领导力的研究力度；其次，应在相关期刊尤其是核心期刊增设研究专题或专栏，鼓励大学生领导力的专门研究；最后，应鼓励部分研究机构建设领导力研究中心，集中力量开展合作研究，各机构研究者也应加强合作，成立学生领导力研究科研团队。通过上述措施，切实有效地推动我国大学生领导力的培养，使大学生领导力研究在当代中国社会领导力塑造方面扮演更重要的角色。

3.2 继续拓展大学生领导力研究的深度和广度

本研究中，国内大学生领导力的研究重点集中在大学生领导力教育、培养、开发研究，学生干部领导力等方面，并形成了一批具有较高参考价值的核心论文。但“目前仍缺少一个大家所广泛接受的、完善的理论模型。”[6]学者们对大学生领导力的内涵、构成维度及各维度的内涵界定、实证研究的测量工具等还存在较大分歧，这些都需要研究者继续深化大学生领导力研究，不断完善理论体系。

另外，从研究对象来看，这些研究主要侧重学生干部领导力方面，而从国家未来发展的需要来看，大学生领导力普遍提升成为趋势。因此，现有研究应突破对学生干部领导力的侧重，加强对各类普通大学生领导力的广泛研究，如各专业大学生、女大学生、少数民族地区大学生等特定群体。