如何借助情景教学法开展初中语文阅读教学

邓芬

摘 要：在初中语文教学中，阅读教学作为一项重要的组成部分，对于学生整体语文知识的巩固与理解尤为重要，而作为初中教师，我们可以借助情景教学法来有效推进初中语文阅读教学，进而，提升学生的语文综合能力以及阅读素养。基于此，笔者将结合自身教学实践，就如何借助情景教学法开展初中语文阅读教学进行探讨。

关键词：情景教学法 初中语文 阅读教学

在初中阶段，学生的主动阅读意识并不明确，但是阅读能力又对学生的综合发展起着重要的作用，所以，这需要教师在课上以及课下都要给予积极引导。而教师借助情景创设的方式进行教学，可以让学生在不同的情景下激发阅读兴趣，并在情景的影响下积极投入到阅读活动中，进而有效提升学生的语文综合素养。

一、创设问题情景 激发语文阅读兴趣

为了有效开展初中语文阅读教学，教师首先要激发学生的阅读兴趣，而针对这种情况，教师可以借助创设问题情景的方式进行教学，进而，在问题中引导学生的阅读思路。具体而言，教师在阅读教学过程中，可以针对教学内容为学生提出一系列的问题，来进一步吸引学生阅读注意力，让学生在逐步学习中养成问题意识，真正深入思考来体会文章内容。之后，再经过问题引导，让学生真正注意到文章的行文思路，最终，逐步理解文章所传达的意义。

例如：在《春》这一节课的阅读教学过程中，为了让学生感悟文中清新、优美的语言，学会细致观察、描写景物的方法，也为了激发学生的自主阅读兴趣，我借助为学生创设问题情景的方式进行教学。首先，在学生听读完毕，我向学生提出以下几个问题：

問题一：通过听读，作者笔下的哪些景象在你脑海中形成了美丽的画面？

问题二：文中中作者描绘了春天的哪些景象？

问题三：在这大好的春光中寄寓了作者怎样的感情？

……

而通过这一系列问题的提出，我让学生先自主阅读之后进行回答，在这个过程中让学生带问题去阅读，我发现，学生的阅读兴致很高昂；之后，再让学生经过相互探讨，很快针对我所提的问题进行了解答，进而，提升了学生对这篇文章的理解程度，有效推进语文课堂阅读教学。

二、借助故事情景 深化学生阅读情感

在激发学生的阅读兴趣之后，教师还应当注重学生阅读情感的培养，因为在初中语文教学过程中，大量的阅读材料中蕴含着许多正能量的人物以及正能量的情感，而学生经过这些材料的阅读，对于其自身价值观的培养也有着重要的作用。而为了有效实现深化学生的阅读情感的教学目的，教师便可以借助创设故事情景的方式进行教学，让学生在教师讲述的故事前提下，感悟阅读材料所传达的情感，之后，再经过进一步的自主阅读、理解，逐渐深化材料中的情感。

例如：在进行《黄河颂》这一节课的阅读教学时，为了让学生有感情的朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵，并联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国热情，增强民族的自豪感，我为学生创设了这样的故事情景。首先，我向学生讲述到：“中国人把黄河称作黄龙，中华民族是龙的传人，而关于黄河，也有着许许多多的古老故事，‘鲤鱼跳龙门的传说便是来源于黄河，相传在黄河和大海汇合的地方有一座龙门，小鲤鱼不畏险阻，纷纷跳跃这道通向成龙道路上的门关，只有那些百折不挠的小鲤鱼，最终才能成龙，这个故事千百年来也激励着炎黄子孙顽强拼搏……”这时，学生纷纷被这些神话故事所吸引，在此基础上，再带领学生一同阅读并学习《黄河颂》，能更加有效推进这节课的教学活动的开展。

三、引入生活情景 拓宽语文阅读范围

为了进一步拓展学生的语文阅读范围，教师可以借助创设生活情景的方式进行教学，因为将学生的实际生活情景来与课文的相应情景适当结合，可以让学生在实际生活中逐渐掌握文本知识，并在阅读文本中融入实际生活情感，有效拓展学生的视野。而且，在创设生活情景的过程之中，教师也可以让学生留心观察生活中的阅读素材，让学生在课内以及课外阅读中畅谈自己在实际生活中的感悟，最终，综合加深阅读理解。

例如：在进行《苏州园林》这一节课的阅读教学时，为了更为有效拓展学生的阅读范围，在学生完成这节课的阅读目标之后，我通过为学生引入生活情景的方式进行教学。首先，让学生结合生活实际在课下搜集有关“中国建筑”的名篇、名段，并进行整理；之后，在阅读课上进行交流、分析，并鼓励学生相互探讨，通过这样的形式，有效拓展学生的阅读范围；除此之外，当学生在有大量的阅读文本输入之后，在以后的生活中，面对生活中的建筑便学会用美的眼睛去进行赏析，进而，也能有效提升学生的综合语文素养。

综上所述，在初中语文阅读教学中，教师要善于运用情景教学法实施教学，并借助多种情景的创设，来激发学生在初中语文阶段阅读的学习兴趣，提升学生的综合阅读能力，进而最大效益的提升语文课堂阅读教学效果。

参考文献

[1]曾旭望. 情景教学在初中语文阅读教学中的应用[J].学子（教育新理念），2013（13）：76.

[2]付光华. 浅谈初中语文阅读情景教学的几种方法[J].作文成功之路（下），2017（08）：55.