“期货投资与实务”考核改革设想

摘 要：“期货投资与实务”是金融专业的重要实践性课程之一，是针对大一学年，在学生学习完“证券投资与实务”“财政与金融”后开设的专业课程。本课程的学习的是让学生了解并掌握期货投资的基本概念、理论、方法和证券类金融产品的投资心态。让学生在学习理论知识的同时掌握好金融市场实际操作的技能，特别是实际操盘的心态是十分重要的。没有实战操盘的心态是做不了期货的，所以文章重点是改革以往的考核标准，提高学生进入社会的角色转变的能力。

关键词：期货；商品期货；模拟操盘；知识考核；能力考核

中图分类号：G712

文献标识码：A

收稿日期：2017-12-18

作者简介：何晓升（1974—），男，河南郑州人，河南应用技术职业学院教师，讲师，研究方向：财经。

一、课程性质

“期货投资与实务”是金融专业的重要的实践性课程之一，该课程通过教师的演示教学以及学生课上的模拟交易操作，提高学生的学习兴趣，使学生开阔视野，多掌握一种技能、一种投资理财方法，多一条就业渠道，培养学生的风险意识，提高学生的心理承受能力。

从培养应用型人才的角度出发，教师在教学的过程中应教会学生如何搜集信息、分析处理基本信息，进行品种研究，使学生掌握分析期货行情走势进行模拟交易获利的方法与技巧，了解套期保值的方法，并通过期货从业人员考试，使学生获得多元化的就业渠道。

二、课程总体培养目标

1.知识目标

该课程具体内容可划分为识记、理解、应用三个知识目标层次。

识记：指学习后应当记住的专业知识点和概念，如期货的定义、产生、发展、核心名词、使用策略以及操作中的技巧等。

理解：指在识记的基础上全面理解和把握的内容，如对期货中的基本术语、对看K线图的分析与理解、各种期货的交易品种和交易的时间，以及它们之间的区别与联系，同时掌握一定的分析能力和实践操盘的能力；最重要的是建立通过一学期的模拟操盘，培养起强大的心理承受能力来看淡市场的波动和金钱的盈亏。

应用：指能够运用所学知识和市场分析能力，进行真实的操盘，如国内商品期货、沪深300股指期货、香港恒生股指期货、黄金和石油期货等。

通过理论学习，学生了解期货市场的产生、期货交易的特点、作用及期货交易流程和手段；通过模拟实操，学生熟练掌握期货交易行情分析的方法和实际操盘的技巧；通过模拟的资金，学生从心态上掌握期货的风险和压力。

2.能力目标

参与期货投资的人，大部分都是期货投机交易的。投机交易的目的是指在期货市场上以获取价差收益为目的的期货交易行为。投机者根据自己对期货价格走势的判断，做出买进或卖出的决定，如果这种判断与市场价格走势相同，则投机者平仓出局后可获取投机利润；如果判断与价格走势相反，则投机者平仓出局后承担投机损失。由于投机的目的是赚取差价收益，所以，投机者一般只是平仓了结朋货交易而不进行实物交割。 正因为如此，学生通过学习和掌握期货投资技巧才是学习这门课的主要目的。适度的投机交易，在期货币场有增加市场流动性和承担套期保值者转嫁风险的作用，有利于期货交易的顺利进行和期货市场的正常运转，它是期货市场套期保值功能和发现价格功能得以发挥的重要条件之一。

3.素质目标

该课程的素质目标包括培养学生的团队协作观念和组织管理能力；自我学习与创新意识；敬业精神与职业道德；严格遵循服务规程、劳动纪律的意识。

三、课程教学内容

1.核心教学内容

该课程的核心教学内容包括期货市场的发展概述；期货市场的组织结构；期货市场的合约和交易品种；期货市场的制度和交易流程；参与期货市场的方式和技术理念；期货市场的风险控制和管理；期货市场的操盘心态。

2.实训实践模拟操盘内容

实训项目：模拟操作期货操作。

通过下载文化财经股指期货和商品期货模拟版，让学生模拟操盘，分析市场预测市场发展、资金的安全掌控。学期末根据资金剩余情况，考核学生的实训成绩。

3.课程学时分配情况

四、考核成绩分配

“期货投资与实务”是一门实际操作类技能掌握课程，所以能力考核占得比重大，其目的是让学生提高使用性技能的掌握。其中知识考核占25%，能力考核占50%，考勤和听课效果占25%。

1.知识考核（25分）

成绩配比：本课程知识考核项成绩占课程总评成绩的配比为25%，即该项满分25分。

考核内容：本课程根据期货的知识特点分为五个部分期货投资基础知识、期货交易制度和流程、期货交易制度和流程、市场分析和套期保值 ，期货套利交易的核心、期货风险控制和管理各占5分，共25分。

考核方式各阶段课程（五部分）知识点教学内容结束后，随堂习题考试。

2.能力考核（50分）

成绩配比：本课程能力考核项成绩占总成绩配比为50%，即该项满分50分。

考核内容：根据各周次的实训内容，结合专业技能和应用能力，对学生个团队的模拟开户和操盘的结果进行考核。考核分为两个部分，各占25分，共50分。

一是专业技能考核。专业技能的掌握主要是考查学生对期货的开户、品种、市场分析、操作技能、专业术语、投机技巧和风险控制的能力掌握。

二是应用能力考核。应用能力的掌握就是考核学生实际操盘（模拟）操作的成绩。考核方式：专业知识的应用能力是学生走向工作岗位应具备的重要条件，此项具体考查学生对于专业理论知识在职业应用中的实际运用能力，采用倒扣方式，每次不交作业倒扣2分，全学期不交作业的扣完10分。

考核形式：全班人数（38人）分成6组学生每组6～7人，形成团队，合作完成本学期课程。教师根据各小组上交的每次实习报告进行赋分（本学期交5次作业，每次满分10分），小组分数即学生个人分数。

3.考勤与听课效果（25分）

由于河南应用技术职业学院为了加大考核出勤力度，严格执行出勤纪律，所以考勤与纪律占总成绩考核20%，采用的也是倒扣方式，占20分。

另外，小组课堂讨论、个人回答问题，此项占过程考核比重5%（满分5分）。

考察参与学习的活跃度，反映学生学习过程中的理解程度、学习态度的积极性、学习的认真与勤奋程度。其中每个学生的基本分是5分，对于小组讨论不积极的学生每次扣除1分，最多扣除5分。

（1）考勤采用任课教师课堂点名记录制，根据本期班级情况（38人），每次课均全员点名（凡旷课1次扣1分，直至扣完考勤项的10分）。

凡无正规请假手续而缺课者，缺一次（两节）记1次旷课；凡无正当原因而迟到、早退者，记为0.5次曠课；无特殊原因及请假手续，学期旷课超过学期一半上课时间及以上者，过程考核（10分）为零分。

（2）听课效果考核，每人学期中提问5次，积极回答者达到5次时，记满分5分，期末没有达到者相应地扣分。

五、结语

本课程的考核改革设想，是为了学生能更好地参与到实际技能的掌握之中，为他们将来进入社会多掌握一项基本技能，得以更好地生存；同时也是响应学院提倡和主导的向社会培养应用型、技术型人才的发展方向努力。

参考文献：

[1]张淑梅.期货投资与实务[M].北京：北京交通大学出版社，2013.

[2]方晓雄.期货投资与实务（第三版）[M].大连：东北财经大学出版社，2015.

[3]李恒光.证券期货投资[M].北京：首都经济贸易大学出版社，1999.

[4]侯 萍.任务驱动为引领，做学一体促发展——浅谈证券投资教学改革[J/OL].科教导刊（电子版），2017（31）：96.