浅谈青少年犯罪心理的成因与预防

李治霖

摘 要：青少年时期是一个极其重要的特殊年龄阶段，探讨青少年在青少年时期的年龄特点及其与违法犯罪的关系，研究违法犯罪青少年的心理特征及行為特征，对新时期青少年犯罪预防和惩治青少年违法犯罪，教育改造违法犯罪青少年，都有着十分重要的法律意义和现实意义。

关键词：社会心理学；青少年犯罪成因；预防措施

一、青少年犯罪的现状

（1）犯罪逐渐低龄化。由于发育年龄提前和受不良文化影响等因素，青少年人违法犯罪的年龄已经低至10周岁左右。

（2）作案手段呈现凶残化和智能化。即部分青少年犯罪时不计后果、残无人道、缺乏同情怜悯之心；部分青少年犯罪之前精心部署，作案后毁灭、转移证据。

（3）青少年犯罪的主要形式体现为暴力犯罪、财产犯罪和性犯罪。

（4）网络世界的日新月异，迫使青少年犯罪呈现出鲜明的时代特征。因沉迷网络而导致学习成绩下滑——家长及学校反对——没有经济来源——走上侵犯财产的违法犯罪道路。通过网恋发展为男女朋友——同居或共同进行奢侈生活——没有经济来源——走上犯罪道路。以网络作为媒介引致网络交友——见面——女性青少年沦为强奸、强迫卖淫等犯罪的被害人。

二、青少年犯罪心理形成的主体因素

1.心理因素

心理因素是指青少年主体原有的心理结构中存在一些不良心理因素，如个性倾向、性格结构中的不良因素等，又吸收了主体外的不良因素，从而内化为犯罪心理。

（1）个性倾向性因素。个性倾向性对心理活动的影响，主要表现在心理活动的选择性，对事物的不同态度和行为模式上。脱离客观实际无限制地膨胀，追求高档消费，追求“性自由”，损人利己的动机、不当的兴趣爱好，缺乏正确的理想以及错误的信念和世界观等个性倾向性，与犯罪心理的形成有密切关系。

（2）性格结构因素。性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的行为习惯，它包括：一是对社会现实的性格特征，如对社会持敌视态度，对集体漠不关心，自私自利，对他人狡猾虚伪，好逸恶劳，浪费奢侈等性格特征，都容易在其他不良因素作用下形成犯罪心理；二是性格的意志特征，不良的意志特征与犯罪心理的形成有密切关系，如盲目性、冲动性、放纵、任性、以及意志薄弱、自我控制力差等，都容易受外界不良因素的影响而经不起诱惑或不能克制自已的冲动等而形成犯罪心理；三是性格的情绪特征，如强烈的愤怒情绪、起伏波动的不稳定情绪、长期萎靡不振消沉悲观情绪等，都极易转化为犯罪心理；四是性格的理智特征，主要表现在认识方面，如思维偏激极端，是非善恶分辩力差、道德评价水平低等。

2.行为因素

行为因素是指青少年经常参加错误内容的活动或长期养成不良行为习惯等，潜移默化地对青少年的心理结构产生影响，同时，这些行为因素又可作用于心理结构，使不良的心理得到强化和巩固。

（1）参加错误内容的活动。如经常参加赌博、经常看色情淫秽的书刊和影视作品等，都会对青少年会产生潜移默化的作用，使正常的心理结构慢慢演变为犯罪心理。

（2）养成有害的行为习惯。说谎欺骗、贪图便宜、欺凌弱小、报复心理、自由散漫，好逸恶劳等，如果多次重复又得不到制止，就会形成恶习，导致心理结构发生质的变化。

（3）模仿学习不良模式。青少年由于辩别力差、抵抗力弱、好奇心强，影视作品里面错误的内容，都成为青少年模仿的对象，无疑给青少年个性心理增添消极成分。

三、预防青少年犯罪的对策

青少年犯罪是一个社会问题，其产生的原因是多方面的，可以说是一种社会“综合症”。我们应该加强家庭、学校、社会各方面力量的有机结合，构成预防青少年犯罪的网络，形成整体合力，实施有效的教育矫正。正像《联合国预防少年犯罪准则》（第2条）所提出的：要成功地预防少年违法犯罪就需要整个社会进行努力；我国《预防未成年人犯罪法》（第3条）也明确指出：“预防未成年人犯罪，在各级人民政府领导下，实行综合治理。”针对前文的分析，试总结并做出以下预防对策：

1.自身预防

青少年应该加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，做好预防青少年犯罪的根本性措施。提高青少年知识水平和道德素质的培养，是预防犯罪的基础，青少年尽管处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，才能使他们用理智控制自己的情绪，用法规规范、道德规范和约束言行。

2.家庭预防

家庭是预防青少年犯罪的基石，是整个教育体系的重要组成部分。只养不教，是父母的失职，教子不善，则是父母的罪恶。一个和睦的家庭，父母教育得当，能够培养孩子养成良好的生活习惯，塑造正确的世界观和人生观，从而有效地防止其犯罪心理和行为的产生。针对青少年犯罪的主要因素，加强与青少年父母的交流协作，形成有效的关爱帮教、亲情感召，利用家庭力量的大力帮助有效的矫治青少年，帮助已经走入歧途的迷途少年们，重返他们美好的家园。

3.学校预防

学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。学校的根本作用在于“传道授业解惑”，指导学生了解他们应尽的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的种种后果、刑事司法制度情况以及预防犯罪的方式，让青少年在学校就树立起正确的人生观、世界观。

四、结语

青少年犯罪逐年呈上升趋势，年龄逐渐低龄化，犯罪的突出性在重大案件上，性质恶劣，团伙化，这些都成为不可忽视的社会问题，这对于我国这个占全国人口三分之一的青少年的国家，需要我们动员全社会的力量。综合运用政治、经济、文化、法律教育等手段，将预防和减少青少年犯罪这一宏大的工程，深入、持久、广泛开展下去去，这是民族振兴、国家兴亡、人民安宁幸福的大计。

参考文献：

[1]《犯罪心理学》（修订本）司法部法学教材编辑部，中国政法大学出版社1999年8月.

[2]《当代世界犯罪热点》康树华著，甘肃人民出版社，1994年1月.

[3]《青少年犯罪心理学》吴志刚著，贵州人民出版社，2000年5月.