以学生为中心理念下如何开展高校篮球课程改革

房晓伟　石磊

摘 要：高校体育教学改革正在如火如荼地进行着，只为了进一步弘扬素质教育的理念，全面促进高校学生取得全面发展。其中篮球课程教学起到重要的引导作用，为学生树立正确的人生观、世界观和价值观，并且能够养成健全的人格和坚韧的品质，让学生能够承担起富强中华的重任。传统的教学理念中，教师没有关注到学生的主体性，在教学的过程中，教师习惯于要求学生完全听从自己的命令，这会对学生的思维能力的提升产生一些消极的影响，更加重要的是，在这样的教学模式的影响下，教师的教学会变得富有强制性，这样会严重影响大学生的学习兴趣，甚至会使得学生对于篮球学习产生比较大的抵触情绪。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述以学生为中心理念下如何开展高校篮球课程改革。

关键词：以生为本 篮球教学 课程改革

中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）01（c）-0240-02

以学生为中心的教学理念强调教师能够以学生的实际感受为开展教学的依据，进行具有科学性和针对性的教学，更加注重学生学习兴趣与运动习惯的培养问题。那么在高校篮球教学改革运用这样的理念，能够全面促进篮球教学提高教学效率，培养学生的身体素质与综合能力。但是仔细分析传统的教学模式后，我们可以发现，学生对于学习的兴趣其实是比较差的，尤其是我们可以看到，很少有学生积极主动地进行训练。其实这体现了学生的学习积极性受到了比较大的打击，学生在学习的过程中必然会遇到一些问题，这样的学习状态会使得学生对于遇到的问题采取得过且过的状态，没有主动积极的解决问题的想法。其实这是传统的以教师作为课堂教学核心的传统教学模式产生的问题。传统的教学模式忽视了学生的学习主体性，在教学的过程中没有注意尊重学生的中心地位。现代素质教育和新课程改革都要求教师在教学的过程中，尤其需要强调对学生的个性发展的重视，要帮助学生个性发展，尤其针对当前的教学现状，以学生为中心的教学理念让篮球教學更具活力，进一步推进课程改革的落实。那么笔者将针对高校篮球教学，浅谈以学生为中心理念引导下的课程改革。

1 深入理解以学生为中心的理念

在以学生为中心教学理念的引导下，开展高校篮球教学，就要求教师首先能够深入理解这样的教学理念，把握其核心内容，从而对教学环节进行精心设计。举一个简单的例子，在过去的篮球教学当中，教师只是要求学生进行简单的练习，完成一个个动作的模仿，并没有考虑到学生的实际学习能力与接受情况。因此使得教学效果非常有限，那么要改革这样的教学模式，教师必须深入理解，以学生为中心是考虑到学生的学习能力和学习需求。于是在完成相关动作的教学之后，能够根据学生的需求组织相关的活动，比如引导学生完成简单的小游戏，在快乐的气氛下进行有效的练习，也加深了对相关知识的理解与掌握。再比如，教师可以组织学生进行趣味的自由练习，从而提升练习环节的针对性和趣味性。通过这样的方式，深入理解以学生为中心的教学理念，把握学生的学习特点与学习需求，从而对教学环节进行精心设计，更好地进行篮球教学改革。

2 调动学生运动的积极性

以学生为中心进行篮球课程教学改革，更加重视调动学生的积极性，能够让学生主动积极地参与到学习中来，更加顺利地组织教学。比如在进行运球教学时，主要让学生掌握有效的运球技巧，在比赛中进行科学的运用。但是如果按照以往的教学模式，直接让学生完成一定距离的练习，会压抑学生的学习兴趣，不愿主动积极地参与到学习中来。于是，教师根据这样的内容可以设计成简单的教学游戏，要求学生进行简单分组。每个小组由学生进行运球的传递，要比一比哪个小组最先将球从第一个学生传递到最后一个学生。这样的游戏具有一定的趣味性和竞争性，能够更好地调动学生的积极性。通过这样的方式，调动了学生运动的积极性，引导学生取得良好的练习效果，也让课堂教学更加顺利地开展。

3 选择高效的教学方法

教学方法是篮球教学的核心，直接影响了学生对于知识的掌握情况，惯用的教学方法则是进行机械练习。考虑到篮球的实际运动特点，这样的教学方法是不够理想的，教师可以选择以赛代练的教学方法来帮助学生加深对知识的理解与运用，实现更好的活学活用。教师在完成教学之后，要求学生将所有的知识连贯掌握，能够在比赛中进行有效运用。随后利用合作学习小组进行小组的对抗赛，让学生面对真实的防守和进攻，加强对所学知识的理解与掌握。并且学生具有极强的好胜心，面对这样的竞争比赛，能够让学生更主动积极地参与到其中为了小组荣誉而战。同时，实际的比赛更加考验学生的运动能力，有利于帮助学生更好地掌握所学知识，提升个人的篮球运动能力，真正提升个人的运动技巧。通过这样的方式，选择高效的教学方法，符合篮球课程教学的特点，能够有效地提升课堂教学的效果，引导学生加强理解与掌握。

4 组织多样的社团活动

社团活动是高校篮球教学的一大优势项目，坚持以学生为中心的教学理念，就要求学校能够组织多样的社团活动，让学生在社团活动中收获到课堂上收获不到的知识，也让学生获得充足的锻炼。比如，学校可以成立相关的篮球社团，定期地举办相关的社团活动，可以带领全体社团成员参与有效的项目练习，提升社团成员的运动能力，也让各项训练计划更加系统。同时，篮球社团可以举办相关的杯赛，给学生创造一个良好竞争的平台，感受竞技体育的魅力，挥洒青春的汗水，让所有爱好篮球的学生有一个宽广的表现空间，在篮球体育运动中找到成就感与满足感。通过这样的方式，组织多样的社团活动，让篮球运动更好地走进学生的生活，提升个人的学习和掌握能力。

5 营造良好的校园文化氛围

校园文化对于学生的影响是不可忽略的，从学生的心理上进行引导，有利于培养学生参与篮球运动的兴趣与习惯。因此，广大教师要营造良好的校园文化氛围，感受篮球运动的魅力。首先，学校可以根据各个学院的结构成立相关的院队，并且进行科学训练，参与相关的比赛，在整个校园范围内搭建有效的竞争平台，引导全员参与到篮球运动中来，感受篮球运动的魅力，从而形成良好的篮球运动氛围。其次，学校不仅要开展课堂篮球教学，还要组织多种多样的课外活动，比如花式篮球比赛、篮球宝贝选秀、篮球知识竞答等，让学生全方位地了解篮球文化，也为不同层次的学生提供了宽广的学习平台，更有利于丰富学生的学习生活，深入了解篮球文化的魅力。通过这样的方式，营造良好的校园文化氛围，从学生的心理进行引导，用文化的软实力来构建高校篮球教学的框架，也为高校篮球教学注入了更强劲的活力。

6 结语

总而言之，在对高校篮球课程教学进行教学的过程中，科学地运用以学生为中心的教学理念，能够提供正确的指导，让高校篮球教学行进在进步的轨迹上，也真正地引导学生积极参与篮球运动，促进身体素质与综合能力的全面提升。那么在今后的教学中，教师要对这样的教学理念深入研究，找到与高校篮球教学相结合的教学模式，更好地完成教学改革，让学生掌握必要的篮球运动能力，感受体育运动的正能量，获得德智体美劳的全面发展。

参考文献

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