教学工作应以德育为首

莫胜慈

【摘要】 德育工作是通过良好的道德行为对学生进行教育的工作。对于学校来说，是通过校长、教师的良好的道德行为去教育学生的工作。 学校的德育工作搞好了，才会有良好的校风：教师有了良好的师德， 才会有良好的教风；学生有了良好的道德，才会有良好的学风。校风、 教风、学风都好了，学校就能顺利地贯彻党的教育方针，教学教育质量就会不断提高，所以学校必须把德育工作放在首位。那么，学校应该如何抓好德育工作呢？笔者认为主要从以下几方面入手。

【关键词】 教学工作 德育

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-225-01

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一、领导重视、组织落实、制度健全、措施得力

学校必须把德育工作当作头等大事来抓，首先要成立德育领导小组，由学校主要领导担任组长，各班主任为成员。每年学校的工作部署，都应把德育工作当作头等大事去研究，真正把德育工作摆上议事日程上来，制订出可行的德育工作制度和工作计划。在制定工作计划时，必须走访社会（特别是当地的派出所，法庭等司法部门），走访学生家庭，倾听家长对学校的要求，听听社会的呼声，努力使德育工作适应形势发展的要求，使德育工作计划切实可行，学校还应该把德育工作的成功与否。作为衡量每位班主任、教师工作实绩的重要依据，订出措施，对德育工作发展得好的教师给予奖励，并作为教师评优、晋升的重要参考条件。只要领导重视，制度健全，措施得力，形成一个齐抓共管的局面，学校的德育工作就一定能顺利开展，取得佳绩。

二、挑选精明能干的班主任、认真做好每一个班学生的德育工作

班主任是学校领导的得力助手，而一个班则是学校工作的重要组成部分。因此，班主任的工作是非常重要的，担任班主任的教师除了要有高度的责任心外，还要有较强的组织能力，有较渊博的知识和广泛的兴趣，才能和学生打成一片，搞好一个班集体。班主任的工作搞上去了，学校的工作自然就能搞上去。要真正做好班主任的工作也是不简单的，首先要摸清学生的思想脉搏，在这个基础上结合形势要求和上级有关指示，制订班的工作计划。在班中每学期要进行一次德育工作评比，大力表彰德育方面表现好的学生，以德育促智育，使学生德、智、体、美得到全面的发展，使全班学生学有模样。

三、走出课堂到社会去考察一些因为违反道德行为而走上犯罪

道路的例子，充分利用反面教材的力量去对学生进行教育。如组织学生参加对犯罪分子的宣判大会，学习公安报有关内容。请政法部门领导作当前社会治安及形势报告等，从活生生的例子中让学生得到教育。回来后再让学生谈心得，写休会，特别是找出青少年违法犯罪的原因以及解决问题的对策，以达到增强他们的法制观念的目的。此外，还可以通过出版《法制宣传》栏，加深和扩大影响，使学生对“守法光荣、违法可耻”的观念得到健全。提高师生学法、守法、用法的意识。

四、在抓好正面教育的同时，要认真做好后进生的转化工作

我们应该明白教育事业是爱的事业，坚持贯彻“面向全体、偏爱问题生、教书育人”的原则，认真做好他们思想上的转化工作，用爱心去启迪他们的心灵。我们要把转化问题生工作和培养优秀学生工作看作同样的重要，同样光荣，同样有价值的工作，让爱心拥抱孩子的心灵，让蒙垢的玉石又重新发光。

五、开展各种思想性较强的活动，使学生的心灵得到淘冶

如组织学生祭扫烈士墓，对学生进行爱国、爱家的思想教育。用烈士们的光辉事迹使学生认识到今天的好日子是来之不易的，要好好珍惜，努力学习，奉献社会。又如，可以用“法制知识竞赛”、“三字经”、“四字歌”演讲比赛等。使他们在轻轻松松中受到教育，还可以通过文明班级的评比活动，去提高全体学生的思想觉悟，促进校风、班风、学风向良好方向发展。

六、定期召开社会各界人士参加的家长会议

倾听他们的意见，争取他们对学校工作的支持，共同把学校德育工作搞好。家庭是孩子们成长的主要环境，家庭气氛对孩子的影响很大。在市场经济的冲击下，传统的家庭道德观念日益淡化，新的家庭道德休系会直接影响着孩子。家庭成员的不良道德行为会给孩子带来消极的影响，不利于学生的身心的健康发展。特别是目前手机游戏、电影、电视、卡拉OK的部分镜头，给学污染很大。一些宣传凶杀、色、情、拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想的网络信息简直成了教唆犯。加上一些家长迷信，以烧香拜佛的方式去乞求自己子女的成才。这些障碍学生德育成长的阻力，如果不通过全社会和家长的配合，学校是无法得到解决的。我们必须通过家长会议，把作为第一任“老师”的家长武装起来，分析形势，说明利害，以足够的正反两方面的事实去唤醒家长的觉悟程度，敲响他们的警钟，从而有针对性地指出社会和家长应负的责任，建立学校、社会、家庭三结合的网络，提高家庭教育的水平，订出教育子女的具体措施，共同把孩子教育好。

七、積极开展第二课堂活动

开展朗诵、书法、美术、音乐以及各种体育活动的竞赛，让各具专长的同学充分得到表现，从而增强他们的自信心，让后进生的心理得到平衡。另外，校与校之间还可以组织互相参观学习、交谈经验、互作演讲汇报等，让同学之间互相得到启发，以提高第二课堂的活力，达到发挥特长，愉快身心.活跃校园气氛，增长课外知识的目的。

八、对失足的青少年，要多点爱抚，少点批评

青少年失足，往往有自觉和不自觉的，我们一定要帮助他们找到犯错误的根源，指出其错误的危害性，帮助他们改正错误。这些工作是十分艰辛和细微的。我们要组成有政法干部，家长代表、师生代表参加的帮教队伍，落实帮教工作，真正做到定点定人定时，一帮到底，要把每一个失足青少年在罪恶的禁区中回来，让他们做一名学法、守法、护法的好公民。

总之，学校只有把德育工作放在首位，才能保障各项工作的顺利进行：学校只有把德育工作提上到一个新的层次，才能把新课程理念、新课标教学的实施推上到一个新台阶。