试析职业能力提升的高职会计专业实践教学

戴兵

【摘要】随着科技和信息技术的快速发展，会计面临的社会和企业压力也越来越大，针对这一现象高职会计专业应该在教学时提高学生的职业能力，让学生有能力适应时代和市场的需求。本文主要浅析如何在高职会计专业实践教学中提升学生的职业能力。

【关键词】职业能力；高职会计专业；实践教学

一、职业能力提升高职会计专业实践教学的意义

高职会计专业的教学目的是为了帮助国家、社会和企业培养全面型的人才，这就要求学生不仅要具有较强的理论知识，还需要具有能够独立分析、使用和解决各种财务问题的能力。因此，高校和会计教师应该帮助学生在學习理论知识的基础上养成良好的社会交往、自我学习能力、自我管理能力、良好的职业道德和职业专业技能，使学生可以满足国家、社会和企业的需要。因此，高校和教师在对学生进行教学时不仅要重视理论知识的教学，还要重视对学生职业能力的培养，使学生可以成为全面发展型的人才。

二、当下高职会计专业实践教学中存在的问题

（一）高职会计专业的教材内容和课程体系设置不健全

现在大部分的高职院校选择的教材都是以理论性的教材知识为主，实践内容和实践课程很少，不符合国家对于高职会计专业的要求，导致学生的实践能力得不到提高。同时，高校在设计会计专业课程时，理论课程的课时很多，实践操作课程的课时很少，忽视了对学生职业能力的培养，会使学生跟社会实际需求脱节。

（二）教师的专业水平不够

高职会计专业的教学目的是为了培养全面发展型的人才，让学生可以适应时代和企业的需求，成为具有高等职业能力的人才。但是，目前我国大部分的高职会计专业教师都不具备很高的职业素养，他们只有理论的相关经验，没有实际的会计工作经验，在对学生进行教学时只是依靠书本上的相关知识进行讲解，不能帮助学生具体分析实际工作中遇到的问题，导致学生在参加工作时会遇到很多没有学习过的问题，影响了学生职业能力的提升。

（三）高校对会计岗位职位能力的定位不准确

很多高校和教师对会计专业的职位能力没有明确的认知，片面的认为技能就是能力，在教学的过程中只是重视对学生技能的培养，而忽视了对学生能力的培养，使学生在发展的过程中出现长短板的想象，不利于学生以后在社会上的发展。因此，高校和教师应该对学生的职业能力进行培养，促进学生的全面发展。

三、如何在高职会计专业实践教学中提高学生的职业能力

（一）挖掘教材中职业能力的相关知识

高校会计专业教材中有很多培养学生职业能力的相关知识，教师应该深度挖掘教材，利用教材中的知识培养学生的职业能力。会计在一个公司或企业中起着至关重要的作用，企业的日常基本核算、资金统筹、审计监督、税务、财务等都是会计的职业能力，教师应该充分挖掘教材中的可以培养和提高学生职业能力的内容，提升学生的会计职业能力。

（二）加强对学生实践动手能力的培养

会计专业是一门实践能力很强的专业，因此高职教师应该在提高学生的实践操作能力。教师在设计教学方案和教学内容时应该注重对学生实践操作能力的培养，使学生可以从课堂实践操作中培养职业技能和职业能力。例如，教师可以在课堂上模拟沙盘演练，教师可以在课堂上让学生模拟企业财务部的日常工作流程，包括日常费用审核、物资统计、生产和销售统计、税务申报等流程，让学生在沙盘模拟中提高职业能力，不断提高学生的实际操作能力可以帮助学生把理论知识更好的应用的以后的工作中，帮助学生更好的适应社会生活。

（三）培养学生的社会交往能力

社会交往能力是职业能力中重要的组成部分，因此教师应该提高学生的社会交往能力。会计岗位是跟企业内部各个岗位打交道最多的部门，当会计具备良好的沟通能力时可以更好的去解决问题。因此，高职教师在对会计专业学生进行职业能力培养时，应该着重培养学生的社会交往能力，教师可以带领学生多参加学校社团活动，在社团活动中提高学生的语言表达能力、组织能力和协调能力，进而提高学生的社会交往能力。

（四）培养学生的学习能力和管理能力

良好的学习能力和管理能力是学生得以持续发展的基础。高职会计教师在对学生进行教学时，应该培养学生养成自我管理和自我学习的习惯，让学生可以在以后的工作岗位中不断的自我管理和自我学习，提高自身的职业能力。这就要求高职会计教师在日常教学的过程中应该以身作则，用自己良好的自我管理和自我学习形象来潜移默化地带动学生养成自我管理和自我学习的能力，让学生意识到提高自我的学习能力和关系的能力是学生以后工作中的重中之重，进而促进学生养成自我学习和自我管理的能力。

（五）加强对学生职业道德的培养

良好的职业道德是每一位会计工作人员必须具备的基本素养，高职会计专业也应该把培养学生的职业道德作为课程的重点教学内容。由于会计岗位不同于其他的企业工作岗位，会计在企业进行工作时应该坚持自己的职业道德和底线，把诚实守信、廉洁自律作为自己工作的准则，在工作中不断用自己的职业道德去帮助企业正常运行。

四、结语

综上所述，在高职会计专业实践教学中提高学生的职业能力，是现代社会和企业的要求，高校和会计教师应该发掘教材中的职业能力的相关知识，加强对学生实践动手能力的培养，不断提高学生的社会交往能力、自我学习能力和管理能力，让学生以良好的职业道德去从事以后的工作，不断为社会和企业培养具有高素质的人才。