当前学校综合治理工作实践研究

车敏

摘 要：学校综合治理工作是学校管理中的重要内容，是学校顺利开展教育教学工作的有力保障。学校应该在安全、卫生、法制方面做好综合治理，并采取有效的措施保证综合治理工作的全面贯彻和落实，从而提高学校综合治理的质量和效率。

关键词：学校；综合治理；安全；卫生；法制；治理效率

中图分类号：G627 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）11-0030-01

学校综合治理工作是学校管理中的重要内容，是学校顺利开展教育教学工作的有力保障。如今，随着社会的不断发展和进步，信息越来越多元化，越来越多的先进技术走进人们的生活，给学校的教育管理工作带来了一定的挑战。学校的综合治理工作应做到防微杜渐，学校应该在安全、卫生、法制等方面做好综合治理，并采取有效的措施保证综合治理工作的全面贯彻和落实。

一、学校综合治理中的安全工作

安全是开展教育教学工作的基础。在学校中学生是主体，他们的安全应该放到首要位置，学生是家庭、国家和社会未来的主人，学校应从微小之处做起，要求班主任每天给学生讲授一些关于安全的知识。在如今社会进步、信息化快速发展的时代，学校的安全治理方面也要有新的方案。要夯实“治安好、纪律好、学生稳定、教师满意”的校园内部环境基础，可利用多媒体对学生进行安全教育，让学生对安全知识有直观的认识和理解，形成良好的安全意识，并鼓励他们将安全知识与家长、朋友进行分享。同时，校园、教室内可配备一些宣传板报，让学生对安全有更进一步的认知。另外，学校要建立、健全安全生产责任制，使校园安全工作做到实处，让学校师生有更高的安全防范意识和自救能力，让他们能够在安全的学习和生活环境中成长、发展。

二、学校综合治理中的卫生工作

为推进学校的卫生治理工作，学校应该设置卫生专干，专门负责学校的卫生监督管理工作。校园的卫生、教室的卫生、学生的卫生，都由卫生专干负责监管。这项工作繁杂而琐碎，尤其是学生的饮食卫生，是每一天都不能忽视的，保证学生饮食的卫生和安全是学校综合治理的重要内容。学校的卫生工作，无论春夏秋冬都需要卫生专干常抓不懈，要保证每一天都让全校师生处于清洁、整洁、干净的环境中。卫生治理工作的原则是“卫生无小事，常抓常讲，不放弃”。还要注重培养学生的卫生意识，帮助他们从小养成良好的卫生习惯。

三、学校综合治理中的法制工作

学校综合治理工作中的另一重要内容就是对学生和教职员工的法制教育。我们生活在一个有着健全法制的国家，依法治国是我们生活的核心原则，而学校中的法制宣传和教育同样重要，要依法治校，让学生知法、懂法、用法，使学生能够在成长过程中很好地遵守法律。除了学校和教师的法制宣传外，信息化的发展也给法制教育提供了很好的宣传媒介。法律的强制性规则对于小学生而言可能比较抽象，所以教师可通过多媒体技术让学生直观地了解宪法规定的公民基本权利，知道人的生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等权利应当受到法律保护，从而增强权利意识。这样，学生在学习和生活中就会更好地保护自己，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。将这些教育内容有机结合，互为呼应，就会对学生起到增进理解、加深印象的作用，促进学生“知情意行”的交互作用。为加强法制教育工作，学校应每周开设一堂法制课，让学生专门学习法制知识，让每位学生都知法、懂法。帮助学生掌握法制知识虽然是在校园内，但其非凡的作用和意义却更多地体现在校园外和社会中，能够为社会的长治久安打下基础。

四、学校开展综合治理工作的保障

学校的综合治理工作若想得到全面有效的贯彻和实施，必须有一套明确适用、操作性强的方案和措施，并且要有计划、有总结、有反思地进行。综合治理工作应该形成目标责任制，形成层层分解、逐级落实的管理体系。如今，随着信息化的发展，学校综合治理工作有了新的渠道，不再是单一方面的信息流通，这可以使得学校综合治理工作的目标更加明确、效果更加显著。学校综合治理工作要遵循以人为本的原则，让学校中的所有成员都行动起来，将学校建设得更加美好。同时，学校的综合治理也需要社会力量的支持和帮助，毕竟学校的一己之力是有限的。因此，应该实施家校联合，实施学校与社会各团体相互帮助的新型教育管理机制，这是新时代所面临的机遇和挑战。另外，学校的管理者必须遵守学校的一切规章制度，还要关照好每一位学生和教师的学习、工作，从他们自身的发展出发，想他们之所想，完成他们在学习和教学中的愿望，打造人格至上的理念，为他们创建健康成长、自由发展的环境。在促進他们发展的同时，还要让他们感受到亲人、朋友、学校与国家的爱护。

五、结束语

综上所述，学校的发展离不开综合治理，学校综合治理的任务任重而道远。学校是一个培养人才的阵地，是以培养人才为目标的，所以在校园中开展综合治理是一个非常重要的课题。学校的管理者必须面对学校及学生的现实情况积极开展综合治理工作，并做到持之以恒、常抓不懈，要有充分的信心和决心迎接挑战，进一步促进学校的发展。

参考文献：

[1]杨含阳.我国中小学校园环境治理的法治化研究[D].湖南师范大学，2013.

[2]邓湘林.小学安全教育存在的问题及应对措施[J].吉林教育，2017（07）.

[3]刘建.学校管理的道德基础：美德、规范与共同体[J].河北师范大学学报：教育科学版，2014（09）.