试论传播学学科化的困境基于社会心理学的视角

齐霄 叶勃 付清扬

摘要：由于传播学是在社会心理的基础上诞生的，并且不同的学科背景研究者之间存在着认知上的差异，加之受到行政研究与实用主义的影响，使社会心理学实用作为一个领域而存在，并非一个单独的学科。但是，这一切都全部包含在了传播学当中，导致传播学产生了严重的学科化困境。基于此，本文将从奠基人、学科结构几个方面，对传播学学科化方面的困境进行分析。

关键词：传播学；学科化；社会心理学

引言：

施拉姆作为美国传播学的奠基人，一生都在为传播学学科化问题而奉献，他认为，传播学目前已经发展成为一个学科，但是从个别方面来看，还不具备一门成熟学科该有的属性。在传播学的发展中，缺少一个中心理论，能够为研究者以此为中心进行思考，长此以往，传播学的学科化发展势必会进入到一个两难的境地。

1.从奠基人的角度来看

传播学的四大奠基人对社会心理学的研究较多，包括拉斯维尔、勒温、霍夫兰和拉扎斯菲尔德，四位研究者的分布领域较广，拉斯韦尔为政治学家，但他还有另外一个研究领域，那便是精神分析，在李普曼对受众心理学进行论述以后，拉斯韦尔受到了很大的影响，并将大部分时间投入到传播学相关研究中，并试图将心理学理论融入到政治研究当中，得出结论为：公开的政治行动属于无意识、私人的、非理性的心理内驱力的反映。勒温属于一名正式的社会心理学研究者，目前还减载的美国一流社会心理学家大部分为勒温的弟子，他屬于现代社会心理学的奠基人，提出了“把关人”说为群体动力学研究提供了社会心理学的概念。霍夫兰属于心理学家，他提出了说服研究，包括陆军实验等，被看做为实验社会心理学的重要研究，而霍夫兰本人也转变为了实验社会心理学家。拉扎斯菲尔德属于一个纯正的社会学家，因此他的研究范围势必包括社会心理学，并且在态度转变的基础上使其对于传播学的研究并不单纯的局限于社会学意义方面[1]。

2.在学科结构方面

从学科结构方面来看，传播学的研究对象、方法等方面被包含在了社会心理学当中，主要体现在经验传播学研究方面，主要由媒介与交流所形成的社会心理现象，通过对形成现象进行研究，最终达到对控制社会的目的。与此相比来看，社会心理学所研究的范围更加广阔，国内外学者虽然对此方面存在一定的差异，但从整体来看，均普遍认可社会心理学是以人为研究对象，以人在社会中的行为为研究内容这一说法。除此以外，宣传、沟通等现象也属于社会心理学的研究范畴之内，尤其对于现代社会心理学研究来说，对于态度和宣传的研究更是当代社会心理学的主要研究内容之一。而从研究对象的角度来看，传播学类似于社会心理学中的一个分支。

从研究方法中能够看出，虽然社会心理学在研究中更加倾向于控制实验法，但是由于受到学科复杂性影响，导致其在方法上必然较为多样。成熟的社会心理学将会形成两个分枝，即心理学家眼中的社会心理学、社会学家眼中的社会心理学，前者更注重社会环境中的个人，后者更注重社会环境中的团体生活。因此，在学科研究中，通常也会采用问卷调查法、田野调查法等。总之，社会心理学在调查方法上与传播学相比，几乎不存在本质性的差别。

3.从学科化困境的角度来看

通过上述论证研究得出，传播学基本上属于社会心理学的一个分枝，如若社会心理学难以作为一个单独的学科而存在，则传播学也自然无法成为一个学科。在心理学方面，通常社会心理学的研究者喜欢将社会看成一个虚拟的整体，而社会心理属于个人心理的内容，社会环境将对人的意识和行为产生一定的影响。因此，在对此方面进行的实验中，将社会变量融入其中，对个体的社会心理进行检测。而在社会学方面，社会心理学的研究者更喜欢静社会看成一种实际存在的整体，使个体与其进行心理上的建构，在不同的社会环境下，个体的社会心理也会随之发生改变，要想对其进行了解和研究，需要通过自然社会环境来实现。二者的观点分别为唯名论与唯实论，在方法论与认识论方面存在较大的差别，并且难以进行调和[2]。

影响社会心理学体系建立的原因还包括另一个方面，即行政研究与实用主义色彩。现阶段，社会心理学研究在表面上按照科学主义原则进行，其本质上也日通自然科学一样，很容易受到权力的影响，当研究者的行为与社会环境产生关联，开始以控制社会为目标、以顺应当前社会为宗旨、采用描述性研究方式、以实用性为主要目的时，则无论采用何种方式，都难以在解释社会与人的道路上走远，并且形成完善的理论体系。事实上，社会心理学早已受到主流意识形态的影响，成为控制社会的一道思想工具而已。因此，对于社会心理学来说，其学科化困境已经逐渐被显示出来，而传播学作为其中一个分支，这种影响自然也被过渡给了传播学，因此传播学学科化的困境已经显现。

对于社会心理学与传播学来说，二者之间存在一定的相同之处，主要体现在二者的研究成果大部分为教材，但是在不具备完善的学科理论体系的基础上，加强学科体系建设已经成为必然。由于对此方面进行研究的奠基人很少专门研究该领域，因此在理论繁衍能力上较差，使两个学科在影响力方面很难实现较大的突破。二者存在的区别在于，一般社会心理学通过理论对传播学产生影响，而传播学无法以相同的方式进行反向影响。由此可见，传播学与社会心理学在学科性方面十分相似。

结束语：

综上所述，施拉姆一生致力于传播学学科化的辛苦钻研当中，当期发现该学科由于不具备中心体系而难以实现较大发展时已经为时已晚。从他晚年的言语中能够看出，他有些后悔自己所托非人，这对于传播学学科化来说从很大程度上来看属于一次失败的决定。由此可见，要想实现传播学的学科化发展，则必须建立一个中心体系，使其发挥出地基作用，才能够促进传播学学科化和本土化发展。

参考文献：

[1]邱新有.中国传播学的发展困境与路径选择——兼谈问题方法论[J].新闻记者，2014（12）：64-69.

[2]张桂芳.本土化焦虑与方法论迷思——国内传播学研究的困境与出路[J].济南大学学报（社会科学版），2012，22（5）：33-38.