高职院校武术教学与训练内容的缺失与改进

潘雨特

摘 要：中国武术在发展的道路上，缺少创造型的能量和技术型人才，阻碍了武术教育的发展，为此基于高职院校武术教学，研究武术训练内容的缺失与改进。学校至今还未制定出一套适应学生和大众的教学模式，一直以竞技武术为主，武术教学的训练内容无法吸引学生的兴趣，是武术在体育学校未得到发展的根本原因。中国武术要想在体育教学中脱颖而出，学校就必须制定一套适应学生的教学模式，将传统武术推广到各大高校中，这样学生在训练的过程中就不会在感觉到鼓噪无味。

关键词：武术教学 创新 训练内容 教学改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）09（c）-0107-02

学生通过教育的过程去认识这个世界，在教育的过程中积累对生活的认知，这也是学生获得知识的渠道。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，教育的目标就是激发学生的潜力，具备正确判断事物的能力，武术是根据人们的生活习惯和需求创造的，也是中国文化传承之一。在古代武术只是在民间传承的一种杂技，逐渐的成为了学校教学的一部分，促进了我国武术教育的发展。武术本身具备道德理论思想，教育部要求各高职院校的教学中融入一些传统的武术。中国武术在发展的道路上一直模仿西方的发展之路，是在体育的基础上，运用体育的技能，以体育动作的方法为主，从实际情况出发的教育模式。中国武术在发展的道路上，缺少创造性的能量和技术型人才，成为阻碍武术发展的关键因素。为此基于高职院校武术教学，研究训练内容的缺失与改进[1]。

1 高职院校武术教学研究训练内容的缺失

现阶段的武术教学为未来武术发展奠定了良好的基础，武术教育越来越大众化，一直以来都是以体育运动作为武术的基础，在此基础上挖掘出武术的价值，但是却忽视了传统武术的精粹和文化特色。武术传承了文化技艺的特性，西方体育的训练内容主要是以球类和游戏的形式体现的，与现代武术教学相违背，所以不能忽视武术教学的重要性。传承武术文化是中国武术发展的重要任务。社会时代与经济的发展，引起了人们对教育改革和教育发展前景的关注。在教育改革的道路上仍未找到解决的办法，主要的原因是因为没有理解教育改革的真正用意，中国的教育是建立在西方教育的基础上，核心的理念是通过科学的方法帮助学生学习，让学生接受系统的、科学的教育，掌握基础学科和专业的技术，提高学生的实践能力[2]。

现今武术教学缺失传统文化的技艺，是中国武术教学中遇到的主要问题。中国打着传统武术的旗号并没有得到发展，中国传统武术没有得到发展是学校必须要反省的问题，学校至今还未制定出一套适应学生和大众的教学模式，只是一直延续竞技武术的模式，是武术在体育学校未得到发展的根本原因[3]。我国武术教育被西方文化侵蚀弱化了传统武术的文化技艺，高职院校的武术课程是在西方体育的运动下产生的，遵循循序渐进的原则进行教学。它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律。青少年现在接受的都是来自西方的教学模式，长久下去，会阻碍中国传统武术的发展。要想振兴传统武术，高校需要制定属于自己的教学方案，对弘扬中国武术至关重要。

2 高职院校武术教学与训练内容的改进

在全球化发展的趋势影响下，要想让中国武术在体育教学中脱颖而出，学校就必须制定一套适应学生的教学模式，这也是武术教学改革的难点。教育部的教育大纲中有明确的规定，但是在教学中教师安排的训练内容与相关规定相违背，用其他训练项目代替武术，主要反映在两个方面；第一个方面，教师对武术教学的知识储备不足，无法适应武术教育的需求。第二个方面，武术教学的训练内容无法吸引学生的兴趣。若想吸引学生的学习兴趣，首先要改变训练内容，院校要融入传统武术技艺的内容，结合传统武术的文化知识，创建一套适应学生需求，促进学生身心健康的教学方案。院校要对教师展开培训，在培训中研究出切实可行的方案。多组织一些教学活动，为武术教育制定一个长远的计划。院校要借鉴其他学校成功的案例，致力于创建一套适应学生和社会的武术教学方案，激发学生的学习兴趣和潜力，有利于促进学生的身心健康。以往教学改革的经验，警示我们要想弘扬中国武术，就一定要不断的创新和完善教学体制。现阶段的教学状况无法满足社会时代发展的需要，无法适应学生的学习需求。教学改革是中國武术可持续发展的必经之路，武术改革首先要创新教学内容，使学生对武术教学产生浓厚的兴趣。根据各大院校武术教学的课程安排如表1所示。

表1是高职院校武术教育的课程安排情况，武术改革必须要先解决学生学习兴趣的问题，如何让学生积极参与到训练中，进行有效的武术改革创新，是现代教学改革的首要解决的任务。高职院校要将武术大众化，不要将体育的训练内容与武术训练内容相混淆。将传统武术推广到各大高校中，这样学生在训练的过程中就不会在感觉到鼓噪无味。中国武术和竞技武术还是有一定区别的，教学的目标和概念是完全不同的，竞技武术主要是为了取得良好的成绩，主要是以体育活动为主。而中武术是基于传统文化的技艺，传播武术，多数以青少年为主，有针对性的进行指导。

3 结语

教学改革是中国武术可持续发展的必经之路，中国武术要想在体育教学中脱颖而出，学校就必须制定一套适应学生的教学模式，不断创新改革武术的训练内容，是现代教学改革的首要解决的任务。现阶段的武术教学为未来武术发展奠定了良好的基础，以体育运动为武术的基础，在此基础上增添一些传统武术的技艺，但是却忽视了武术教育的真正意义。中国打着传统武术的旗号并没有得到发展，中国传统武术没有得到发展是学校必须要反省的问题。中国武术要想长远的发展，就必须不断创新改革武术的训练内容，引起学生的学习兴趣，促进中国武术的发展。

参考文献

[1] 喻竞.武术教学内容的缺失与改进——评《我国传统武术教学与创新发展研究》[J].中国教育学刊，2017，23 （13）：1188-1192.

[2] 李艳荣，张长念，郭玉峰.在武术教学中运用“10字”教学法的实验研究[J].首都体育学院学报，2017，32（12）： 2534-2543.

[3] 张继生，周惠新，谭腾飞.身体、情境、认知：武术教学的具身性及其哲学探索[J].武汉体育学院学报，2017， 11（11）：1171-1176.