机制创新，迎来校园足球特色发展

文 | 胥惠平

2016年杭州市西溪实验学校将推进校园足球工作写进学校“十三·五”发展规划，作为学校特色工作重点推进。学校同时制定了《校园足球工作五年发展规划》，从发展目标、教师足球专业素养提升、学生评价机制、社团建设、拓展性课程、梯队建设、比赛交流、后勤保障等方面制定了翔实的举措，形成了“三制·五赛·三评”运行机制，确保校园足球工作科学有效的推进。

建立“三机制”，保障校园足球规范运行

教师的专业化培养机制 立足校本教研，提高足球课堂实效。学校推进校园足球工作两年来，期初开展主题式足球教材研讨，期中开展足球教学研讨活动，期末开展足球教学或训练经验交流活动。积极参加各类足球业务培训和学习。学校安排体育教师参加各级各类的足球业务培训和外出学习考察。两年来，学校先后组织体育教师去杭州绿鹰俱乐部和绿城足球学校参加足球专业技术培训。

学生的层级化培养机制 建立一个合理的层级化培养机制能确保不同层次的学生在足球技能上都能得到培养和提高。全员普及。学校统筹协调好每个班足球进课堂时间，合理使用足球场；体育教师上好每周一节的足球课，让学生掌握简单的足球技术和知识，从而产生兴趣。年级特长。学校近两年来，成立了1～6年级的足球社团，鼓励各年级喜欢足球且有一定足球技能的学生报名参加足球社团，巩固和提高足球技术战术水平。期末考核，成绩优秀的学生可以成为校级梯队候选人。校级梯队。足球社团考核优秀的学生选拔进入各年级校级梯队，由专业水平优秀的教师和外聘教师对校级梯队开展更加系统、专业、持续的训练，让这些有天赋的足球队员在战术层面上再次提高，代表学校参加不同级别和年龄段的足球比赛。

学校的科学化保障机制 科学化的保障机制从制度、经费、课程等层面上为校园足球的实施和开展提供了保证，为校园足球可持续发展提供了保证。制度保障。学校两年来先后制定了《足球社团考核办法》《梯队训练管理办法》《足球教练员考核奖励办法》《学校先进班集体考核办法》等管理制度，加强管理，保证校园足球工作的规范开展。经费保障。学校从整体预算中划出部分资金专门用于足球特色学校创建工作。从2016年起，先后建造了“八人制”灯光足球场一块、“笼式”足球场一个、足球射门墙一面；购置足球训练设备和训练服；支付外聘教练费用、教师足球业务培训费等近五百万元。

依托“五赛”机制，提高学生足球水平

校足球队水平的提升可以更好地促进足球工作的开展，依托“五赛”的开展，增加学生实战经验，激发兴趣，检验训练成效，促进学生足球水平的提高。

班级联赛，全员参与 营造氛围，组建班队。通过举办足球节，各班级成立班足球队，开展班级联赛，开展全员参与的趣味足球赛、足球征文比赛、摄影比赛等与足球运动相关的比赛，营造浓厚的足球氛围。家校联合，达成共识。邀请家长参加学校各类足球活动，比如班级教练员、班级联赛裁判员、啦啦队，让家长充分感受足球带给学生的乐趣和看到学生的成长，取得家长对学校校园足球工作的支持。

校际联赛，交流提升 分层组队，全队参与。学校定期联系区域内学校的梯队，开展校际比赛，教练员根据队员的水平分层次组队比赛，让每个孩子都有提升的机会。检验水平，磨炼阵容。教练员根据自己所带队伍的竞技水平选择对手，进行实战比赛。通过比赛，检验阶段训练的成果，磨合队伍，适应比赛各项规则，为以后的正式比赛做准备。

俱乐部杯赛，检验提升 选拔苗子，利于培养。通过合作俱乐部举办杯赛，邀请各个地区的队伍参加比赛，让有足球天赋的队员能够脱颖而出，重点培养。增强对抗，固化技术。学校足球教练员充分利用杯赛短平快、强度大的特点，考验团队合作和队员的技术掌握程度，提高队员的技术能力，增强队伍的凝聚力，建立自信。

区域联赛，打造品牌 各年龄层梯队教练员在校际比赛、俱乐部杯赛的基础上，选拔出心理素质好、球技出众的队员组建成学校各年龄层的校队，进行精英式培养，最终代表学校参加区域联赛，在更高的舞台上展示自己。为校争光，彰显学校的足球品牌。

职业青训联赛，寻找差距 2016年学校成为杭州绿城足球学校青训后备人才基地，每年学校都要组队参加绿城足球学校组织的邀请赛。通过与全国各地俱乐部足球队、绿城足球学校足球队及绿城俱乐部梯队的比赛，寻找差距，为后期训练提供努力的方向；同时，也极大地增强了队员的自信心。

实施“三评”体系，提高学生足球技能

通过分层评价，让评价发挥学生自控和自主练习的功能，实现学生自我的阶段性目标，从而促进各个层级球队的有序递进。

全员评价，促发展 学校两年来整合西湖区足球教材的内容，对各年级足球技能评价的方法进行了认真的研讨，形成了学校足球学业评价体系。结合球性、带球、传球、突破、射门、配合等方面设计考核项目，分层进行评价。

进阶评价，显技能 对学校选拔进入足球社团各年级的优秀学生，结合其出勤、训练态度、技能掌握、比赛能力等方面，开展科学的评价，为校队科学选拔优秀队员做准备。

强项评价，展特长 学校结合梯队队员训练态度、技能掌握情况、比赛中运用技术战术能力、参加赛事次数、比赛成绩等方面对梯队队员开展评价，充分展示梯队队员足球特长。

杭州市西溪实验学校通过“三制·五赛·三评”运行机制的实施，保障了校园足球运动正常开展，并取得优秀的成绩。2016年被评为西湖区校园足球定点学校，2017年被评为浙江省校园足球特色学校，2017年被评为杭州绿城足球学校青训后备人才基地。学校女子足球队先后获得西湖区足球联赛第四名、杭州市“市长杯”足球联赛第四名，男子乙组足球队获得2017年杭州绿城足球学校组织的“傲博杯”足球邀请赛第二名。